人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
背课文的阅读感想篇一
课文是我们学习的重要资料，通过阅读课文我们不仅能够获得知识，还能够获得更多的心灵感悟。课文是一座桥梁，它连接了我们的过去、现在和未来，帮助我们搭建起成功的人生之路。下面我将从课文的启迪、诗意的表达、故事的感悟、智慧的传递和人生的凝练五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，课文能够启迪我们，让我们明白自己的人生价值。课文中的名人事迹、励志故事等，都能够深深触动我们的内心。例如，那些在困境中不屈不挠、努力奋斗的人们的故事，总是给予我们勇气和动力。通过课文的阅读，我们能够更好地了解自己，明确自己的追求和目标，激发自己的内在潜能，为实现自己的理想而努力奋斗。
其次，课文能够以诗意的表达方式给我们带来美的享受。课文中的经典诗词、优美句子常常能够打动我们的心灵，带给我们深深的感悟。通过欣赏课文中的美学之美，我们能够提高自己的审美能力，培养我们的情感和文学素养。正如朱熹所说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”通过课文的阅读，我们能够提升自己的修养和素质，使自己成为更好的人。
课文所讲述的故事也给我们带来了许多的感悟。在课文中，我们时常能够遇见那些让人难以忘怀的形象，感受到他们的力量与智慧。这些故事中的主人公或成功或失败，或欢笑或泪水，但无论是什么结果，他们都给了我们宝贵的经验教训。通过这些故事，我们能够从他人的经历中汲取营养，警示自己避免犯同样的错误，成就更好的自己。
课文背后传递着智慧，是智者的精华所在。课文中的思想深邃，哲理隽永，给我们的思绪和智慧一次次的升华。例如，孔子的《大学》告诉我们“修身、齐家、治国、平天下”的道理，再例如林则徐的《赴戍登程口占示家人》让我们懂得要保持乐观的心态，勇往直前。课文中所蕴含的智慧是历代文化沉淀的结晶，读懂它们，就能够更好地面对生活和人生的挑战。
最后，课文的精华总结了人生的真谛。通过阅读课文，我们可以学到许多宝贵的人生经验和智慧。课文的每个字、每个句子都是作者的心血结晶，都蕴含着深刻的道理。我们应该认真对待每一篇课文，每一篇课文都能够帮助我们更好地认识自己和世界，从而迈向成功的道路。
总结一句话，课文是一座桥梁，它能够帮助我们搭建起成功的人生之路。通过课文的启迪、诗意的表达、故事的感悟、智慧的传递和人生的凝练，我们的思想得到了升华，灵魂得到了洗礼，人生得到了磨砺。让我们持之以恒地阅读课文，不断探索和感悟其中的真理和智慧，让课文成为我们人生的指南针，引领我们走向光明的未来。
背课文的阅读感想篇二
我校的课堂教学改革已经进行了几年，特别是从去年起，全旗全面推进区域教学改革，我校积极革除积弊，鲜明的倡导自主、合作、探究的学习方式，并直言不讳的请老师住嘴，这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风，直吹入了学生的心田，作为语文老师的我也受益匪浅，收获丰厚，同时也让我认识到了课改的必要性、急迫性，进一步了解了课改的一些内容。现把我的几点粗浅看法总结如下：
实施课堂改革以来，我收获最大的就是自己的角色转换了。我由原来的主讲者变成了组织者、合作者。课堂气氛活跃了，学生的个性得到张扬，学生的特长得到发挥，学生的才能得到展示。
课堂上，教与学的活动在师生的互动合作中变得生动有趣，激活了学生的思维，凝聚了集体的智慧，提高了学习的效率。
课改实施以来给学生带来的最大变化是，开始尝试自主合作与主动探究所带来的愉悦和成功感。学生的学习行为开始由"被动"转向"主动"，接受式学习不再独唱主旋律，探究式学习、体验性学习和实践性学习的介入，与接受性学习交相呼应、相辅相成。
