方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
三个课堂工作方案篇一
根据市、区_会的要求、经区_会研究决定从xxx年5月起到本届末，每年都在市、区级人大代表中开展一次“为经济社会发展献一策”、“为选举单位进一言”、“为人民群众办一事”为内容的“三个一”活动，促进人大代表更好地履行职务、充分发挥代表作用、推动代表工作深入开展的重要举措。为切实组织开展好“三个一”活动，现制定实施方案如下:
一、组织准备
做好组织准备是开展“三个一”活动的保证，镇级人大要高度重视这项工作的组织准备，周密计划、精心准备，确保“三个一”活动的顺利进行。
l、老矿办事处人大工委向各人大代表之家及全体市、区级人大代表发出《关于组织市、区级人大代表开展“三个一”活动的`通知》，明确“三个一”活动的内容和要求。
2、老矿办事处人大工委召开由办事处人大主任、副主任、人大秘书、和各《代表之家》的负责人、联络员参加的会议，并对“三个一”活动进行全面动员部署。
3、动员部署会后，各代表之家根据“三个一”活动要求，结合自身实际，制定出工作计划。
二、宣传发动
宣传发动工作是做好开展“三个一”活动的重要前提。要充分利用各类新闻媒介和代表之家(代表活动室)，采取多种形式，向人大代表和人民群众深入宣传“三个一”活动，使人大代表和人民群众家喻户晓，人人皆知，并使之贯穿整个活动的始终。
1、在活动的开始，请社区有关通讯员集中报道开展“三个一”活动的动员部署情况，在全社会形成强大的舆论声势，使人大代表和人民群众充分认识“三个一”活动的内容和重要意义，推动“三个一”活动有一个良好的开局。
4、办事处人大工作机构及时推荐和筛选代表的优秀建言、献策和办实事的案例，并向区、市、省及全国新闻媒体推荐宣传，进一步扩大“三个一”活动的影响。
三、方法步骤.
“三个一”活动的开展要以代表之家为依托，结合代表小组开展活动，通过组织人大代表视察、调研、接待和走访人民群众等形式，深入了解全区及当地经济社会发展情况，听人民群众的意见和呼声，问政于民，问计于民，服务于民，将‘‘三个一”活动落实到每一位人大代表。
1、依托基层人大根据《通知》、《一封信》和《实施方案》的要求，结合工作实际，制定具体工作计划，并负责本地区人大代表“三个一”活动的组织开展。推荐优秀建言、献策，和办实事案例。
2、办事处以代表之家为单位负责填写《贾汪区各级人大代表“三个一”活动情况登记表》，并确认盖章。同时，负责搜集整理代表提出的“三个一”活动材料，并将代表提出的建议、意见(是市、区代表的及时送区_会;是镇级代表的交镇人大)依法交办、督办;区_会人代工委负责整理代表办实事的情况，于每年的10月底前汇总报送市_会。
3、人大代表要加强与所在代表之家、活动室、代表小组的联系，加强与人民群众的联系，按照所在代表之家和代表小组的年度工作要求，统筹时间安排，积极参加代表之家和代表小组组织开展的相关活动，深入开要调查研究，努力形成较高质量的意见、建议和办事成果，保证“三个一”活动的实际效果。
4、人大代表的“三个一”活动，包含人大代表在人代会和闭会期间所有的履职工作其中的“一言，是人大代表针对选举单位提出的;“一事”不分大小，是人大代表针对集体或人民群众个体所做的，不包括因组织或政府行为产生的结果。对于代表联名提出的“一策”、“一言”和代表联名所做的“一事”，只记入领衔代表“三个一”，不得重复计算。人大代表的“三个一”活动情况，由代表本人填写《贾汪区各级人大代表为经济发展献一策登记表》、《贾汪区各级人大代表为选举单位进一言登记表》、《贾汪区各级人大代表为人民群众办一事登记表》，经代表组长或代表之家负责人确认并签名后，及时交区、镇人大，或交代表之家和代表小组转交。每位代表完成“三个一’’活动后要及时填写个人的代表履职手册。
三个课堂工作方案篇二
一、指导思想：
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化，大三班下学期家长工作计划。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，争取家长的理解、支持和主动参与,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在各项教育活动中走到孩子们生活中来，使活动更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量。
二、家长工作重点：
1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。
真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
2、善于做个别化家长工作。
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
3、发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给老师和园部，以便改进工作，提高教育质量，工作计划《大三班下学期家长工作计划》。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。
4、家长开放日活动。
家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参观，教师要作必要的引导，告诉家长注意看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
5、家长园地。
通过“温馨提示”、“家长反馈”等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的.。
6、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥“家长园地”的作用，“家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口。末期要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。
三、具体工作安排：
1、制定本学期家长工作计划。
2、召开班级家长会。
3、五一亲子运动会活动
4、家长半日开放日活动。
5、学期末家长问卷
6、大班幼儿毕业典礼、向家长汇报活动。
三个课堂工作方案篇三
一、情况分析
本学期本班共有幼儿40名，其中男生21名，女生19名。经过一学期的大班学习生活，幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，新插班生也能较快地适应班级生活。经过一周的观察，发现幼儿过了一个寒假后规则意识有所淡薄了，劳动的主动性、积极性也不太高。在活动中有五、六名幼儿坐姿不正确，注意力不够集中，但是大部分幼儿还是能主动积极的发表自己的见解。另外部分幼儿来园离园不能主动与老师道别，针对以上不足，我们将在一日活动中渗透相关教育，使全体幼儿能得到更大的进步。
