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新时代改革班会记录篇一
1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起,好好学习规范守则,让好习惯伴学生一路成长,受益终生。
活动过程:
主持人:
甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸。甲:我们有幸走进了幸福的校园。
乙:我们有幸踏进了知识的殿堂。甲:我们是幸福的,因为我们有最好的老师。
乙:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做的好吗?
合:五二班主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始。
乙:作为一名新时代的少年,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲:为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙:系列活动之一:寻找道德垃圾
甲旁白:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角。
同学一专心听讲,不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门,还和同学打架。
乙:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯?
乙:系列活动之二
寻找自身的不良习惯:
同学们,良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身,不良的学习习惯则会适得其反,那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。
新时代改革班会记录篇二
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
演讲会场的布置。
一、课前先学:
1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练:
演讲爱国主义诗歌.
三、导学读标:
了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
四、释疑解难:
针对疑惑,提出解决方法。
五、精读探究:
1、创设情境,点燃热情
电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛,学生点评
演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;
点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
六、拓展延伸:
1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。
2、反思感悟:联系整个活动的全过程,写出自己的心得体会。
3、通讯报道:就这次活动情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。
新时代改革班会记录篇三
20xx年12月4日是我国第x个国家宪法日,为进一步加强学生的法治教育,增强学生的法治观念,做到知法、懂法、守法、用法,提高学生自我的约束力,我班开展了主题为“宪法——在我心中”的主题班会。
在此次班会中,我们邀请到了六个年级125名同学进行观摩。
首先,主持人通过问答的形式给同学们简单介绍了宪法以及宪法日的来历,目的是让同学们明白“国家宪法日”是一个重要的仪式,传递的是依法治国、依法执政的理念,营造举国上下宪法至上、尊重宪法、维护宪法,用宪法维护国家利益和人民权益的社会氛围。
接着,孩子们用小品的方式表达了他们对于“受教育权”和“校园暴力”的理解。小品取材于生活,将现实生活中容易见到的一面活灵活现的呈现在了舞台上。通过小品,他们对于《宪法》中关于自身权利方面有了更深刻的认识。
在孩子们还在感慨小品中的某些情节时,我们又设置了简单的宪法知识抢答,在抢答的过程中,就连一年级的小朋友都能够回答正确,可见在孩子们的心中,宪法的种子已经悄悄发芽。
在激烈的知识抢答赛之后,孩子们深情款款的朗诵着《宪法——在我心中》,这不仅让他们对宪法有了认识,也在低年级的弟弟妹妹们心中种下了宪法的小种子。
为了加深孩子们对宪法的印象,接着又让沉浸在朗诵氛围中的孩子们观看了^v^^v^在宪法日这天在大会上庄严宣誓的视频。在宣誓结束之际,教室里响起了热烈的掌声。
活动结束之际,孩子们纷纷举手总结本次活动的收获。
“通过这次活动,我对宪法有了更深刻的认识,也意识到了我们国家现在是一个法治国家”,话音刚落,一位二年级的孩子站起来铿锵有力地说:“作为小学生,我们享有九年义务教育权,任何人不得侵犯我们的这项权利。”“12月4日是我们国家的宪法宣传日”、“我们是法治国家,任何违反宪法和法律的行为都要予以追究”。
通过本次主题班会,孩子们对宪法有了新的认识,对于自身权利与义务一块也有了更深刻的体会。在接下来的时间里,希望孩子们能够从小学宪法,敬畏宪法,做一个遵纪守法的好公民!
新时代改革班会记录篇四
为了吸引少先队员积极参加建队节活动,西湖区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动,让少先队员更喜欢少先队,增强少先队员的光荣感和组织归属感,进一步提高少先队的吸引力与凝聚力,提升辅导员专业研究能力。
全区少先队员,各中小学
20xx年9月——10月
1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报,通过学校推荐,每校可推荐5件作品送交区少工委,我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报,并在现场活动展示。
内容为:尺寸不限、形式手绘、电脑设计均,送交作品均为电子照片,截止日期:20xx年10月9日,填写汇总表(附件1)和作品电子稿(大图)以学校+姓名上传少先队——20xx下——建队节海报。
2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题,突出队的教育,富有创意,讲求实效,具体可行,受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含:活动背景(活动理念)、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。
每校推荐1份校级活动方案,入围的方案将进行现场汇报展示,专家评委和队员评委共同评选,汇报时间严格控制在3——5分钟以内,可以视频或ppt形式或其他创新形式。
送交截止日期:20xx年9月21日;填写表格(附件2)以学校+姓名上传少先队——20xx下——建队节方案。
3.活动体验项目评比。各校围绕主题,广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合,与少先队员共同商讨,提出体验活动点子或活动方案,要求突出队的教育,富有创意,具有实践体验性,受队员喜爱。
上报截止日期:20xx年9月26日;填写表格(附件3)以学校+姓名上传少先队——20xx下——建队节实践体验项目。
1.各校将展位布置成学校队室,统一要求为有队室主题墙,星星火炬标志以及队的呼号,其他可根据各校少先队队室文化布置,既要突出队的元素又要有学校特色文化。
2.工作人员要有统一服装或标识。
3.可创意的增加一些装饰或道具。
4.每个学校准备一枚有学校特色的印章。
新时代改革班会记录篇五
1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
1、收集资料
2、排练节目
3、布置黑板
(一)班会开始
主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)小品表演
1)老师进入教室上课,学生a、b、c三人在聊天
2)上课后,a趴在桌子上睡觉,b、c继续聊天
3)d自行进入教室与老师争执,d离开教室
4)继续上课,b、c开始争吵,a参与其中
5)老师气愤而去
(三)礼仪知识学习
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
2、我们在学校内要做到哪些?
3、那我们在公共场合呢?
(四)讲故事《下课》
(五)现场采访
小记者:1、做自我介绍 2、现场采访
(六)小品回放 《上课》
(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》
班任总结
是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。