学生学习中，我们实行小组合作制，组与组之间，生与生之间，既相互合作，又互相竞争，他们内心有着想展示自我的渴望与冲动，因而给学生提供了一个丰富多彩的展示平台，在这一过程中，我积极鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报小组和个人的成果，以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能，都能从合作探究中获得收益。这样每个学生都体验到了成功的快乐。
通过这样的教学改革，学生在课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
背课文的阅读感想篇三
随着教育领域的不断发展，教学方法也在不断创新，以期能够更好地满足学生的需求，提高教学效果。而作为教学的重要组成部分，教学课文的选择和运用更是具有重要意义。以下将从我自己对于教学课文的看法和体会出发，探讨教学课文在教学中的作用和使用方法。
首先，教学课文是学生学习的基础。在任何一门学科中，课本都是学生学习的重要参考资料。而课文作为课本中的核心内容，更是学生进行学习的关键。教学课文作为学习的基础，首先要满足学生对知识内容的需求，而不仅仅是简单地追求课时的填鸭式教学。因此，在选择课文时，教师应该积极考虑学生的实际需求以及学科背景，选择适合学生的课文。而在教学过程中，教师需要通过合理的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生对课文的理解和掌握能力，让学生能够在课文中获取到真正的知识。
其次，教学课文是学生思维发展的重要方式。学生的思维能力在很大程度上受到教学课文的影响。优秀的教学课文能够引导学生进行思维的训练和发展，培养学生的分析、综合、判断等能力。而教师的教学方法和引导方式也是至关重要的。教师需要尽量不断地调动学生的思维，让学生在课文中进行思考和探索，开展问题解决和讨论，培养学生的创新思维。同时，在教学过程中，教师还应该根据学生的思维特点和发展水平，灵活调整教学课文的难度和深度，适应不同学生的需求。
再次，教学课文是学生价值观形成的重要途径。教学课文中的道德和价值观念对于学生的心灵成长和价值取向有着深远的影响。优秀的教学课文应该能够通过真情实感的描写，引导学生正确的价值取向和世界观。同时，教师在教学过程中也应该将教学课文与社会实践相结合，引导学生从课文中获取到正确的世界观和人生观。通过教学课文的引导，学生能够更好地了解社会和人文，树立正确的价值观和人生观，形成健康的思想和价值观念。
最后，教学课文是培养学生综合素养的重要途径。学生的综合素养包括语言、思维、情感、道德、审美等多个方面的培养。而教学课文作为学生全面发展的载体，能够很好地培养学生在各个方面的素养。在教学过程中，教师应该从整体上把握学生的培养目标和需求，重视学生的语言能力和情感培养，通过教学课文激发学生的情感表达和创造力，提高学生的审美能力。
总之，教学课文在教学中的作用不可忽视。优秀的教学课文能够引导学生形成正确的思维方式和价值观念，培养学生的综合素养和创新能力。而教师在教学过程中要根据学生的实际需求，灵活选择和运用教学课文，并通过合理的教学方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。只有这样，才能真正发挥教学课文的作用，提高教学效果，为学生成长发展提供有力支持。
背课文的阅读感想篇四
xx月xx日，在市教育局冉局长的带领下，我们都亭二小的几位教师到柏杨坝镇见天小学去参加“课内比教学，课外访万家”送教活动，与其说是送教，不如说让我们去感受、体验他们的教学及管理经验，回想起来，感受颇多。
经过两个多小时的颠簸，我们终于来到了见天小学。走进校门，映入眼帘的是一幢三层教学楼及宿舍楼，放眼望去，丰富的校园文化建设，多彩的班级文化建设，为学校增添了无限风采。走进教师的办公室，桌上的东西摆放整齐，桌面一尘不染，有几台电脑，而且是光纤入户，由此可以看出，上级部门和学校该花了多大的精力，增加了多大的投入啊！说实在的，他们的办公条件并不比我们差，互联网的开通，更是拉近了他们与世界的距离，从老师的话语中，我看出他们对先进教育理念、先进的教育方法的渴求也丝毫不逊色于我们。
