我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
诵读国学经典心得体会篇一
国学诵读是我国传统文化的重要组成部分，是传承中华民族优秀文化的一种方式。通过诵读中国古典文化经典作品，我们可以领悟到其中蕴含的智慧和哲理，培养我们的道德情操和文化修养。在过去的一段时间里，我参加了一系列国学诵读活动，并从中受益匪浅，获得了许多心得体会。
第二段：诵读经典，培养品格
诵读中国古典文化经典作品，不仅可以拓宽我们的文化视野、丰富我们的知识面，更重要的是培养我们的品格。通过诵读《论语》、《大学》等，我对儒家思想有了更深的理解和体会，懂得了做人的道理和人际关系的处理。我逐渐明白了“己所不欲，勿施于人”的道理，学会了关心他人、帮助他人、理解他人。在与他人相处的过程中，我逐渐培养了诚实守信、友善待人的品格。
第三段：诵读经典，提升文化修养
国学诵读不仅可以培养我们的品格，还可以提升我们的文化修养。通过诵读《红楼梦》、《水浒传》等经典作品，我们可以领略到中国古代文化的瑰宝。这些作品不仅给我们带来了艺术的享受，更让我们了解了古人的生活方式、价值观念和人生哲学。在诵读的过程中，我沉浸在其中，感受到了其中的情感融合和智慧升华。这种深入理解和体验让我对中国文化更加热爱，也让我更深入地思考自己的人生。
第四段：诵读经典，提高思辨能力
诵读中国古典文化经典作品，不仅可以培养我们的品格和提升我们的文化修养，还可以提高我们的思辨能力。通过诵读《庄子》、《道德经》等哲学经典，我们可以学习伟大思想家们的思维方式和思考问题的方法。他们有着深邃的思想，独特的观点和独到的见解。这些经典作品不仅可以启发我们的思维，还可以培养我们的逻辑思维和批判思维能力。在诵读的过程中，我逐渐学会了思辨，学会了独立思考问题，不再盲从他人，能够对问题进行多方面的思考和分析。
第五段：总结
通过一段时间的国学诵读，我获得了许多收获和心得体会。我不仅培养了品格，提升了文化修养，还提高了思辨能力。国学诵读让我感受到了中国传统文化的博大精深，感受到了自己的成长和进步。我将继续保持对国学的兴趣和热爱，不断深入学习和阅读，让国学的智慧和哲理贯穿于我的生活中，并传承下去。
诵读国学经典心得体会篇二
中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待” “程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。
物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗？对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键在于一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。
国学的东西，太多太多，慢慢品味，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习……国学经典在诵的过程中深入了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候慢慢吸收。
国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它最大的特点就是：宁静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会许多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消除的时候，我们不可能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不可能在自己的生命中延续国学经典的精髓。
我校积极倡导读诵国学经典在我看来是一件非常好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛！
朋友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟！用经典指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
诵读国学经典心得体会篇三
我参加了庆阳电大学校组织的《国学经典诵读》的在线学习，原来我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。
国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水!
国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。
(一)修身养性，德行人生。细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。 孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。
一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种.种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。
(二)学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。
之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法;不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。
(三)学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。
子曰：“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。
《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
学习《国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美好的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
诵读国学经典心得体会篇四
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的`明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。
学习《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学习的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！
国学是我们中华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
诵读国学经典心得体会篇五
第一段：引入国学诵读的背景和意义（200字）
自古以来，国学一直被认为是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。然而，近年来，随着现代科技的飞速发展，国学渐渐被遗忘，甚至被冠以一些贬损的称号。为了传承和弘扬中华民族的文化精髓，国学诵读成为一种重要的文化活动。通过学习古人的智慧和经典，我们不仅可以丰富自己的内涵，也能够提升道德修养和精神追求，培养我们作为公民的自觉意识。
第二段：国学诵读的方法和实践（200字）
国学诵读的核心是诵读经典，这需要我们用心去学习和领悟。最常见的国学诵读方法是读书，通过专心阅读经典著作，我们可以更好地理解其中的思想理念和感悟。除了读书外，还可以通过参加国学诵读班或者参加国学讲座来丰富自己的学识，与他人互动交流，共同进步。同时，在诵读中尽量积极参与，亲自朗读经典，可以提升语言表达能力和对古人思维方式的理解。
第三段：国学诵读的收获和影响（200字）
国学诵读不仅仅是对古人智慧的感悟，更是对自身成长的一种启迪和推动。通过阅读经典著作，我们可以了解古人的生活态度和处世之道，潜移默化地影响着我们的心灵。例如，读《论语》可以培养我们端正的价值观和道德观念，读《红楼梦》可以让我们更好地理解人性和情感。同时，国学诵读也能够提升我们的思维能力和文化素养，使我们更加独立思考，有正确的人生追求。
第四段：国学诵读的困难和挑战（200字）
然而，国学诵读也面临着一些困难和挑战。首先，由于文化传承的中断，许多人对国学的兴趣和了解都非常有限，因此很难找到适合自己的国学诵读方式和材料。其次，现代生活的快节奏和信息泛滥让人们更容易陷入碎片化阅读而忽视经典著作的深入思考。此外，很多人认为国学诵读过于繁琐，缺乏现实意义，导致他们对此不感兴趣，无法持之以恒。
第五段：国学诵读的未来展望（200字）
尽管国学诵读面临一些困难和挑战，但我们应当保持信心，把国学诵读作为传承中华文化的重要路径。政府、教育机构和社会各界应当加强对国学诵读的推广和支持，通过举办各种活动和比赛来激发人们对国学的兴趣。同时，我们每个人也应该主动参与国学诵读，培养自己对中华文化的热爱和感悟。通过共同努力，我们相信国学诵读一定可以焕发出新的生机和活力，蓬勃发展起来，并成为中华文化的重要组成部分。
总结：（100字）
国学诵读是传承中华文化、培养人们的道德修养和精神追求的重要方式。通过国学诵读，我们能够通过学习古人智慧丰富自己的内涵，提升自我。尽管国学诵读面临困难和挑战，但只要我们坚持下去，加强推广，共同努力，国学诵读一定能够迎来新的发展，成为中华文化的宝贵财富。