2023年六年级我读书我快乐班会教案及反思(模板9篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇一

1.通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的.美德。

2.让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱三节”落实到平时的生活中。

让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。

一、导入

2、朗诵古诗《悯农》

3、学生谈感受。

4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

二、明理

2、学生交流。

3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

三、导行

(二)联系现实，自我教育

1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示：

c、小明 与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

学生充分发表自己的看法。

师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

4、教师小结

四、升华

通过这堂课的学习,老师相信,我们一定会做得更好。在下课之前，老师有一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲《悯农》。

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇二

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

活动准备：

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

活动过程：

一谈话引入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二生活中的防火

1.家庭用电

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的电源。

2. 安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的'氧气，防止煤气中毒。

3、校园防火安全

防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1) 禁止在校园内玩火、放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

三防火技能

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

四灭火器使用方法

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

五逃生技能

如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

六儿歌：安全知识小结

发生 火 灾 不 用 慌 ，

分清 火 情 找 主 张 。

油锅 着 火 不 用 水 ，

锅盖 盖 上 火 灭 光 。

衣物 着 火 快 浇 水 ，

电器 着 火 拔 电 源 ，

同时 拨 打119，

消防 官 兵 帮 大 忙 。

七小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇三

主持人合：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈、亲爱的小朋友们，大家下午好。(鞠躬)

甲：欢迎大家来参加一年级《我读书、我快乐》创建书香班级主题班会。乙：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!(掌声)同时也有请我们的班主任曹老师一起来主持今天的主题班会。大家掌声有请。(曹老师上场)

师：谢谢，各位领导各位家长各位老师还有我们班可爱的小朋友们，大家好!甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。师：古人说，书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.现在的人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

乙：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。

甲：书，给我们带来了知识，更多的是带来了快乐!

乙：今天,就让我们一起与书交朋友，分享读书的'快乐吧。合：一年级，《我读书、我快乐》主题班会现在开始。

1、甲：首先请欣赏诗歌朗诵《我读书、我快乐》，表演者：缪安超、余琳蓁、陈文涛、朱湘婷、李金泽、姚诗怡、吴语涵、吴语睿、周哲宇、翟俊伟。大家掌声有请他们出场。

2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。乙：请听小合唱《读书郎》。表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函、顾倍源、郑景皓、张珂瑜、鲍科杰。大家掌声有请。

3、师：他们唱得真好听。小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪些课堂上没有的知识呢?请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。

看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还有许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我们来看看谁收集得最多，最好吧。(课件演示)

老师根据大家收集的数量和质量，评出了几位“最佳收集奖”，颁发“最佳收集奖”。

有请这几位小朋友和他们的爸爸妈妈一起上来领奖。

分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。游戏结束颁发奖品。

6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化;

乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界;

甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。

乙：芦花中学创建书香校园几年来，班班争创书香班级，家家争创书香家庭，人人争创书香学生，学校的风貌有了新的气象，请听快板《书香校园唱新歌》。大家掌声有请。

7、师：为了创建良好的书香氛围，我们学校的大门口立了一块石碑，上面书写着全篇的《三字经》，我们小朋友也已经学了将近了一半了，那么你从三字经中明白了哪些道理呢?学生发言。

8、请欣赏舞蹈《三字经》，由一年级全体女同学表演。

9、师：中国悠悠五千年，留给后世的不仅是琅琅上口的三字经，还有《弟子规》，更有那流传千古的唐诗宋词，迄今为止，小朋友也会背不少古诗了吧，你会背哪些古诗呢?请学生发言。

10、甲：我们熟悉的许多古诗被音乐家编成了悦耳动听的歌曲呢，请大家欣赏古诗联唱《悯农》、《春晓》、《咏鹅》，表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函。

11、甲：唐诗是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承。

乙：父母教给我们的第一首诗，是李白的《静夜思》

齐：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

甲：老师教会我们“欲穷千里目，更上一层楼。”

乙：唐诗用她生生不息的传诵展示着她独特的魅力，齐：诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂!请听大合唱《读唐诗》。

乙：有人说，我喜欢在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，听着风儿吹开书页的美妙歌声。

甲：是呀，读书是多么美妙的一件事，小小的我们将沿着书香铺就的道路一直前行。有请我们的班主任曹老师讲话。

班主任小结：以前我常常梦想有这么一所学校，走廊上、教室里摆着书架，上面放满小朋友喜欢阅读的书。孩子们手捧书本走在春风里，走在冬日阳光暖暖的午后，课间、午间，教室里静悄悄的，每个人都在静静地看着自己喜欢的书，陶醉在一个个的故事里??如今，这个梦想成了现实，班级里有读书角，校园里有书吧，图书室里有更多的书籍等待着我们去阅读。

孩子们，读书吧，书是甜的!读书吧，书是香的!我相信一旦你们喜欢上了读书，我们班会像童话里的城堡一样温馨，你们一个都会变得像绅士像淑女，知书达理;像诗人，温文尔雅。老师相信你们会从书中体验到你们成长的快乐。让书香飘进我们每个小朋友的心里，让书香在我们的班级弥漫。谢谢。

13、合：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的好孩子吧!一年级《我读书我快乐》创建书香班级主题班会到此结束。谢谢爸爸妈妈!谢谢老师!

