范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
组织改革创新篇一
（xx—xx年年度下学期工作计划）
新学期伊始，我院团委学生会的工作也进入了新的发展阶段。为了更好地配合我院团委学生会工作的顺利开展，进一步加强我院的党建及团建工作，组织部本着全心全意为同学服务的原则特拟定本学期工作计划。具体安排如下：
一、党的组织建设方面
本组织部将严格按照校党委及院两委的工作要求，在新学期中本着对党的事业的高度负责的态度，以^v^的各项精神为指导，以实践“三个代表”为目标。在团员中加强党的思想政治教育，引导先进团员向党组织靠拢，建设一支“继承党的优良传统，争做党的后备力量”的入党积极分子队伍。同时，通过对入党积极分子的严格考察，进一步提高入党积极分子各方面的素质，加快党的组织建设步伐，配合院党委和各党支部建立健全党的组织机构，不断扩大党的建设队伍，具体落实到以下四点：
1.引导先进团员积极向党组织靠拢，协助党支部做好团员的推优工作。
2.定期向院党组织推荐优秀团员，为确定入党积极分子做基础，更为党组织输入新的血液。
3.认真做好入党积极分子的考察工作，注重提高他们自身的素质。
二、团的组织建设方面
共青团是党的助手和后备力量，共青团的组织建设也是团委学生会工作的一项重要内容，组织部将在做好党建工作的基础上，以“党建”带动“团建”，按照有利于开展团的活动，有利于加强对团员的教育和管理，有利于发挥团组织作用的原则，加强我院的团建工作。团建工作主要分为常务工作和重点工作！常务工作主要涉及本院团系统的正常运行方面，具体主要落实到以下六点：
1.协助院团委认真做好全院团员的团费的收缴与团员证的注册工作。
2.配合校团委、院团委在各团支部中开展各种合格团员教育活动。
3.组织我院团员学习党章、团章，并加强对团员的思想素质教育。
4.指导各班团支部定期开展“双学”活动。各班成立一个“双学”小组，每两周开展一次“双学”活动，活动内容、方式不限，各小组可灵活掌握。通过活动，丰富团员课余生活，提高我院同学的马列主义理论水平和共产主义思想觉悟，加强自身建设，在学习和工作中不断锻炼自己，按照党章标准积极创造条件，向党组织靠拢。
5.规范班级团支部建设，确保班级团支部日常工作的正常运行。如团员发展、团员管理、团费缴纳等。指导各班团支书做好《团支部工作备忘录》，要求每个团支部规范日常管理工作，做到期初有计划，期末有总结，并不定期对其进行检查。
6.指导各班团支书做好“优秀团员推优”工作。
三、思想政治学习方面
本学期，组织部将继续积极开展时事政治学习活动，使广大团员的思想认识始终与党组织保持一致；同时，组织本院团员认真学习深刻领会、努力实践“三个代表”重要思想，提高我院全体同学的思想道德素质，展现新时代大学生的新风貌。同时，结合党的保先教育，作好全院学生们的思想工作！
四、社会实践活动方面
为适应社会发展对现代人的要求，大学生由校内走向校外，融入社会已经成为现代教育的一个改革方向。为了强调大学生服务社会、贡献社会、参与社会活动的重要性，同时配合校青年志愿者协会的工作安排。本部将结合同学专业特点，与青年志愿者协会合作开展青年志愿者活动。本学期，我院的青年志愿者活动仍以帮助“歧安小学”儿童为主，具体参加人员将侧重于06级的同学！这学期，我们将继续组织xx级的团员青年志愿者参与岐安小学的支教活动，计划将组织15-20名成绩优秀的同学在小学的五六年级开设英语课程。同时，积极倡导“和谐校园”活动，指导各班开展好团支部社会实践活动。
