从某件事情上得到收获以后，写一篇心得感悟，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得感悟该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
风的感悟美文篇一
有一群豪猪，就是野猪啊，身上长刺的那种野猪，大家挤在一起过冬，它们老有一个困惑，就是不知道大家在一起以什么样的距离最好，离得稍微远一点，冬天就冷，互相借不着热气，大家就往一起凑凑。结果一旦凑近了，彼此的刺都扎着对方了。就又开始远离。但是再远的话大家又觉得寒冷，又想借助别人的温暖，就再凑，凑着凑着又受伤了，然后再拉远，多少次磨合以后豪猪们终于找到了一种最最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。
感悟：人是群居的动物，每个人都会感到孤独，都会想要找个人陪伴自己。但是一旦靠得太近，把脆弱的部分都袒露给别人，那必然会受到伤害。爱的越深，付出得越多，伤得也就越重。保持一点距离，淡淡的暖，不会受伤。
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风的感悟美文篇二
第一段：引言 (200字)
师德美文是一种文学作品，通过讲述教育工作者在教育教学中表现出的高尚品质、良好行为和优秀素养，让读者感受到师德的力量和影响力。在读师德美文的过程中，我无不被其中的人文关怀、责任担当以及无私奉献所打动，也让我深刻认识到作为一名教育工作者，要时刻保持良好的师德修养。
第二段：师德美文的魅力 (300字)
师德美文的价值在于可以通过真实的教育故事和生动的人物形象来展现教师的责任与担当。在作品中，我看到了教育工作者尽心尽力为学生付出的无限真爱，以及他们在事业发展中突破自我、追求卓越的精神。师德美文不仅是一种艺术表达，更是一种精神的力量，可以激励和感召教育工作者，让他们更加坚定地为教育事业奋斗。
第三段：师德美文带给我的思考 (300字)
在阅读师德美文的过程中，我深刻思考了作为一名教育工作者应该具备的品质和态度。我发现，一个优秀的教育工作者首先要拥有高尚的师德，要尊重学生、爱护学生，并为学生的成长和发展负责。同时，教育工作者要不断学习、不断进取，不仅要提高自身的专业素养，还要注重培养学生的综合能力，帮助他们实现个人目标。师德美文让我认识到，作为教育工作者，我们肩负着为社会培养人才的伟大使命，同时也需要自我要求不断提高。
第四段：践行师德的方法和策略 (300字)
在我进行师德修养的过程中，我发现践行师德的方法和策略是多方面的。首先要树立良好的师德观念，明确教育工作者的职责和使命；其次要注重自身修养，提高自身综合素质；此外，师德的践行还需要注重与学生、家长和社会的良好沟通，建立融洽的人际关系。最重要的是，教育工作者要坚守底线，做到廉洁从教、言行一致，以身作则，成为学生的榜样。
第五段：结尾 (200字)
通过读师德美文，我深深感受到了师德的力量和魅力。作为教育工作者，我们应该保持高度的责任感和良好的师德修养，用微笑和真心去对待每一个学生，用行动去改变他们的人生。师德美文正是帮助我们树立正确师德观、提升素养的重要途径，也是激励我们在教育事业中奋发向上的精神支撑。只有通过不断践行师德，我们才能成为优秀的教育工作者，为培养更多的人才做出更大的贡献。师德美文无疑是我们修身养性的重要指南，让我们更加坚定地朝着更美好的教育未来前进。
风的感悟美文篇三
关于感悟的美文（一）岁月是种轮回，人生是种历练
引导语：在经历了很多之后，我们才能更好的体会生活，明白岁月不是道一成不变的轨迹。岁月应该是蜿蜒曲折的一条海岸线，永远让人见不到边，但是永远让人对它充满无限的遐想。
