在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生劳动章争章心得篇一
各班主任
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
1、“创意我们的美食”负责：各班主任大队部
三――六年级同学自愿参加[ 中国少年报]“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给[ 中国少年报]。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三能手比拼负责：各班主任年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带理书包叠衣服；三四年级钉纽扣冷菜拼盘比赛；五六年级套被套炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。
[活动要求]
1、各中队要高度重视，注重活动过程。
2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
小学生劳动章争章心得篇二
第一段：介绍话题和目的（100字）
亲爱的老师和同学们，大家好！我是一名小学生，最近我们学校开展了一次有关种花的劳动活动。通过这次活动，我认识到了种花劳动的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。接下来，我将和大家分享我的体会。
第二段：对种花劳动的认识和体验（250字）
种花劳动是一项细致的劳动，需要用心去完成。在开始的时候，我觉得这很简单，只需要把小花苗埋进土里就可以了。但是，当我亲手动手去操作的时候，才发现这需要仔细地观察每一株花苗的需求，包括土壤的湿度、阳光的照射和温度等。我学会了给花花浇水、施肥和修剪，让它们能够健康地成长。在整个过程中，我深刻体会到了耐心和细心的重要性。只有用心和爱心去对待花儿，它才能够茁壮成长。
第三段：理解劳动的意义（250字）
通过这次种花劳动，我对劳动的意义有了更深的理解。劳动不仅是为了实现物质上的需求，更是一种对工作的尊重和珍惜。种花劳动让我明白了付出和收获之间的关系。当我们亲手种下花苗，并看到它们慢慢生长，开出美丽的花朵时，内心充满了满足感和骄傲感。这种收获的喜悦是金钱无法衡量的。同时，种花劳动还培养了我对大自然的热爱和保护意识。我明白了只有尊重自然、合理利用，我们才能共同享受到大自然的美好。
第四段：劳动与品格的培养（300字）
劳动不仅能够培养我们的动手能力，还能够培养我们的品格。种花劳动要求我们认真、细致地完成每一个环节，这就需要我们具备耐心、细心和细致的品质。劳动能够调动我们积极性，让我们变得主动、自觉地去完成任务。在这个过程中，我意识到只有努力工作，才能获得真正的满足感和成就感。而且，与同学们一起劳动，我们相互帮助和合作，培养了团队合作的意识和能力。通过劳动的锻炼，我们能够不断完善自我，提升自己的整体素质。
第五段：总结和展望（200字）
通过这次种花劳动，我深刻体会到了劳动的重要性和意义。劳动让我明白了耐心和细心的重要性，培养了我的动手能力和品质。在未来的学习和生活中，我将保持对劳动的热爱和尊重，继续用心去完成每一项任务。同时，我还将积极参与更多的劳动活动，不断提升自己的综合素质。我相信劳动能够让我们变得更加自信和坚强，让我们成为有担当、有作为的人。谢谢大家！
以上便是我在种花劳动中的心得体会，感谢大家的倾听！劳动是一种馈赠，通过劳动，我们不仅仅为社会做出贡献，同时也能够感受到劳动的快乐和成就感。让我们尊重劳动，热爱劳动，用心去完成每一项任务，为美好的未来而努力奋斗！
小学生劳动章争章心得篇三
作为小学生，我有幸参加了学校组织的种花劳动活动。通过亲手播种、浇水、施肥和精心照料，我亲身体验了劳动的甜蜜和收获的喜悦。在这个过程中，我体会到了种花劳动的重要性，学到了许多知识，更锻炼了自己的耐心和责任心。
首先，种花劳动的重要性让我有了更深刻的认识。在以往的生活中，我只知道花儿美丽，却不知道背后需要我们的耐心和努力。通过种花劳动，我才明白了花儿是怎么来的，原来是我们用心植入生命的种子，用汗水培育出来的。而花儿的美丽不仅仅是为了欣赏，更是承载了人们的情感和希望，给人们带来快乐和温暖。所以，参与种花劳动就是为了让这世界更美丽，为了让每一个人都能感受到花儿的魅力。
其次，通过种花劳动我学到了许多知识。在老师的指导下，我了解到种花需要选择适合的花种，了解每一种花的特点和养护方法。比如，向向日葵这样的喜阳光的花，我们需要选择一个充足的阳光位置来进行种植；而向郁金香这样的喜凉爽的花，我们需要选择在适当的季节来种下，否则花苗可能会因为高温而枯萎。通过这些知识的学习，我对于花的种类和生长环境有了更深的了解，也为自己以后的生活积累了一笔宝贵的财富。