二、班级工作管理目标
1、生活管理：培养幼儿良好的一日常规和初步的自我管理能力。
2、教学管理：
（1）健康：了解必要的安全常识，增强自我保护的意识。
（2）语言：培养幼儿良好的倾听习惯，能使用普通话与人交流。
（3）社会：能主动参与各项活动，乐意与人交往、合作。
（4）科学：能积极动手动脑、探究问题。
（5）艺术：能用自己喜欢的`方式进行艺术表现活动。
3、家长工作管理：开展各种形式的活动，促进家园联系沟通，建立良好家园关系。
4、科研管理：学习主题版画的创作能力，能大胆发挥想象创作版画。
三、具体措施
1、生活、常规：
（1）轮流做小班长，初步施行自我管理。
（2）与幼儿共同协商，讨论出规则，以汉字、数字、图案的方式展示，提示幼儿。
2、教学：
（1）观看录像，组织幼儿进行演习并且每月开展安全方面的活动。
（2）经常组织倾听音乐、故事等，给幼儿提供自由交往的机会。
（3）平时多开展合作性的活动，充分利用每天的20分钟交往时间与园内幼儿大胆交流。
（4）提供探索性强的材料，在科学区设立“我的问题”栏目，每天给幼儿提供自己提问同伴解答的机会。
（5）组织开展“智力大冲浪”“小小演唱会”“小小服装师”等活动，给幼儿提供展示自我的舞台。
3、家长工作：
（1）利用家长接送交流，利用家长会、家访、电话、便条等形式多方面与家长进行交流沟通，密切家园关系。
（2）开展“迎奥运亲子活动”、“毕业典礼”等活动，让家长体验幼儿在园的学习生活情况。
4、科研：
（1）利用每天的实践活动时间，注重对幼儿版画知识的学习，提高幼儿对版画的评价能力。
（2）在每周的美术活动中，注重对幼儿绘画中技能的学习，为版画创作作铺垫。
（3）经常性地与平行班交流版画活动后的问题，不断修改完善版画活动设计，提高幼儿版画创作能力。
5、班级特色：
（1）开展“小小作曲家”活动，每次为幼儿提供2-3个音，请幼儿进行自由创编成简单的乐句。（贯穿于实践活动中）
（2）每天利用餐前、午间等时间给幼儿播放乐曲，供幼儿欣赏。（贯穿整个学期）
（3）“小小表演家”擂台赛，为幼儿提供简单的乐曲，让其自由创编。（每月一次擂台赛）
（4）将评出的“小小表演家”照片展示出来。
四、活动安排。
3月份：
1、创设主题环境，投放区域材料。
2、节日教育（元宵节、妇女节、植树节）。
3、幼儿活动：我是“小雷锋”。
4、期初测评。
5、幼儿活动：“小小作曲家”、“小小表演家”评比月末。
6、五彩节活动：智力大冲浪。
4月份：
1、布置环境，增添区域材料。
2、远足：春游。
3、幼儿活动：“小小表演家”月末评比。
4、幼儿活动：演唱会。
5月份：
1、节日安全教育，环境布置。
2、期中测评
3、幼儿活动：“小小作曲家”擂台赛。
4、幼儿活动：“小小表演家”评比月末。
5、家长会：迎奥运亲子活动。
6、庆六一文艺汇演。
6、7月份：
1、节日教育
2、更换主题环境，丰富区域材料。
3、幼儿活动：“小小时装秀”、“小小作曲家”擂台赛。
4、毕业典礼。
5、科研展示。
6、复习测评。
7、暑期安全教育。
三个课堂工作方案篇四
我班有学生__名，在这些学生中约有一半了解。开学两天内做到了解全部学生情况。主要包括：学习、纪律、家庭及有无特长和组织能力。然后组建班委会，明确分工，做到人人有事干，事事有人干。
二、参照学生期末成绩，与学生座谈，确立学习目标
九年级是中考的关键阶段。学生成绩能否提升在此一搏。
(1)对于优等生指出相对的薄弱学科，帮他们分析失误的原因，以后意识到弥补。
(2)给中等生鼓劲儿，帮他们树立信心，定出奋斗目标。
(3)做好差生工作，给差生表现的机会，防止。
总之，班级教学质量是重中之重，应随时做好每一次测试的总结，和其他任课教师进行及时沟通，使班级成绩稳步上升。
三、加强对学生心理素质的教育
九年级学习时间紧，任务重。面对社会的挑战，家长的压力，老师的要求。有的学生可能产生不同程度的。作为班主任要想办法提高学生的心理素质。要让学生懂得互帮互助。
四、重视体育锻炼和特长生的培养
九年级学习压力大，所以更需要重视学生的体育锻炼。配合体育老师抓好体育课质量，使其在中考中取得体育与学习双丰收的成绩。同时，关注班里的特长生，使其特长与学习两不误。
五、加强与家长的密切联系
对学生在校的一些情况及时与家长取得联系，并且向家长了解学生在家的学习等情况，与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的心态和精神状态投入到学习中。
本学期我将尽力做好班主任的各项工作，真正让所有学生都有一定进步。
三个课堂工作方案篇五
其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时了解班级的最新动态。
第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并准备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。20xx年10月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。
第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决，特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。
第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流能力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热情较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高。
班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。
三个课堂工作方案篇六
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育。因此，根据本班情况制定以下计划：
一、开展家庭教育讲座，促进家园共育的理念。
二、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。家长会以ppt的形式呈现，让家长了解幼儿的成长历程，教师的课程设计，幼儿的活动形式，着重介绍幼小衔接的重要性。
三、每月的主题墙设计与内容呈现，家长和幼儿共同参与，增进幼儿与家长的互动。
四、幼儿的六一汇报演出教师统一安排，家长参与其中。
五、半日开放日活动，家长积极参与，观看孩子的表现，了解孩子所学知识。
六、家长制作幼儿的成长档案。
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