让我感动的是蔡老师上的《穷人》一课，我在评课的时候用了“到位”一词进行了概括：一是引入到位，蔡老师从“人”字的结构入手，开题新颖，能激发学生的兴趣；二是对基础知识训练到位，蔡老师用小黑板出示的本课较难记忆的字，以顺口溜的形式出现，加深了学生对生字的印象，让他们记得快，记得准；三是读得到位，课中，蔡老师采用了范读、自由读、指名读、分组读等形式，体现了读在阅读教学中的地位；四是对学生的激励到位，对表现好的学生，老师适时给予鼓励，让学生始终处于兴奋中，有利于知识的掌握；五是讲解、指导到位，老师对文中的重点词句进行抠词抠句，讲解、引导恰到好处；六是板书出示到位，蔡老师能根据内容出示板书，板书层次清楚、字迹美观，给人以赏心悦目的感觉，也可以看出老师出色的板书、语言功底；七是过渡语设计到位，各环节环环相扣，体现了语言文字的魅力；八是教师博学多才，特别是以小诗的形式出现桑娜和西蒙家的贫穷，既能让学生记得牢，又看出老师备课时花的精力多，教师的点子多，将老师深厚的语文功底体现得淋漓尽致。我想，听了这节课，我该学习的地方实在是太多了，在今后的教育教学工作中，要像蔡老师那样认真备课、那样敬业。
令我感动地还有一个小男孩。在来的路上，我看见一个四五岁的小男孩，估计是上学前班的，听见车来，他远远地让开，蹲在一堆石头上，在我们的汽车超越他的刹那，我分明读懂了他那请求的目光：“带我走一程吧！”顿时，一种不安之心涌上我的心头，我从车后窗望去，只见他又缓缓地行进在高低不平的路上，我看了看时间九点零四分，从这里到学校，我们的汽车竟然走了17分钟，他要走多久呢？我期待着……十点十八分，这个小家伙终于走进了学校。我想，这小家伙每天花在走路上的时间竟有这么长，姑且不说学多少知识，就是每天坚持走这么长的路，对成年人来说已是苦不堪言，对这样的小孩来说，更是可想而知了，我惊叹于他坚韧的毅力。而我们城里的学生，稍微远一点就是乘公汽、坐的士，学校离家很近也有父母接送，要什么买什么，而且学习不努力……可他却独自一人上学放学，我坚信，经过风吹雨打的磨练，一定会磨砺出小男孩坚忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！
通过本次活动，让我认识到，对学生的养成教育绝不能只放在口头说教上，绝不是学校几个领导就能完成的事，全体老师要形成共识、齐抓共管，要实实在在的去抓落实、去督促。只有这样，才能还我们一个整洁、舒适的环境，还我们一个平安、和谐、让人民满意的校园。
背课文的阅读感想篇五
猫，是人类家中的宠物伙伴，也是世界上最为神秘的动物之一。而在我们的生活中，猫不仅仅是一个陪伴者，更是能给我们带来许多的乐趣和感悟。近日，我阅读了一篇关于猫的课文，通过对这篇课文的理解和思考，我有了一些关于猫的心得体会。
首先，猫是一种独立而神秘的动物。在课文中，猫被描述成了一个独居的动物。与其他宠物不同，猫更喜欢独处，温柔而神秘。它们不如狗那样对人奉献，却更懂得保留自己的独立性。与之相伴的则是它们那独特的灵性和敏锐的直觉。这种独立的性格让猫显得神秘而令人向往，也给我们人类带来了许多反思：我们是否也应该学会独立，保持自己的个性，不随波逐流。
其次，在课文中，猫的行为被描绘得像是艺术一样。猫在狩猎时的优雅和细腻，以及舔毛时的悠闲和恬静，都让人感到无比的赏心悦目。这种从容和美丽，也让人眼前一亮。同样地，在生活中，我们也能从猫身上学到很多。它们的精致和专注，值得我们去学习和模仿。无论是学习知识还是从事平凡的工作，我们都应该像猫一样，用心去对待，追求完美和真理。
再者，在课文中，猫被描绘成一种与自然和谐共生的动物。猫在自然环境中有着独特的地位，它们是捕食者，也是被捕食者。猫用自己的方式去保护自己、适应环境。猫对生态环境的影响也是微妙而重要的。在现代城市化的进程中，猫的生存状况变得更加困难，我们人类也应该反思，保护自然环境，与自然和谐共生。
