我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
音乐历史心得体会篇一
音乐，作为一种艺术形式，是人类文明的一部分，也是人类生活中不可或缺的部分。它随着人类社会的发展而不断变化，成为了丰富多彩、多样化的艺术形式。在长久的历史中，音乐也见证了时代的变迁，记录了人类的思想和情感。本文将从不同的角度出发，分享音乐历史给我带来的心得体会。
一、音乐作为社会生活的重要组成部分
音乐作为一种艺术形式，与人类社会是密不可分的。在古代社会中，音乐是重要的神性表现方式，用于祭祀和宗教仪式。在中世纪的欧洲，音乐开始被用于大教堂的礼拜活动，在文艺复兴时期，欧洲的音乐艺术达到了巅峰，成为了古典音乐的代名词。在现代社会中，音乐成为了娱乐、舞蹈、电影等各种文艺活动的重要组成部分。由此可见，音乐一直在人类社会中扮演着非常重要的角色。
二、音乐与人们的情感连接
音乐除了在社会生活中扮演着重要角色外，更加深入到了人们的情感之中。人们喜欢音乐的原因并不仅仅在于乐理上的和谐美妙，更在于它能够吸引人们的情感，为人们传达各种情感和思想。从古至今，音乐以其特有的语言形式，表达了人类的欢乐、忧愁、爱、恨、惊奇等各种情感。如著名的钢琴曲《梦中的婚礼》中传达的是温馨和浪漫的情感；而贝多芬的《命运交响曲》传达的则是强烈的情感冲击和战斗力。通过音乐，人们可以更加深入地了解自己和身边的人。
三、音乐见证历史的变化和转型
音乐不仅仅是人类社会的一部分和人们情感的表达，更深深见证了人类历史的变化和转型。从古代的音乐到现代音乐的演化过程中，音乐和时代有了千丝万缕的联系。例如，在20世纪的流行音乐中，音乐成为了反对战争、争取和平和自由的工具，音乐家们通过歌曲表达了自己的思想和对社会的责任感。而在哥特式音乐时代，音乐被用来表达人类对神性的崇拜。可以说，音乐成为了历史的见证者，记录了各时代的思想和情感。
四、音乐的跨文化性
音乐具有跨越国界、民族界限的特点，无论是古典音乐、流行音乐还是民族音乐，都有着自己独特的魅力。从古希腊的民族音乐到中国京剧的音乐表现形式，每种文化和民族都有着自己不同的音乐表达方式，但是他们都有一个共同点，那就是音乐都是用来表达情感和思想的艺术形式。因此，对于不同民族和文化的人们来说，理解和欣赏不同文化的音乐，也是借助音乐跨越文化的桥梁，促进人们之间的相互了解和交流。
五、音乐给人们带来的正能量
音乐不仅表达了人们的情感，也给人们带来了正能量。许多研究表明，音乐可以缓解人们的压力和紧张情绪，提高人们的工作效率和生活质量。一些音乐家，如贝多芬和莫扎特等，通过音乐表达自己的思想和社会责任，成为了人类社会中的精神领袖。因此，演奏音乐不仅可以给人们自身带来快乐和愉悦，更可以带动整个社会向着积极向上的方向前进。
总之，音乐历史是人类历史的重要组成部分，它见证了人类社会和人们思想情感的发展变化。音乐作为跨文化的语言，让人们能够互相理解和欣赏不同文化和民族的音乐形式。同时，音乐也给人们带来正能量，为人类进步和发展贡献了重要力量。因此，我们应该更深刻地了解和欣赏音乐的魅力，让音乐成为我们生活中不可或缺的一部分。
音乐历史心得体会篇二
春去夏，时光转换。到xx中学已经近三个月了，从最初身着棉衣，到现在轻便短袖。从最初忐忑走上讲台，到现在可以淡定应对。顶岗实习已经过了大半，我的教学进度也已经大半了。期中考试过后，我便开始了世界经济史的讲授。由于自己专业水平有限，在讲授世界经济史的内容时，感觉有些吃力。所以针对这种情况，我更加认真备，随着实践的不断深入，我对世界史内容的讲授也开始有些得心应手了。
这周一我便要开始讲专题六第二《罗斯福新政》，在讲第一《“自由放任”的美国》时，学生们就表现出了对“罗斯福新政”内容的了解。学生们积极的表现，让我有了一个大胆的想法。我想通过角色扮演的方式将这节交给学生，让学生成为这堂的主导者，而我只是一个引导者。