岁月是种轮回，人生是种历练。我一直这样的提醒自己，让自己明白生活不需要太多的刻意。很多时候，我明白自己一直在刻意人生，一直在勉强生活。为的就是满足一份来自内心深处的虚荣。
曾经，在湛蓝的阳光下，我能恬静的微笑；在肆虐的寒风里，我也能极致的大哭。我发现这样的情境，曾经是做到了如此的极致，让生活一直在一种最为真实的意境里随意而过。如今，好像离这样随心所欲的日子，有点远，虽然不是远的触手不可及。
或许是年龄的渐长，是所谓见识的虚增，使得自己变得越来越的不够清透，不再是单纯的为了自己的开心而生活的生活，一直在反问自己什么是真，什么是纯，什么是善，什么是挚。好多事情，好多答案，明明都知道，但是一直在自我意识里蒙蔽了方向，丢失了快乐。蓦然回首的时候，发现自己已经不再儿时那样的至善至纯，而是带了很多的世俗化。
我们在儿时都对以后的岁月充满憧憬，觉得是至纯至善中的美丽简单。在岁月的流逝下，会突然发现生活并不是自己想念的那般简单和纯粹。很多时候会做很多自己并不想去做的事情，说好多自己并不想说的话。但是，为了生活这个很简单的字眼，一直在极力的勉强自己，在极力的让自己抛开真正的自我靠近生活。
其实，很多时候自己明白这也的生活有时是一种来自内心的负担，但是我们都为了满足那脆弱的虚荣心，都在努力的把自己在生活里的角色演好，有时演得累得自己面如死灰，但是依旧保持着那并不明媚的笑容。
很多时候一直在想，岁月真的是种轮回，在我们没有得到一些想要的东西之前，我们都在努力的找寻。不管山峰有多险峻，不管路途多跋涉，我们都会冲着这个目标义无反顾的前行。可是，当我们触手可得很多东西的时候，我们又想回到最为白纸的时代。这是不是一种人生的讽刺，我不知道。但是，我觉得这样的人生真的是迂回百转之后的，一种啼笑皆非的自我剖析。
我们在岁月的这场轮回里，当我们懂得自己想要什么的时候，或许岁月的齿轮已经把我们带得很远，已经回不到那最初的人生轨迹了。不知道这是对经历后生活的一种肯定还是对最初生活的一种怀念，真的无以用言语来诠释。我们只能微笑着接受岁月的轮回，然后重新自我调整再次向新的征程出发。
很多时候，静静地一直在思考。或许，昨天的事情很多我们已经淡忘，或许若干年以后我们又要重复演绎这个曾经经历过的过程。真的一切的一切都在重复，都在轮回。在这场轮回里，我们作为生活中的一粒微尘，不知道自己是赢的是人生还是赢的是自我。
我们不难发现，自己在所有走过的岁月里，有很多的东西是永远摒弃不掉的，因为它承载着很多美好的怀念；有很多的东西是我们刻意去回避的，因为它留在了我们曾经走过的记忆的角落里，会带给我们无尽的烦恼。所以，在这场轮回里，我们都在努力的找寻和极力的忘却。我不管做什么样的选择，我们只想活好自己。
在我们曾经走过的岁月里，我们不难发现自己都在不同的年龄阶段做着不同的事情，年龄是所做事情最好的解释。或许，我们因为年轻而朝气蓬勃，所以在很多事情上义无反顾。或许，我们在经历了很多岁月之后，学会了沉淀，所以学会了静心思考，悠然生活。
很多时候，我们或许一直在揣摩轮回这个字眼，一直在无数遍的问自己，什么是轮回，这个世上是否真的有轮回之说？但是，我们明白不管有没有轮回之说，都明白岁月其实就是千百转之后的一种轮回，人生是种无时无刻的历练。
我们都在揣摩着我们是否有前世，前世和今生我们不知道是不是在做很多曾经做过的重复的事情，在想很多一直在重复思考的问题，也不知道是不是一如既往的在前世和今生里纠结很多过往。或许，关于前世，我们只有在梦里的意念力知道；关于今生，我们在所有的经历里去见证。
有时，我们不快乐了，或者寂寞了，都把一切的罪过归结到岁月之上，都是岁月的错，岁月惹的祸。我们都想岁月把最精彩的一直留给我们，把不精彩的都给我们摒弃掉。不过人生没有一层不变的快乐和一层不变的悲哀，只有在所有的交替里，我们才能把生命的意义演绎的更为精粹。