五、其他工作方面
团委学生会下辖有多个部门，作为组成部门之一，本组织部将作好与其他部门的部际工作，配合其他部门搞好各方面的工作，同时在必要情况下，寻求其他部门的配合，作好本部工作！上学年在与歧安小学的联谊共建活动中，本部与文化部、女生部等部门构建了一个良好的沟通渠道，有效地促进了工作的进展，积累了一定的经验，对以后的工作具有良好的指导作用！
另外，为了进一步提高组织部的工作能力水平，本部将做好相关反馈工作，充分考虑同学们意见、建议、期望等，实现组织部的进一步完善！
以上是本组织部在本学期的工作计划，在今后的工作中，本部将本着对我院团委及党委高度负责的态度，认真执行以上计划，将各项工作落实到实处，具体工作将做具体的书面报告。
六：本学期计划的特色工作：
3月是学习雷锋活动月，我部将在各团支部中间开展有关公益活动。
4月我们将在歧安小学展开义务支教的活动。
5月正值青年节计划在全院组织开展“团支部节”的活动，一方面丰富团员的业余生活，另一方面全面提高团员青年的思想觉悟，以利于和谐校园的建设。
关键字眼：
党建、团建、社会实践、部际工作、反馈工作、团支部节
人文社会科学学院
组织改革创新篇二
我曾在工商管理硕士阶段学习过这门课程，由于当时我的工作经历以及环境和现在大不一样，同时也由于当初和此时学习的动力不太一样，所以对于同一门课程的学习有很多不一样的收获。
学以致用是我参加博士班学习的主要目的。目前我在管理一家年销售超过5亿人民币的制造型企业。该公司目前在大力推广卓越制造理念。该理念除了在组织的各个层面实施类似日本丰田公司的精益制造工具以外，其核心在于推广全员参与的持续改进的文化。而在组织中对目前的文化加以改造，很多方面都可以考虑利用《组织行为学》课程中的理论。
组织行为学在上个世纪得到长足的发展，得益于心理学在工商业的应用以满足有效提高生产效率的需要。而我公司目前推广卓越制造的目的是通过精益之道创造客户价值。其中提高生产效率，提高产品品质，提高员工满意度等都是我们远期目标——卓越运营所覆盖的。
本学习小结主要总结了我所学到的《组织行为学》的主要内容，以及如何在公司变革中加以运用的打算。
组织行为学是研究个体、群体的心理和行为以及组织的行为，探讨个体、群体以及组织结构对组织内部行为的影响，以便使用这些知识来改善组织的有效性。涉及到的主要学科有：管理学（包括人力资源管理学，组织管理学）、行为科学（包括心理学、社会学、人类学）、社会科学（包括政治学、经济学、伦理学等）。课程中提到组织行为学研究的主要两个问题是：
一，人与工作、组织和环境的匹配问题；
二，组织中的激励问题。
这两个核心问题在我的工作实践中有很重要的探讨和解决的价值。
另外，组织行为学也提出了组织行为有效性的常见指标：效果、效率、缺勤、离职、工作满意度等。
三，账号交易、折扣代充、超值首充就选淘手游！你身边的手游交易专家。本课程小结从组织行为学研究的三个层面来展开，即个体层面、群体层面、组织层面。考虑到组织行为学中某些方面（比如组织的设计等）和我主要的工作内容不太关联以及该学科的知识面的广博性，我只提取了我感兴趣的或者实际工作中急切需要使用的加以总。
一，个体层面。
个体层面主要研究个体特性、知觉、价值观和态度以及能力对个体行为的影响。
组织行为学中系统地介绍了知觉、归因理论、个人决策、个性和个性理论、个性以及能力和职业的匹配、价值观和态度、激励理论和应用等。