对于这节，我的预设安排是：首先播放有关罗斯福的视频资料，展示罗斯福的字材料，介绍罗斯福，引出经济危机的解决是罗斯福和他的智囊团共同智慧的结果。回忆并展示上节所学的经济危机的表现，让学生扮演智囊团成员，根据班级分组，将学生扮演不同领域的人才，解决不同领域的问题。同时我提示学生根据教辅和本的内容作为辅助材料，并提出最低要求是找到“是什么”，最高要求是能解释“为什么”。
在本周一的下午，我便将这个想法付诸实践。首先是高一一部4班的历史，这个班的特点是上比较活跃。学生们听到自己是罗斯福的智囊团成员时，是非常开心的，也很积极的投入了讨论。并且因为学生们对知识比较了解，学生们可以很快找到答案，一切进行地都很顺利。但是当讨论结束后推选代表时，就出现了问题。学生们都不敢站起，走上讲台，这样就会耽误很多时间。所以在一部四班就没有完成我预计的进度，甚至最后的问题还是我讲的。虽然有点仓促结尾，但我觉得这样的活动也是很有意义的。所以在接下的班级里，我也继续了这样形式，结果出现了令我很吃惊的现象。我教八个理科普通班的历史，8个班各有特色，有活跃的，有沉稳的。我本以为沉稳的班级对于这样的活动可能进行不下去，没想是出奇的成功。给我印象最深的是二部班，平时反映并不活跃，结果在这次活动中，不仅有两名男生主动站起表达自己的观点，还有两名女生走上讲台，表达自己的观点。总体说，这次的新形式是成功的。
初登讲台，缺乏经验，不敢把堂教给学生。现在的我，可以掌控堂，不断探索更好地形式。其实，我与学生们是一样的，刚接触新鲜事物时，总是缺乏自信，不敢迈出一步。所以，应该多增加这样的学生活动，提高学生的自信。既提高学生信心，也提高自己能力，做到师生共同进步。顶岗实习，充满惊喜的探险旅程。
音乐历史心得体会篇三
中国音乐历史党课，是对中国音乐发展历史进行系统梳理和深入研究的课程。学习这门课，我深刻认识到了中国音乐在传统与现代的融合与创新中所呈现的卓越魅力。同时，我也更加深入了解了中国音乐发展的演变过程以及背后的历史背景和文化意义。下文将从古代音乐、近代音乐、现代音乐、传统音乐与现代音乐的融合、中国音乐的国际影响等五个方面，与大家分享我的心得体会。
古代音乐是中国音乐发展的首要阶段，通过学习党课，我了解到古代音乐为中国音乐奠定了深厚的基础。从《尚书·禹贡》中可见音乐的存在，再到周秦时期逐渐形成完善的音乐制度，中国古代音乐可谓源远流长。通过研究《乐府诗集》和古代乐律的规律，我深刻感受到古代音乐对中国文化的独特影响力。古代音乐以其庄重、典雅、富有仪式感的特点，赋予了中国文化独一无二的审美价值。
近代音乐是中国音乐发展的转折点，从晚清到20世纪初，中国音乐受到西方音乐的影响开始崭露头角。学习党课，我了解到近代音乐在中国音乐史上的重要地位。近代音乐家如黄自、蔡琴等，以及后来的冼星海等人，通过将西方音乐与中国音乐相结合，开创了中国音乐发展的新纪元。这一时期产生的一些音乐作品，引起了社会对音乐的高度关注，为中国音乐走向现代化奠定了基础。
现代音乐则是中国音乐发展的新时代，学习党课之后，我深刻认识到现代音乐在中国的重要性。中国民族音乐学派的诞生，标志着中国音乐进入了现代化的阶段。现代音乐家郑智化、李宗盛等，通过加入流行元素和当代音乐新技术的运用，使中国音乐具备了更加丰富多样的表达方式和更强的吸引力。这一时期涌现出的一系列优秀音乐作品，使中国音乐在现代音乐的发展中占据了重要的地位。
传统音乐与现代音乐的融合是中国音乐发展的一种新趋势。党课中的案例研究让我深刻认识到，在保留传统音乐的精髓的同时，融入现代音乐元素，能够使音乐更具时代感和现代审美观。如近年来的古筝和电子音乐的融合、二胡和摇滚音乐的融合，展示了传统音乐与现代音乐的奇妙碰撞，使中国音乐呈现出更加多元化和创新的风采。
中国音乐对世界产生的影响也是党课所引导我们了解的重要内容之一。通过研究和学习党课中介绍的中国音乐国际交流的历史，我了解到中国音乐在传播中国文化、增进国际友谊等方面发挥了重要的作用。随着中国的崛起，越来越多的中国音乐家和音乐作品开始受到国际社会的关注与喜爱。中国音乐在国际舞台上的影响越来越大，既丰富了中国音乐的内涵，又拓宽了中国音乐的发展路径。