在轮回的岁月里，我们经历过了各种的酸甜苦辣。我们就会发现这就是生活，有时一直让我们憧憬的向前，有时也会让我们畏缩的却步。在所有的纷纷扰扰里，最后演绎的是这个叫生活的字眼。
编后语：岁月有时是种看不见的轮回吧？让我们在所有的经历里，把所有的是是非非、纷纷扰扰，通过人生这个字眼来淋漓尽致的演绎。然后，在所有的啼笑皆非里让我们思考人生，看透人生。岁月是种轮回，人生是种历练。
关于感悟的美文（二）岁月静好，知足常乐
窗外，风吹绿了摇摆的树枝，夏的气息，越演越浓。走在校园里，花香扑鼻，站在花前，拍照的不少，看着他们那么快乐，想，快乐到底是什么？读小学时，想着上初中多好，上初中，想着自己是一名高中生多好，读了高中，哀叹学习的压力，老师的苛刻，想着一场高考，结束这难熬的在学习生涯，去自己理想的大学，人啊，总是这样，追寻的日子多，迷茫的日子多，这样静好的岁月里，快乐似乎很少。
爱情是什么，有了爱情就快乐，没有爱情就不快乐吗？室友谈起自己的初恋，总是一脸的幸福，其实本来初恋总是美好的不是么？茫茫人海，遇到一个对的人，相识，相知，再相伴到老，是一件多么不容易的事，可是，为什么半途有人走散了呢！是不喜欢了吗？不是的，离开，并不一定是不爱，在一起，也并不一定就是爱。走到一起当然是幸运的，走不到一起，也该坦然相对不是吗？爱情，它来的时候，我们由惴惴不安道坦然相对，当它离开时，我们也不应该这样吗？分手后，有的人变成了陌生人，从此，遇见，当不相识，既然曾经深爱过，何必如此折磨彼此，难道有勇气分手，就没有勇气相视一笑，淡然相过吗？问室友为什么要分开，她只是淡淡的说了一句“我不知道，我只是想，分开后，他也要过得幸福，见面了，我们还能相视一笑。”是啊，在一起是快乐的，分开了就不快乐了吗？分开了，你依然要快乐，因为，曾经，有一个熟悉的人深深喜欢过你，现在，也有一个过客在深深祝福你。爱情，该是好聚好散的，这不代表没有深爱，而是一种深爱过后的理智，坦然，因为深爱，聚的时候，好好对待彼此，离开了，也不该折磨彼此。最好的爱情，不是爱的死去活来，而是离开后，还能过的很好。就像《暹罗之恋》里说的：我不能和你在一起，但不代表我不爱你。
我想，如果一个乞丐得到了一桌丰盛的晚餐，他会快乐吗？或许会，至少他在吃的过程中是快乐的。可是，等他吃饱喝足，他还是不快乐，因为他没有一件好衣服，于是，有人给了他一件好衣服，他开心，快乐，走在大街上，会昂首挺胸，因为比起其他乞丐，他是富有的。可是，过了几天，他还是不快乐，因为，他没有工作，于是，他又找到了一份工作，这回，他该是幸福的了，他不再是乞丐，可是，过了几天，他还是不快乐，因为他没有女友，于是，他买花，送给漂亮的女子，终于，有了一个女友，漂亮，温柔。日子就这样过下去，他是快乐的对吗？可是，不会，他会觉得自己挣得钱不多，于是，他拼命挣钱，挣钱。。。
岁月静好，为什么不去发现生命里那些细碎的时光，懂得知足，知足不是一种安于现状的消沉，而是一种恬淡的心态，在面对生命里的波澜时，可以处之坦然，面对生活里的阳光，置之淡然，这样，我们会常乐。
关于感悟的美文（三）恍然间，还有此事更重要
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——题记
古人云：人之初，性本善！也有古人曰：人之初，性本恶！其实，善与恶只在您一念之间。
踏进婚姻的殿堂，看着一对对新人的诞生，多么神圣多么美好的事情啊！而如今“假离婚”，“假结婚”一个个新的代名词出现在我们的脑海。这么做，只为自己，只为拥有的更多！可谁又知道人世间的任何事情都是成正比的，人在做，天在看。就算你拥有了整个天下，不快乐的人生还有什么意义？宁可轰轰烈烈的活着，也不愿苟且偷生。在此我要夸奖一句：你们可真聪明啊，这么美好的事也能想成得到利益的一种方式呀！