我觉得作为一个企业领导者，受到时间和精力的限制，对于个体的关注应该限于对于中层经理个体以及大量一线员工中的典型个体。我在对这些有选择性的个体关注中，发现有必要改善目前公司内部提拔机制的不科学性以及公司管理忽视了一线员工的个性。
1，公司内部非常典型的提拔机制都是基于当前岗位的技术或业绩至上原则。绝大多数情况下，公司领导层关注员工在当前岗位的表现，从而推断他在新工作岗位上的表现，而在此过程中，没有考虑其个体的个性和能力与职业的匹配问题。往往通过实际工作发现了这些问题后，受到企业文化的影响，无法大胆地面对问题并纠正组织所做的不当提拔。
在决定提拔一个人之前，其在原来工作岗位上的表现当然是一个重要的参考，但决定不应该仅仅建立在这个参考基础上，而将重点建立在参考和新工作有联系的方面，而在这个基本属于个体决策（即使有几个人参与，也基于数个作为个体的个体决策）过程中，而有发言权的提拔者（人事经理、总经理等）应该首先了解社会知觉中存在的偏见，尤其是自己在判断一个候选人的偏见倾向（比如首因效应、晕轮效应、近因效应、定型效应和投射等），避免过度主观地做出判断。
2，公司管理上很大程度上忽视了一线员工作为个体的差异。公司可以给他们模式化的培训、统一的着装、严格的行为规范等等，所有这些都是让他们作为机器和流水线的一部分，希望他们象机器一样从事标准化的工作。但员工毕竟不是机器，他们有血有肉有想法有个性。
目前我们公司推广的卓越制造中，在加强标准化工作的基础上，强调了作为个体的差异以及个体的影响力。其中最典型的一个模型就是帮助链。
以往在企业的绝大多数决策和实施实践中，都是自上而下的。而在上面的模型中，作为个体对待的基层员工可以在自己的能力范围中做出决策、解决问题，同时，在问题不能解决时，可以提升到帮助链的上一级。模型是好的，但如何在实际操作中真正能做到模型中期望的，是个很大的问题，也是个长期的目标。
首先，员工对这个模型的理解。目前公司试图通过大量的培训来加强员工对卓越制造的理解，但由于涉及到整个思维模式和行为模式的改变，其难度相当的大。这里面也涉及中国的教育以及中国的文化，一直以来，无论学习、工作、为人等，我们习惯于接受上级（长者、老师、家长、领导等）的暗示或者明示，价值观上认同服从是好的，从而压制了自我的独特性和创造性。而目前我希望通过不断的教育来鼓励员工认识到自己的潜能，发挥自己的潜能，相当于我们试图改变他们过去十几年或者几十年形成的思维定势，这非常困难。
其次，员工对这个模型的认同。认同就相当于他们将这部分纳入他们的价值观体系。理解是认同的基础，但不等同于认同。认同也不是口头和表面的接受，而是在行动上积极主动地使用这个模型。个别或者少数员工的认同也不能改变整个企业内部的大环境，这个问题我会在群体层面中去加以阐述。
根据相关资料，和我公司劳动力的年龄结构，主要有两大占主导地位的价值观。其一是年龄在30到45岁之间的，他们的价值观主要表现为好学、忠诚、传统、负责。另一个群体是年龄在30岁以下的，他们灵活、对组织缺乏忠诚度、享受、竞争、独立，渴望成功。针对这两种有差异的群体，如何在他们的价值观体系中加入管理层希望的内容，是我们实施卓越制造的关键。理解是认同的基础，但不等同于认同。认同也不是口头和表面的接受，而是在行动上积极主动地使用这个模型。个别或者少数员工的认同也不能改变整个企业内部的大环境，这个问题我会在群体层面中去加以阐述。
人说，态度决定高度，员工态度的转变将是卓越制造实施过程中的一个重要里程。根据凯尔曼的态度转变和形成三阶段理论，即态度的形成过程主要经历三个阶段：服从、同化和内化。我个人很赞成这个理论，并期望在实践中加以利用。