此外，课文中也提及了猫被视为吉祥的象征。在古代埃及文化中，猫被视为神圣的动物，人们相信它们能抵挡邪恶力量。这种象征的意义，也昭示了猫在人类心中的特殊地位。在现代社会中，保持对猫的积极和正面的态度，便是对自己内心的尊重和宽容。除了猫，我们还应该学会尊重和保护其他物种，让生命在这个星球上得到均衡和共存。
综上所述，通过对猫课文的阅读和思考，我对猫有了更深刻的认识。猫是一种独立而神秘的动物，它们的行为就如同艺术一样美丽和精致。与自然和谐共生是猫的生存之道，而猫也被视为吉祥的象征。这些体会不仅仅适用于猫，也可以拓展到我们的生活和社会中。猫给予我们的不仅仅是陪伴与开心，更是一种对自身独立性和生命本质的思考和触动。 (1193 字)
背课文的阅读感想篇六
读万卷书，不如行万里路。在如今这个满大街都是车子的状况下几乎人人都有一本驾照。自然作为即将走向社会的大学生我也不能落于时代的后面吧，于是乎乘着还有空闲赶紧开始了学车之旅。
经过四个月的旷日持久地漫长等候，只能感慨学车的人实在是太多了，再不学你就out了。经历了一番艰苦斗争我最后跨入了有证一族，在欣喜之余，总结一下学习心得，巩固学习成果。
首先是学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，毕竟安全驾驶从那里开始。透过学习能够了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。毫不夸张的说，道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们务必学好，这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我透过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利的透过了科目一理论考试。
接下来就是开始上车实战练习，第一次坐在车上是既紧张又兴奋，不知如何是好，好在教练王师傅很有耐心也很幽默，生动的为我们讲解，从离合器、刹车、油门的位置，到怎样踩，再到怎样控制怎样相互配合，方向盘要如何稳，循序渐进让我们慢慢消化，之后就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、倒反库、移库。在教练的耐心教导下，经过一周的学习与练习，倒库这关有惊无险地透过了。紧跟着练习走单边桥、侧方停车、定点停车、上坡起步等，教练王师傅教得认真仔细，不时还个我们调整一下每个人的该注意的位置。虽然在练习场上顶着风顶着雨顶着万恶毒太阳的我们表现不俗，但是考试的时候却远比训练场来的复杂，首先车不是平时开的教练车了，车上的各种设施与平时开的教练车或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教练而是考官多少会影响学员的心理。而且还要留意注意细节。由于以上种种原因，我“光荣”考了两次才透过。但实际上只要功夫到家了，以不变应万变透过考试是很简单的。毕竟透过考试只是手段，真正的目的在于学好驾驶技术保障自己和别人的生命安全。
最后的这一项学习，是将理论付诸实现。在真实的环境里学习与练习。应对急弯，应对烂路，应对各式各样的新状况，在教练的悉心指导下我们从开始惊吓与不知所措慢慢转变成为立刻采取应对措施，在实践中收获了经验，不会再起步停车就熄火，转弯转到对面车辆的车道上。从开始的会车就拼命向右打方向，到学会提前会车估测距离。如今已能做到勤观察，熟练地加档减档，平稳的转弯等等。