时光匆匆，一代又一代莘莘学子即将毕业，面对如此众多的人口，也就带来了就业的问题。原本本着自己的能力就可以找到属于自己的工作，可现在早就被“后门”“红包”“意思”代替了。这就是现在人的理念，谁有关系，谁就硬的起来。面对一个个寒窗苦读，拥有优异成绩的优等生，就因为他们没关系，只能步入找工作的难题中，这公平吗？为了给大家看到一个公平的画面，巧妙地安排面试会，其实早已有内定，走个过场，演个戏，就不了了之了。
这一切的一切，就是现实，就是现代，更是如今人忙碌思考的问题。为了得到，不管失去什么，哎，真是叫人心寒呐！很多人说，这是社会所逼，做的人多了，就跟着成为自然了。回首曾今，那些助人为乐的好人早已不存在了，早已被自私，邪恶，黑暗所代替。再也看不到过去的那些光荣事迹，那些韵味深长的奋勇表现。
时间就如海绵里的水，不妨我们现在就停下手中忙碌的事，想想什么更重要。细细回忆过去，想想自己做过的，有没有违背人的本性，人的良知？希望在此刻，能有更多的人和我一样坚信：人之初，性本善！忙碌的生活遮住了我们的双眼，那么现在知道什么更重要了吗——良知！
风的感悟美文篇四
随着社会的发展，教育事业日益重要，而一个优秀的教育工作者必须具备高尚的师德。师德是一种对社会责任和道德规范的坚守，是教师专业素养的体现和人格的折射。师德的建设是教师职业化的重要内容，是教育的灵魂所在。以下是我对师德美文的欣赏、感悟和心得体会。
首先，通过师德美文，我深刻体会到教师应该高尚的道德情操。教师是学生成长的引路人，他们不仅要在学术上引导学生，更需要在品德上做出榜样。在一篇美文中，我读到了一位老师因家中困难而放弃了自己的彩礼，认真对待学生的每一个问题。这种无私奉献的精神令人敬佩，也让我意识到师德的高尚和重要性。作为教师，我们要不断提升自己的道德情操，为学生做出榜样。
其次，师德美文也让我深切感受到教师的爱心和责任心。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。一篇美文中，我读到了一位老师帮助学生实现了一个个看似不可能的梦想，陪伴他们一直走到成功的故事。这种无私付出的爱和责任感让我感动不已。作为一名教师，我们要有关爱学生的情怀，关注每一个学生的成长，给予他们温暖和关怀。
此外，师德美文还让我认识到教师的敬业精神和职业素养的重要性。教师不仅要对学生负责，更要对自己的工作负责。一篇美文中，我读到了一位老师因为对教学的执着和热爱而不断提升自己的素养和能力。他在课堂上精心备课，学生的学习成绩明显提高，并赢得了学生和家长的赞誉。这让我深感敬意，也让我明白了一个优秀教师的背后需要付出多少努力。
再者，师德美文还让我意识到教师要时刻保持学习和进步的态度。教育事业在变革，学生的需求也在改变。一篇美文中，我读到了一位老师在参加培训后改变了传统的教学方法，采用了更加生动有趣的方式来教学，学生们的学习积极性明显提升。这告诉我一个教师必须不断学习，跟上时代的步伐，紧跟教育改革的潮流。
最后，师德美文让我产生了对师德建设的思考。如何提升教师的师德意识，如何培养教师的道德情操，如何激发教师的爱心和责任心，都是我们要思考的问题。通过读师德美文，我明白了师德建设的重要性，同时也认识到每一名教师都需要在师德上不断修炼和追求。
总之，师德美文让我更加深入地了解了教师的职业道德和教育的意义。作为一名教育工作者，我们要时刻保持高尚的道德情操，热爱我们的工作，关爱每一个学生，不断提升自己的教育教学水平。同时，我们也要不断反思和思考，积极参与师德建设工作，推动教育事业的发展。只有这样，我们才能成为一名真正优秀的教师，为社会培养出更多有道德、有爱心、有责任心的人才。