服从阶段是个体从表面上转变了自己的观点，这个是个体在遭受外部压力的情况下造成的。如何在服从阶段对员工施加合理的压力？我们的答案是通过管理、竞争和激励。管理就是加强管理人员对生产现场的控制；竞争就是评比，让员工之间、班次之间、产线之间形成竞争压力；激励是通过精神和物质上的刺激来强化员工对卓越制造概念的反应。
同化是个体自愿地接受他人的观点、信念、态度和行为，使自己的态度和他人的态度相接近。内化是个人从内心深处相信和接受他人的的新观点，而彻底转变自己的态度。我认为，同化和内化是服从阶段的延续，但作为的主体发生了变化，服从阶段的主角是他人（组织、管理者），而同化和内化阶段的主体是个人，内因在于自己，外因是组织（比如组织文化等）
当然，任何改变都需要时间和代价，公司的管理层认同这个模型，必将采取方式方法去实施。目前我们的主要方法有：
1，培训，不断的培训；
4，管理人员加强现场管理。
员工态度的转变将是卓越制造实施过程中的一个重要里程。根据凯尔曼的态度转变和形成三阶段理论，即态度的形成过程主要经历三个阶段：服从、同化和内化。我个人很赞成这个理论，并期望在实践中加以利用。
服从阶段是个体从表面上转变了自己的观点，这个是个体在遭受外部压力的情况下造成的。如何在服从阶段对员工施加合理的压力？我们的答案是通过管理、竞争和激励。管理就是加强管理人员对生产现场的控制；竞争就是评比，让员工之间、班次之间、产线之间形成竞争压力；激励是通过精神和物质上的刺激来强化员工对卓越制造概念的反应。
二，群体层面。
群体层面主要研究沟通模式、领导方式、权利与政治、群体间冲突和冲突水平如何影响个体和群体的行为。
群体分为正式群体和非正式群体。正式群体在组织中是很容易发现和控制的，但非正式群体必须加以重视、研究、诱导从而对于其积极的一面加以利用，对于消极的一面加以防范和遏止，因为非正式群体的作用越来越大。
要想影响群体行为，必先研究群体行为。一般而已，典型的群体行为包括从众、服从、暗示、模仿和感染等。通过对这些具体行为的分析，群体行为可以通过外力加以影响而让群体行为朝组织需要的方向发展。
参考有关的研究成果，我国目前的群体心理发展有以下三个特点：
1，群体压力变小，从众心理弱化。由于改革开放以及比较宽松的政治环境，人们的自主意识不断加强，人们较多的保留自己的个性，群体对待不同意见和行为的包容性增加，诸如此类的变化，造成了群体压力减少，从而导致了从众心理的弱化。
2，群体对个体的影响减弱。随着市场经济的建立和发展，人们越来越关注自己的发展和利益。随着社会保障制度的发展，企业作为组织，对个体的影响和束缚力减弱，从而也导致了个体对群体（组织）的忠诚度减弱。
3，非正式群体的作用和影响增大。社会经济转型促使了非正式群体的大量产生。比如企业内部的人际关系，由传统型转为利益型；又比如中国劳动力市场还不完善，亲朋好友的介绍是人们寻求职业的一种重要途径，这就给血缘、地缘、学缘型的非正式群体的产生提供了可能性。
群体凝聚力是影响群体成员士气、满意度和群体一致性，这对于群体的生产效率有重要的`积极或消极影响。群体凝聚力如果要对生产效率有积极的影响，管理者必须对群体加以积极的诱导，并且群体态度必须和组织目标有一致性。有关研究总结了一下增加群体凝聚力的方法，借此我也思考可以使用在我公司的办法。