再次，种花劳动锻炼了我的耐心和责任心。在整个种花过程中，耐心是最需要的品质之一。因为种子需要很长一段时间才能发芽，而且生长过程中还需要不断地浇水和施肥。相比之下，我们的等待时间又是那么长，那个等待芽苗出现的过程，让我迫不及待。但是，在老师的引导下，我学会了控制自己的情绪，懂得了耐心等待的重要性。同时，我还明白了种花劳动需要负责任。每一天，我都会按时去浇水，施肥，确保花儿能得到充足的营养和水分。这让我学会了对自己的任务负责，也教会了我在以后的学业和生活中，要做一个有责任心的人。
最后，参与种花劳动给我带来了无尽的喜悦和收获。在花朵绽放的那一刻，我感到无比的兴奋和自豪。花朵们在我亲手的呵护下，长成了一缕缕芬芳的香气，为我们带来了快乐。当我的同学和老师们看到我的劳动成果时，都称赞我做得很好。这让我更加坚定了努力学习，积极参与各种劳动的信心和决心。
通过这次种花劳动，我不仅明白了种花劳动的重要性，学到了许多知识，更锻炼了自己的耐心和责任心。我相信，在以后的生活中，不管是在学习上还是在工作上，我都能够发挥出自己更大的潜力，做一个勇于尝试、不畏困难的人。同时，我也会继续坚持种花劳动，用自己的双手让这个世界变得更加美好。
小学生劳动章争章心得篇四
种菜是一项有趣而有益的劳动，让我在这个夏天的校园农场中有了许多的体验和感悟。通过自己动手种植，我懂得了劳动的不易，学会了珍惜食物；通过观察植物的生长过程，我学到了耐心和细心；通过和小伙伴们一起劳动，我尝到了集体的力量和团队合作的重要性。这次种菜活动，不仅让我明白了劳动的意义，也让我懂得了种菜的乐趣。
首先，通过亲手种植和照顾植物，我深刻体会到了劳动的不易和食物的来之不易。当我在校园农场里挖土、撒种子、浇水的时候，我才发现原来植物的生长是需要耗费时间和精力的。我目睹了种子一点点发芽、植物茁壮成长的过程，我对食物有了更深的理解和尊重。我明白了种菜的艰辛和付出，更加珍惜每一份来之不易的食物。
其次，观察植物的生长过程让我学会了耐心和细心。在种植的过程中，我发现植物需要定期浇水、除草、除虫等。而这些看似简单的工作却需要耐心和细心才能完成。当我等待种子发芽的时候，我不断观察、调整，保持土壤湿润，为它们提供良好的生长环境。这个过程既是对植物的爱护，也是对自己耐心和细心的培养。
最重要的是，种菜活动让我明白了团队合作的重要性。在校园农场中，我和小伙伴们一起分工合作，共同完成了栽种、浇水、除草等任务。有时候，我们会互相帮助，提醒对方务必细心，避免犯错。有时候，我们会一起分享收获，互相鼓励。每一次合作，不仅让我感受到集体的力量，也让我明白了团队合作的重要性。只有团结合作，才能取得更好的成果。
此外，通过种菜活动，我还培养了一些实用的技能。在校园农场中，我学会了如何正确选择种子，如何种植和照料植物。我学到了一些植物的生长规律，了解了光照、温度、水分等对植物生长的影响。这些都是实实在在的学问和技能，将来在生活中也能派上用场。
最后，种菜活动让我懂得了劳动的意义。劳动不仅是为了满足生活的需要，更是一种锻炼自己的方式。通过劳动，我不仅提高了自己的能力，也懂得了珍惜食物、尊重劳动者的辛勤付出。我明白了劳动的重要性和劳动给人带来的自豪感和成就感。
通过这次种菜劳动，我不仅学到了许多实际的知识和技能，更懂得了劳动的意义和乐趣。我明白了劳动的不易和食物的来之不易，学会了耐心和细心，体验了团队合作的重要性。在未来的日子里，我将继续努力，将劳动的精神贯彻在生活中的方方面面，为自己的成长和社会的进步贡献自己的力量。
小学生劳动章争章心得篇五
我校劳动教育型实践活动将密切联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划有组织有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的`重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，密切与少先队活动班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长熟悉劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。
我校从学生的认知情感规律出发，以“参与劳动体验过程享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想品行，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、时间：综合实践课
2、主要参与对象：三至六年级学生
3、筹备：
劳动工具：锄头铁锹水斗等
种子：各种应季蔬菜种子瓜类种子向日葵种子等
其他：薄膜化肥农家肥等
来源：一部分学校购买，一部分向学生征集
4、领导小组：组长：董聪会副组长：董岳喜董秀文
成员：董福林董连廷及各班班主任
顾问：王胜祥
1、清理劳动场地，改良土壤
2、垅土
3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水
4、浇水，施肥
5、捉虫
6、收获