风的感悟美文篇五
作为一名教师，师德是我一直以来追求的目标。师德涵盖着师德修养、师德道德、师德探究等多个层面。而美文正是向我们展示了师德之美的典型篇章，它们不仅让我们欣赏到师德之美，更让我们从中汲取了许多感悟与体会。下面，我将结合自己的经验，略而浅述这一主题。
引言段：
师德美文最大的特点是让我们见识到了那些平凡而伟大的教育工作者，他们默默奉献，用自己的实际行动诠释了师德的真谛。这些美文常常面对现实的课堂困境，却能够坚守师德底线，用最真诚的心去塑造学生成才的道路。通过欣赏这些美文，我深深地被感染和启示。
第一段：师德的塑造
师德美文告诉我们，一个优秀的教师不仅要有深厚的学问和教育技能，更重要的是要有高尚的师德品质。只有内心才能汲取到了师德精髓，才能真正将其实践于教育教学的各个环节中。师德品质的塑造需要教师具备平等、公正、负责、尊重及对学生真诚的爱等素质。教师在课堂上要以学生为中心，全身心地投入到教学工作中去，关注学生的心理健康和全面成长。只有这样，教师才能用自己无私的爱心去感染学生，激发他们的学习热情。
第二段：师德的传递
师德美文让我明白，教师的师德不仅是一种个体行为，更是一种可以传递的力量。教师以身作则，不仅要教给学生知识技能，更要教给他们做人的道理。正所谓师者，传道授业以时习之，将我们的师德表现在日常的工作和生活中，让学生从中获益，感受到师德的真谛。师德的传递需要教师具备高尚的道德情操和艺术修养，从而能够引领学生走向正确的价值取向。
第三段：师德的反思
师德美文让我反思了我自己的行为和作为，使我认识到教师师德中存在的一些问题和不足。在日常的教学中，我们常常面临各种困境，如学生的不认真、家长的不理解等等。但作为教师，我们应该用更大的包容心和耐心去理解学生和家长的不易，用善意和耐心去建立良好的沟通与信任。同时，我也意识到了不能因为自身的一时冲动而对学生进行殴打、羞辱等行为，教师的师德底线是不能触碰的。
第四段：师德的培养与规范
师德美文告诉我，师德的培养不仅是一种个体修养，更是教育系统的规范。教育部门应制定出相应的法规、规范来规范全体教师的行为，如制定师德守则、教师行为准则等。同时，学校也应该加强对教师的师德培养，开展相关的师德教育和专业培训，提高教师师德修养和教育水平。只有通过全面的师德培养与规范，才能营造良好的教育氛围，形成一支师德高尚的教师队伍。
结尾段：
通过欣赏师德美文，我深深地认识到了作为一名教育工作者，教师的师德品质至关重要。师德美文告诉我，作为教师，要用自己的行为去影响学生，用自己的师德品质去引领学生。我将以这些美文中的教师为榜样，自觉践行教育师德，不断提升自己的教育水平和师德修养，为学生成长成才做出更大的贡献。
风的感悟美文篇六
美文是人类智慧的结晶，传承着历史的文化遗产，凝聚着作者的心血和思想。在阅读美文的过程中，我们可以探寻生命的真谛、感知人生的意义，也可以通过美文的启示，拓展自己的视野、提升自己的素养。本文将从个人的阅读体验和感悟入手，谈谈我对美文的理解和表达。
第二段：美文的力量
通过接触和阅读大量的美文作品，我深刻地体会到美文的力量和魅力，那是一种让人心灵震撼，情感激荡的感觉。美文不仅仅是文字的堆砌，更是一种精神层面的寄托和精神情感的反映。通过美文的启示，我们可以深入人生的内核，懂得成长的真谛，明确生命的方向和意义，在困境中迎难而上，在人生的道路上得到更多的启示。
第三段：美文的体裁
美文的体裁丰富，有诗歌、散文、小说、儒家经典等，每一种都有自己的特点和魅力。在读每一种美文作品时，我们都要按照其体裁和特点去理解，体味其风格和情感，才能更好地领略其中蕴含的人生哲理和真理。同时，美文也需要具备深度和广度，紧紧围绕人类的价值观和生存状态，展现生命的多姿多彩，从而产生深远的影响。