1，群体规模。群体规模和群体凝聚力成反比。我公司四百多员工，不用考虑增加所有员工的凝聚力，可以考虑以生产线、部门、乃至于班组来增加凝聚力，同时中层管理人员负责不同部门的接口和沟通，避免小群体的高凝聚力和全公司的低凝聚力局面。
2，群体内部的一致性。给群体（参考上述1，即小范围的群体）以共同的目标和利益，并且小范围群体中个体之间必须有利害关系，使他们提高凝聚力。这就说明了以前我们采取的评价方法的错误性，以前的绩效工资，基本上是大锅饭，他们之间没有利害关系。
3，外部压力。公司可以引进竞争机制，让竞争对手之间给群体制造压力，提高群体凝聚力。班组竞赛加上适当的奖励措施，应该可以实行。
4，群体的领导方式。民主型的领导方式比专制型、放任型的领导方式能够使成员间更友爱、思想更活跃、情感更积极，从而增加群体凝聚力。这个观点提醒我，我个人做民主型的领导是不够的，所有的中层乃至于基层管理人员都必须有民主的管理方式。这在我们公司卓越制造体系中，有关领导力的理解是和这一思路统一的。我们提倡的领导力包括：
4。1，现场查看和解决问题，而不是靠汇报来解决问题。这样的方式只有民主的领导才能做到。
4。2，鼓励学习。专制和放任的领导作风，不会培养学习型的组织，不能鼓励个体的学习和发展，只有民主的领导才能做到。
4。3，立即行动、彻底解决。官僚的领导是做不到的。
4。4，授权。不言而喻。
5，群体内部的奖励。把个体和群体相结合的奖励方式有利于群体的凝聚力增加。最近实施的绩效工资制度体现了这一观点。首先是个体的工资和小群体的目标挂钩（比如产量、质量、安全等）；其二是个体也可以通过个体的努力，比如良好设备保养、提出合理化建议、阻止批量废品的产生等得到更多的个人绩效工资。
说到企业管理，研究群体是不够的，必须研究团队。团队是更高层次的群体。团队成员之间有互补性的技能、承诺共同的目标和绩效指标、以及使他们共同负责的方法。我公司的卓越制造提倡全员参与、积极授权、鼓励自我管理，目标是建设有效团队，使团队具有积极和明显的特点，比如：目标明确、非正式的气氛、参与、倾听、建设性冲突、共识、公开沟通、分享领导权、自我评价等。
课程中的管理沟通章节，我把它理解为群体层面的，而不是组织层面的，主要是我认为管理沟通中非正式沟通比正式沟通的作用更大。组织可以设计、实施正式的沟通，但非正式的沟通在群体间和群体内部展开，此时，群体（非正式群体）沟通比正式沟通有如下优势：沟通频次高、及时性强、个体接受程度高等。在我公司的卓越制造中，对群体领导（正式或非正式）的都给以沟通方面的培训，希望他们在日常工作中，发挥非正式沟通中对卓越制造在日常工作中实践的影响。课程中有个研究成果值得了然于心，那就是语言学家艾伯特·梅瑞宾（mehrabian，1968）提出的有关语言和非语言在沟通中的使用比率：
信息的传递量100%=7%语言+38%语音+55%态势
这个公式是任何想做积极有效沟通的人所必须理解和应用的。
课程中提到有效沟通和改善沟通的策略和工具，主要有：
1，保证正式沟通渠道畅通（包括上行、下行和混合沟通）。比如：建立发布指示、例会、个别交谈、建议、员工调查、申诉制度等。
2，学会积极倾听。在我公司的管理培训中，就有倾听方面的培训。在stephenrcovey的畅销书《高效人士的七个习惯》中，第五个习惯就是知彼解己（seekfirsttounderstand，thentobeunderstood）。我公司也组织了对此培训，说明了我公司作为组织，十分重视倾听的价值，以及在组治倡导这种良好习惯。