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇四

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇五

一. 复习导入

走近奇异美丽的死海，回顾美景的同时，回忆死海名字的由来。

二. 学习四、五自然段

1. 出示人们漂浮在死海上，从事各种活动的课件：指名说看到了什么？初步感受死海的神奇。

2. 自由读课文4——5自然段，想想死海为什么能创造这样的奇迹呢？

3. 交流汇报，总结归纳：含盐量高

4. 做实验感受水中含盐量高，浮力大。

三. 学习课文第六自然段

1. 教师配乐范读，整体感知，说说死海给你留下了怎样的印象？

2. 学生自由读第六自然段，从哪些词语或句子感受到了死海的神奇、有趣，把他做上记号，还可以写一写自己的想法。

3. 学生交流：

预设：

（一）“温润的水把我整个身体托浮起来，像托浮着一片树叶。”

（1）扣“托浮”，看字形，解词义的基础上，读准词，读通句。

（2）扣“一片树叶”,看课文插图，利用句式想象说话。

（3）带着感受读出死海的浮力大，“我”身体的`轻盈，读出死海的神奇。

（1）引导学生联系生活想想躺在床上的感觉。

（2）躺在死海上又是一种怎样的享受？

（3）理解“絮语”。想象：细浪会对我低声说些什么呢？

（4）教师配乐朗读，此时，躺在死海上你们有怎样的感觉？

（5）指导学生带着感受个性化朗读。

（6）师生合作读。

四. 学习第7——9自然段

1. 此刻，躺在死海这张温润舒适的床上，你最想干什么？

2. 作者又做了些什么呢？请大家赶紧翻开书自由读读7——9自然段。

3. 汇报交流。

4. 我被死海咬了一口，吃了苦头，为什么还觉得是一件乐事呢？

五．教师小结、布置作业： 今天我们一起随作者去约旦游览了风景奇异，神奇而充满乐趣的死海，它带给我们知识也带给我们快乐。你们看大自然是个神奇的魔术师，还有许多奥秘等着你们去探索、去发现。今天老师还要送你们一份小礼物（课件出示两本书），感兴趣的同学课后可以看一看。

板书设计：

9、躺在波浪上看书

景色奇异

含盐量高

舒服自在

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇六

“分享快乐，奉献爱心”。

二、活动目的:

1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

2、培养我校学生节约的"道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

三、活动内容:

1、六一表彰庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：

1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和x名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间:

1、6月1日上午(星期x)8：30―9：30：六一表彰大会。主会场：报告厅，各班派一名老师带x名学生参加。分会场：各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。

3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。

五、活动准备:

1、学生准备：x月x-x日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过x元)。每位同学带x元纸币零钞(纸币)。

2、学校准备：

制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。

3、班级准备：

各班要推荐产生营业员x名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排x批学生换班营业)。

各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用a3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。

各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。

教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。

场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。

4、楼道巡视员安排：

巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。

六、活动注意事项:

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比:

活动结束后，将评选出“人气班集体”、“营业员”。

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇七

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让大家过好最后一个儿童节，使我们孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

【准备】：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境

2、准备活动奖品和礼品。

3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

【活动过程】：

甲：把过去的5月给送走，把最新的六月带来!，

乙：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

甲：6月，是童年的摇篮;

乙：6月，是童年的梦乡；

甲：6月，有童年的沃土;

乙：6月，有童年的太阳；

甲：让我们用心灵的琴弦；

乙：用童年的祝愿；

甲：用柔嫩的双手；

乙：用五彩的画笔；

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)

第1组：歌曲表演《纪念册》；

第2组：小品表演《快乐童年》；

第3组：舞蹈表演《青春曲》；

第4组：朗诵表演《儿童节的由来》；

感恩——回报——锻炼出最好的体魄；

主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；

主持人乙：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望；

主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂;

主持人乙：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;

主持人甲：下面我们大家来玩几个游戏，考验大家的团结精神；

主持人乙：游戏的项目有：

(1)运球比赛：(二人夹球跑)

(2)团结向前：(二人绑腿跑)

(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛；

主持人甲：运球比赛的规则是每组派两位同学，背靠背夹着球，一起走向终点，先到达者获胜。若中途球掉落，则重头开始。

主持人乙：团结向前的规则是每组派两位同学，将脚绑住(即两人三足)，先到达者获胜。

主持人甲：相信跳绳比赛大家都知道规则吧，那么我们话不多说，比赛现在开始!

班主任发言每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段.经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇八

：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

1、可燃物2、助燃物3、着火源

1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延

1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火

4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌

十、遇上严重火灾怎么办?