一分耕耘一分收获！从报名开始，到理论考试，再到场考倒库，场地练习，上路练习我无一例外地用心、发奋和认真地进行了准备、练习和总结。同时，在王教练认真、仔细和耐心地教导下，我的交通安全意识和经验有了很大地提高，驾驶操作技能也有了质的飞跃，在此，要真诚地感谢教练悉心教导。透过了驾驶培训，让我更深刻地明白了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员务必遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然取得了驾驶执照，但是，自己的经验和驾驶技能还很欠缺；对各种突发状况或者特殊路况的处理还很没有经验；对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。在今后的日子里，我必须要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范；在路上按规定行驶，尊重和礼让他人；在平时，做到酒后坚决不驾车，其他不适合驾车的状况都不驾车等。生命是可贵的，而且只有一次，要珍爱生命，让车祸离我们远去！“安全第一”不是口号，而是要让它体此刻我们的举手投足之间！
最后，我要真诚的感谢王教练，在他的悉心且不乏幽默指导下我掌握了一门新的技能，有机会在学习中结交一群层次各异的车友，给了我一个新的人生体验。
背课文的阅读感想篇七
近年来，“屈原心得体会”已经成为了中学语文学习的必修内容，每学年都必须进行详尽解读。在我接受这份任务时，内心深感一种无助和压抑，当前社会节奏快，我们眼神中的无数图像和声音，使得拥有耐心和聚精会神完成一件事情变得越发困难。但是，当我认真阅读或学习到这份杰作时，便深深感受到屈原的心路历程对我产生的巨大影响。
第一段：心灵领略，在屈原心路历程中找到自我价值
在我接触“屈原离骚”和“天问” 四十余年以来，屈原那种哀怨沉痛以及对人类多怀疑的态度永远深深刻印在我心底。他的诗歌不仅读出了中国民族的灵魂深处，而且也是屈原个人深切情感的游历，将我带入一个全新的世界，让我初步领悟到自我的价值，展示那种自信和幽默，为我的成长之路打开了新的大门。
第二段：思想启示，在屈原文化中感知儒家精髓
我们既可以把屈原文化视为源自楚国和中国南方的文化艺术，又可以将它归为影响了中国传统文化的诸多因素之一。这里面，儒家文化精髓就显得格外重要。屈原追求的个人和宏观的理性创造了儒家文化的基础，他对自然，命运，政治，组织和社会中的伦理道德提出了自己的认知与思考。透过他的诗意，我们得以揭示出这些真相，也可以将这些思考集合起来，深刻理解中国传统文化中的各种元素。
第三段：情感表达，在屈原设计中感受诗歌的魔力
我一直认为，诗歌是心灵的核心，它具有自己的美感。这是因为，诗歌所表现出来的美，和诗歌构造本身的美，可以通过语言直接的柔和流畅地影响着我们的感受，海外留学生活中，每次我把音乐或诗歌的节奏与屈原的诗比较，时常的感受到他和另外一些诗歌一样，都是引人入胜的。通过屈原的情感表达，我们不仅可以看到美丽的环境，也能感受到诗人对世界的态度。
第四段：中国民族文化的精髓，屈原作为标志
中国民族文化从来就是比较难以捉摸的，但是屈原可能就是最好的代表之一。他不仅取得了当时中国文學中的地位，也创作出那样珍贵的诗歌，使得我们能够接触到汉位文化及中国南方地区的灵魂。屈原的思想、文化、艺术，不仅影响了当时中国国内及中国的其他民族，也展现了流传至今的中国的诗意。
第五段：亘古未变的使命，屈原精神的意义
错误的记录，也许会带来更严重的问题、人们对屈原这种国民大诗人和文化巨擘的评价也会受到质疑。但是，人类的文化和艺术书籍是永恒的，屈原精神的意义也是亘古未变的，未来的每一代都可以从中受益。在眷恋传统，珍惜文化的背景下，我们仍旧应该从中去发现一个新的世界、新的文化价值，最终自我改造，成长出一种全新的价值观。这也是我们学习“屈原”这一文化的最终目标。
总结：屈原，正如他的名字一样，一直是中国文化发展历史中的关键人物，他经历的众多挫折和艰苦，都经过了我们目睹了生命的持久，一步一步走向了了解不仅自身，也了解他所在的环境。通过学习屈原，我们可以感受到诗歌的魔力和文化的重要价值，也可以学会在象牙塔中思考和反思，展示出内心的价值和亮点。