3，相互作用分析（pac分析）。是伯恩（eberne，1910——1970）在他的《大众的游戏》一书提出的，其理论基础就是心理学上的“自我状态”，即认为每个人在心理性格上有三种自我状态：父母自我状态（parentegostate）、儿童自我状态（adultegostate）、成人自我状态（childegostate），所以在两人的对话中，实际上有六种状态在进行相互作用。利用对相互作用分析理论，有意识地在交往中觉察自己和对方所处的自我状态，做出适当的反应，避免发生交叉沟通。其中一个重要原则就是：尽量以成人的自我状态控制自己，并以成人的语调和姿态来对待别人，同时鼓励和引导别人进入成人的自我状态。
4，周哈利窗口（johariwindow）。以自我了解和他人了解作为x和y轴，划分公众我、隐私我、背脊我和潜在我。为提高沟通有效性，必须增加自我表露程度和提高反馈度。
三，组织层面。
组织层面主要研究正式组织的设计、技术和工作过程、组织文化、工作压力水平对个体、群体和组织行为的影响。
我对于组织层面的兴趣点在于组织文化以及健康和安全，所以重点总结一下这些知识点。
组织文化主要表现为一个组织中所有成员所共享并传承给组织新成员的一整套价值观念、共同信仰、共同目标和行为准则，它代表了组织中约定俗称的和可以感知的部分。
组织文化分为表层文化、中层文化和深层文化。
表层文化又称实体文化，是指直观、具体、外在化和形式化的组织文化结构，有组织的员工所创造的铲平和各种物资设施构成。
组织改革创新篇三
改革是促使组织保持活力的一种有效方式。在不断变化的时代背景下，组织要保持竞争力，就需要不断进行改革和创新。然而，改革并非易事，它需要组织管理者的正确引领和员工的积极参与。在经历了一次次改革的过程中，我深深地认识到了改革激发组织活力的重要性，并得出了一些心得体会。
首先，要立足于组织的实际情况，科学地制定改革方案。改革不能只是空洞的口号和简单的规定，而应该是有目标、有计划、有步骤的行动。在制定改革方案时，需要全面分析组织的内外环境，了解员工的需求和诉求，并与员工多沟通、广泛听取意见。只有站在员工的角度思考问题，才能制定出合理、可操作的改革方案，并更好地激发组织活力。
其次，要强调改革的沟通和宣传。改革涉及到组织的方方面面，员工的思想观念往往难以统一。因此，在改革过程中，必须加强和员工的沟通和宣传，解释改革的目的、意义和重要性，让员工理解并愿意积极参与改革。通过提前宣传改革计划、召开座谈会、组织培训等方式，使员工逐渐熟悉和接受新的改革举措，从而增强组织内部的凝聚力和活力。
第三，要善于激励员工的参与和创新。员工是组织变革的主体，他们的积极性和创造力直接影响改革的成效。因此，在改革过程中，要充分激发员工的参与热情，让他们感到自己是改革的主人，而不是被动的接受者。通过给予员工适当的权力和责任，让他们参与到改革的制定和执行中，发挥自己的才能和智慧，不断探索和创新。这种鼓励员工参与的改革模式，既能提高员工的工作积极性，又能推动组织活力的挖掘和释放。
第四，要确保改革的连续性和稳定性。改革不应该是一时的行动，而应该是一种持续而有序的过程。有些组织在改革初期投入了大量的资源和精力，但随着时间的推移，改革的推动逐渐松懈，组织的活力也逐渐减弱。因此，为了确保改革的效果长期可持续，组织管理者需要在改革的制度机制上下功夫，建立健全的激励和评估体系，使改革成为组织发展的常态，激发和保持组织的活力。