1、保持镇静。

2、呼唤附近的同事援助。

3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

4、关闭火场附近的电器总闸。

5、正确使用灭火器灭火。

6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

1、要镇静，采取措施自救

2、或初起时要报警，设法疏散物资

4、过浓烟区要弯腰或爬行前进

5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

6、不要乘坐电梯

7、在窗边呼救

8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。

在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

六年级我读书我快乐班会教案及反思篇九

为了深入贯彻落实对制止餐饮浪费行为的重要指示精神，提高学生珍惜粮食，厉行节约的思想认识，并引导学生身体力行地做一名节约粮食的践行者和宣传者，特举行本次班会。

【适用学段】 初中一、二、三年级

【班会准备】分组进行实践活动，具体分配任务如下：第一组：拍摄餐厅饭馆里剩菜剩饭的照片。第二组：网上搜集关于对制止餐饮浪费行为的重要指示内容，以及相关评论文章。第三组：采访爷爷奶奶辈的老人，听他们讲饥荒年代的故事，并形成文字。第四组：搜集关于“节俭”的名言警句。第五组：反思自已及周围人有无浪费粮食的行为，并形成文字。

【班会过程】

01

关心粮食问题

1.由第二组同学展示关于对制止餐饮浪费行为的重要指示内容，请同学们说一说?预设：生1：随着人们经济收入水平和生活水平的提高，餐饮浪费严重。生2：疫情原因，世界各地都出现粮食短缺问题，应该节约粮食，居安思危。2.由第一组同学展示拍摄的餐厅饭馆里剩菜剩饭的照片。3.师展示：20__年全国餐饮业人均食物浪费量为93克每人每餐，浪费率为11.7%。20__年至20__年的调查数据显示，我国餐饮食物浪费量约为每年1700万至1800万吨，相当于3000万到5000万人一年的口粮。

02

世界人民关心粮食问题

师展示视频：央视财经报道，在肯尼亚最大的贫民窟，成千上万的人涌向那里寻求食品援助，造成了短暂的踩踏事件。在混乱中，人们手持棍棒相互殴打，有些人的下巴上挂着口罩，有些人跌倒了被人群踩踏，当天争抢食物的人，大多是一天甚至更长时间没有吃东西了。在印度，靠赚日薪生存的工人们排起长队领取食物，因疫情封锁而失业的数百万外来务工人员则陷入为食物而挣扎的困境。师展示文字：联合国发表《20__年世界粮食安全和营养状况报告》，预警全世界将迎来50年来最严重的粮食危机。报告指出，受新冠疫情和全球性蝗灾的影响，__年25个国家面临严重饥饿风险，将有6.9亿人处于饥饿状态。师过渡：可能同学觉得这些报道和报告离自己很遥远，其实不然。关于饥饿的记忆，我们的爷爷奶奶们都会记忆犹新，不信，请听听他们怎么说。

03

中国百姓关心粮食问题

1.由第三组同学把采访爷爷奶奶饥荒年代的故事讲给大家。请同学们自由谈自己听后的感受。预设：很心酸，这些故事把我们带进了落后的年代，我们的长辈都曾经生活在水深火热之中，所以他们即使现在过上了好生活，但是俭朴节约的习惯还没有变。2.由第五组同学展示自己的反思文字。预设：我们过上衣食无忧的好日子的时间并不长，要珍惜现在的好生活，而珍惜的方式就是节约粮食，不能消费。3.由第四组同学展示自己搜集的“节俭”名言。师总结：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，彰显了中国传统文化中对食物的敬畏;“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”的家训，昭示着先人对后辈珍惜粮食，厉行节约的告诫;“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的历史经验教训，更是把节俭的美德上升到了决定国家生死存亡的高度。所以，珍惜粮食，厉行节约，不仅是对我们个人生活习惯的要求，还是对我们美德修养的倡导，更是对中华民族勤俭节约、戒奢克俭的优良传统的弘扬!

04

人人都要关心粮食问题

师：节约粮食不能仅仅停留在口头上，思想上，还要落实到行动中，讨论一下我们应该如何做节约粮食的践行者和宣传者。预设：生1：我们每人写一份节约粮食的保证书，请家长监督。生2：我们共同起草一份节约粮食的倡议书，张贴到班级、学校和社区的宣传栏。生3：我们可以做一些节约粮食的宣传单，发给市民。……师：诗人海子在他的《面朝大海，春暖花开》一诗中，深情吟诵：“从明天起，关心粮食和蔬菜……”表达了平凡世俗生活的向往。今天，上至，下至黎民百姓，远如邻邦异域，近如好友亲朋，人人都在关心粮食和蔬菜，人人都要关心粮食和蔬菜，因为这不仅关系到我们的生活，还关系到我们的未来!所以，让我们都行动起来，共同做节约粮食的践行者和宣传者。