第四段：阅读美文的心得体会
在阅读美文的过程中，我悟到了很多关于人生和人性的道理。首先，我们要具备心灵的敏感性和理解能力，才能真正领略美文的意境和情感，洞悉生命的本质和意义。其次，我们要有对生命和世界的自信和欣赏能力，舍弃过度的功利和消费主义，在美与感动的世界中收获内在的平静和柔软。最后，我们要不断地接触和涵养精神世界，不断地拓宽思维和视野，不断地思考和探索人生的真谛，从而在人类的精神共同体中得到真正的契合和认同。
第五段：结语
在我的心中，美文是一种伟大的精神财富和历史遗产，有着不可替代的重要意义。美文可以让我们深入了解人性的本质和意义，拓展我们的视野和素养，更为重要的是，它给我们提供了抚慰心灵的芳香和启发智慧的养料。那么，让我们一起探索美文的魅力，感悟生命的意义和价值，共同创造一个更加温馨和美好的精神世界。
风的感悟美文篇七
如若，守着一份简单而真实的生活，用热情去拥抱灿烂阳光，缘浅缘深，从容而安然。你若安好，便是晴天。季节如安好，百花盛开艳。人身若安好，一世的情缘。
红尘缠绕深处，梦里繁花似锦。落英虽然有意，流水本是无情。繁华岁月舔满了人生的悲欢离合，似景的流年有时成为一个梦，在命运的轨道中摇曳着。一盏孤灯，点儿微光，许许的城，在指尖曼妙中确成花，会在心灵里盛开着繁华。一缕墨香，舔润着一纸的美眷花暖。
在这季里，在热烈的阳光下，在转角之处，一个距离中，把失失落落的心一点点拾起拼凑，用一片绿意拥在心底，葱茏了温馨芬芳。用这盎然的绿给它滋润，用灿烂的花朵给它温暖。
人生的旅途，注定只是一条漫无边际的叉道。只是心如水域，随时可以停留，随时可以流失。在光阴的荏苒中，走过蒹葭苍茫。往事如烟，多少故人离去，多少回忆泛黄，多少情景随风飘散。游走人生，隔望岁月，恍然一场飘渺的梦。
人生几何，转眼是百年。来也匆匆，去也匆匆。人在世间上是经过而不是永恒。人生只不过走的是岁月的痕迹。希望在前方，幸福在心底，不管到何处，隔着日月回望，游走。在光阴迷惑中，岁月飘浮。仿佛，这世界处处是一出戏，酸甜苦辣，花样世界，鸳鸯蝴蝶。微笑如花，多少委曲。再演也敌不过时间。
甜蜜的往事，如今已被藏入记忆里，成为最美好的回忆。现今又有谁能够一直活在回忆里。那些童趣的年华，温暖占据着的时光里，没有近忧，也没有远虑，从一张白纸上漂游，在颠来倒去的单纯里，渐渐地变成了花花绿绿。总是爱做梦的年龄，总是爱在现实的迷茫中编织着一个个天真的梦。
在繁华的自在里，青春，就是少年时放肆中的梦想，有着幼稚的梦幻产生着。吸引眼球的总是那些轰轰烈烈。青春，是带着岁月的使命，用快乐的语言，灿烂的笑容，充斥着岁月里的烦恼。留在记忆中所有的美好都会是岁月赐予的奖赏。别去在意，成功或失败，愉快或痛苦，辉煌或暗淡，爱或者不爱。
在这广袤的人世间，在这人生的过道里，不悔梦归处，只恨太匆匆。春来花自开，秋往叶飘零。红尘犹自香，情缘心自然。不求朝朝暮暮，只求此生如水。一纸素笺此生冷暖，一江春水去留无痕。
人生的三件幸福事，众说云云，久旱逢干露，金榜提名时，洞房花烛夜。性与自我满足，自尊与自我实现，精神与自我超越。其实，在当今，人生的三件幸福事只用九个字来概括，有人爱，有事做，有期待。
有人爱，爱是相互的。爱心也好，爱情也罢，送人玫瑰手留余香。努力做好自己，充实自己，让每一天充满希望，期待着更美好的生活。
人生是一个过程，没有一帆风顺的坦途。每天不停的行走，何尝不是这样，人生寻寻觅觅的走来，属于自己的东西太多，人生无尽头，有些人一生为金钱所困，有些人一生为情所伤，别让自己太累了。学会在乎，学会快乐，学会爱与被爱。只有留住美好善良与真实，解开心灵束缚，让平凡和谐，让美丽绽放。