最后，要善于总结和借鉴经验教训。改革是一个不断探索和试错的过程，没有一成不变的模式和固定的方案。在改革过程中，一定会遇到各种各样的问题和挑战，重要的是要及时总结经验教训，及时调整和改进改革方案。在每一次改革中找寻成功的因素和失败的原因，切实借鉴经验，以便在下一次改革中能更加高效、有针对性地激发组织活力。
通过多次改革实践，我深刻认识到改革激发组织活力的重要性，并总结了以上几点心得体会。改革不仅仅是一项行动，更是一种态度和思维方式。只有通过不断改革创新，才能不断激发组织内部的活力，促使组织保持竞争力，持续发展。
组织改革创新篇四
改革在组织中扮演着至关重要的角色，它能够激发组织的活力，不断推动组织的发展。作为一名组织中的一员，我深刻体会到了改革的重要性，并且在参与改革过程中有了一些心得体会。本文将从准备阶段、引领阶段、推行阶段、反思阶段和持续改进这五个方面来谈谈我对改革激发组织活力的心得体会。
首先，在准备阶段，正确的态度是关键。改革并不是一蹴而就的，它需要组织成员的长期准备和积累。准备阶段的关键在于明确改革的目标和愿景，以及组织成员的参与意愿和能力。作为组织成员，我们应该保持积极的态度，主动参与到准备阶段的工作中。这包括积累知识储备，与其他成员交流想法，以及为未来的改革做好准备。
第二，在引领阶段，领导者的作用至关重要。领导者是组织改革的关键人物，他们需要展现出强烈的决心和清晰的方向，以激发组织成员的积极性。作为组织成员，我们应该积极配合领导者的工作，支持和信任他们的决策。同时，我们也应该向领导者提出自己的建议和意见，以帮助他们更好地引领组织走向成功。
第三，在推行阶段，良好的沟通是至关重要的。改革需要组织成员的紧密配合和团队合作。在推行阶段，我们应该与其他成员保持良好的沟通和协作，明确各自的任务和责任，并相互支持。在推行过程中遇到问题，我们应该及时沟通并寻求解决方案，以保证改革的顺利进行。
第四，在反思阶段，我们需要对改革过程进行全面评估。改革并不一定一帆风顺，我们需要关注改革过程中的问题和挑战，并进行及时的反思和调整。在反思阶段，我们应该以客观的态度对待问题，主动寻找解决办法，并从失败中汲取经验教训。只有不断反思和调整，才能使改革得以顺利进行。
最后，持续改进是改革过程的重要保障。改革不应该只是一次性的活动，而是一个持续的过程。在改革完成后，我们应该继续保持对组织的关注，并不断找寻改进的机会。持续改进意味着不断挑战现状，探索新的可能性，并为组织的发展做出贡献。
综上所述，改革激发组织活力是一项重要的工作。在准备阶段，我们应该保持正确的态度和积极的思维。在引领阶段，我们应该支持和配合领导者的工作。在推行阶段，我们应该保持良好的沟通和团队合作。在反思阶段，我们应该及时反思和调整。最后，在持续改进中，我们应该不断挑战现状，为组织的发展做出贡献。改革激发组织活力是一个复杂而又艰巨的任务，但只要我们共同努力，相信我们一定能够实现组织的持续发展和成功。
组织改革创新篇五
所有接受世界卫生组织宪章的联合国成员国都可以成为该组织的成员。其他国家在其申请经世界卫生大会简单的投票表决，多数通过后，就可以成为世界卫生组织的成员国。在国际关系事务中不能承担责任的地区，根据世界卫生组织成员国或其他能够对该地区的国际关系承担责任的权威基于该地区自身利益制定的申请，该地区可以作为预备成员进入世界卫生组织。世界卫生组织成员国按照区域分布(现在共有193个成员国，6个观察员)。
1东南亚地区办公室(searo)
孟加拉人民共和国，不丹，印度，印度尼西亚，马尔代夫，缅甸，尼泊尔，斯里兰卡，泰国。
2欧洲地区办公室(euro)
阿尔巴尼亚，安道尔共和国，亚美尼亚，奥地利，阿塞拜疆，白俄罗斯，比利时，波斯尼亚-黑塞哥维亚，保加利亚，克罗地亚，捷克共和国，丹麦，爱沙尼亚，北爱尔兰，芬兰，法国，格鲁吉亚，德国，希腊，匈牙利，冰岛，爱尔兰，意大利，哈萨克斯坦，拉托维亚，立陶宛，卢森堡，马耳他，摩纳哥，荷兰，挪威，波兰，葡萄牙，俄罗斯联邦，摩尔多瓦共和国，圣马力诺，斯洛伐克，斯罗文尼亚，黑山，塞尔维亚，西班牙，瑞典，瑞士，塔吉克斯坦，马其顿，土耳其，土库曼斯坦，乌克兰，英国，乌兹别克斯坦。
3非成员国观察者：罗马教廷，列支敦士登，马耳他骑士团。
4东地中海地区办公室(emro)
以色列，阿富汗，巴林，塞浦路斯，吉布提，埃及，伊朗，约旦，科威特，黎巴嫩，libianarabjanahiriya，摩洛哥，阿曼，巴基斯坦，卡塔尔，沙特阿拉伯，索马里，苏丹，叙利亚，突尼斯，阿拉伯联合酋长国，也门。
5非成员国观察者：巴勒斯坦。
西太平洋地区办公室(wpro)
澳大利亚，文莱，柬埔寨，中国，库克群岛(新)，斐济，日本，基里巴斯，老挝人民民主共和国，马来西亚，马绍尔群岛，密克罗尼亚联邦，蒙古，瑙鲁，朝鲜民主主义共和国，新西兰，纽埃(新)，帕劳，巴布亚新几内亚，菲律宾，韩国，中华台北，新加坡，所罗门群岛，托克劳(预备成员)，汤加王国，图瓦卢，瓦努阿图，越南，西萨摩亚群岛。
6非洲地区办公室(arfo)
阿尔及利亚，安哥拉，贝宁，博茨瓦纳，布基纳法索，布隆迪，喀麦隆，佛得角，中非共和国，乍得，科摩罗，刚果，刚果民主共和国，科特迪瓦，赤道几内亚，厄立特里亚，埃塞俄比亚，加蓬，冈比亚，加纳，几内亚，几内亚比绍，肯尼亚，莱索托，利比里亚，马达加斯加，马拉维，马里，毛里塔尼亚，毛里求斯，莫桑比克，纳米比亚，尼日尔，尼日利亚，卢旺达，圣多美及普林西比共和国，塞内加尔，塞舌尔，塞拉里昂，南非，斯威士兰，多哥，乌干达，坦桑尼亚共和国，赞比亚，津巴布韦。
7美洲地区办公室(paho)
安提瓜和巴布达，阿根廷，巴哈马，巴巴多斯，伯利兹，玻利维亚，巴西，加拿大，智利，哥伦比亚，哥斯达黎加，古巴，多米尼加共和国，厄瓜多尔，萨尔瓦多，格拉纳达，危地马拉，圭亚那，海地，洪都拉斯，牙买加，墨西哥，尼加拉瓜，巴拿马，巴拉圭，秘鲁，波多黎各(预备成员)，圣基茨和尼维斯，圣文森特和格纳丁斯，苏里南，特立尼达和多巴哥共和国，美国，乌拉圭，委内瑞拉。
8非成员国观察者：国际红十字会。
世界卫生组织组织出版
主要出版物有：《世界卫生组织月报》，每年6期，英、法、阿、俄文;《疫情周报》，英、法文;《世界卫生统计》，季刊，英、法、中、阿拉伯、俄、西班牙文;《世界卫生》，月刊，英、法、俄、西、德、葡、阿文。
书名：《防止二手烟暴露：政策建议》
作者：世界卫生组织
页数：50
出版日期：20xx年
语言：中文，英文
isbn：9789241563413
科学证据已明确指出，二手烟暴露没有所谓的“安全水平”并可对成人和儿童造成多种疾病。实施“100%无烟环境”是唯一能够有效保护人群免遭二手烟危害的手段。到目前为止，已有多个国家和地区成功地实施了相应法律，要求工作和公共场所实现“完全无烟化”。根据它们的经验，无烟环境不仅可行，而且在实施前后都受到人们普遍的欢迎。
世界卫生组织规划经费
who的工作规划分为中期和年度规划。who的经费来源：
会员国交纳的会费，构成“正常预算”。
泛美卫生组织、促进组织志愿基金、儿童基金会、控制药品滥用基金、环境规划署、紧急活动、难民事物告急专员署、救灾署、世界银行等提供的专款。
其他收入……