通过学习中国音乐历史党课，我深刻感受到了中国音乐在传统与现代的融合与创新中所呈现的卓越魅力。古代音乐、近代音乐、现代音乐、传统音乐与现代音乐的融合、中国音乐的国际影响，这些方面的学习让我更加深入地了解了中国音乐发展的历程和特点。中国音乐以其独特的美学风格和深刻的文化内涵，为世界音乐史增添了璀璨的一笔，同时也为我们塑造了更加多元和富有创造力的音乐环境。作为一名现代青年，我将秉承党课的理念，继承和发扬中国音乐的优秀传统，为推动中国音乐的繁荣发展贡献我的力量。
音乐历史心得体会篇四
本次培训，聆听了两场旨在如何提高历史课堂教学效果的报告，颇有感触，在此不辞简陋略陈数语与诸位同行做一探讨。
孔繁刚老师的报告与他的历史课同样精彩，他有许多犀利的观点，既打动了无数的学生，也深深地触动了许多同行。
本人从事历史教学近二十年，曾经感受过90年代初在重点中学任教时期教学上取得成绩时的喜悦，又目睹了近几年来在职校系统历史不为学生重视，几乎沦为鸡肋的现状。对于自己为之倾心的专业，我深感提高历史课堂教学的重要性。孔老师把他四十年教学心得倾囊而出，给了我们很大启发。他作为本市中学历史教师中的顶尖人物，其教学艺术达到炉火纯青，出神入化的地步，但如何对待他的教学经验，反而成了一道难题。
任何“真实”都有其特定的时段性，许多在我们现在看来并不真实的史料，在当初时段都无一例外地以真实的面目出现。是否可以这样推断，现在认为已经较真实的资料，在若干时间以后，又会变得不真实。
由此又带出第二个原则就是有关真实的相对性，道理似乎很容易明白，无需一一赘言。
在确认基本史料真实无误的前提下，为什么还有许多争锋相对的观点出现呢？我认为选取材料的主观性差异是导致上述情况产生的决定因素。同为真实的史料，但因为主观想表达的意图不同，结论的差异也就理所当然了。
历史课堂教学作为学校整体教育的一个组成环节，在这么一个特定环境中还必须考虑整体性原则。平心而论用史学所倡导的理性眼光来分析现阶段很多德育教育的内容，会发现其中有很多肤浅甚至误人的成分，如果一味从自身学科的角度出发，这样会使我们的学生有茫然无所适从之感，在这样情况下，只能首先考虑主渠道特殊地位，“真实性”只能退而求其次了。
匆忙间将自己一些不成熟的观点，付诸于同行，本身就是一次向大家的学习过程，望批评指正。
音乐历史心得体会篇五
近日，我有幸参加了一场关于历史音乐的讲座，并对其中所学到的知识和感受进行了总结和体会。这场讲座以历史音乐为主题，通过深入浅出的讲解和丰富的音乐播放，为我们展示了人类文明漫长而辉煌的历程。以下是我的心得体会。
首先，在这场音乐讲座中，我深深感受到音乐的独特魅力。音乐是人类情感的表达方式，它能够温暖人心，触动人们内心最深处的柔软。在听到《贝多芬第九交响曲》这一经典作品时，我不禁被其中饱含的力量和感动所震撼。音乐能够让人在千军万马中找到心灵的寄托，它是人类文明进步和和谐共生的见证。
其次，通过这场讲座，我对历史音乐的发展有了更深的了解。音乐的发展与人类文明、社会进步和政治变革等密不可分。从巴洛克音乐时期的华丽和庄严，到古典音乐时期的平衡与和谐，再到浪漫主义音乐时期的激情和辩证，每个时期的音乐都反映了当时社会背景和人们对生活的感受。同时，我也意识到了音乐作为一种文化的传承，对于人类文明的发展具有重要的引领作用，它连接着过去、现在和未来，沟通着人与人之间不同的文化和历史。
再次，这场讲座让我区分出了不同音乐类型之间的差异和特点。对于不懂音乐的我来说，混沌的音乐世界总是显得模糊而陌生。但是，在老师的讲解和精选音乐作品的引领下，我逐渐了解到古典音乐强调对称和平衡，浪漫主义音乐注重情感和表达，而现代音乐倾向于表达个体与时代的冲突和探索。我体验到这些不同类型音乐给人们带来截然不同的情感和感受，同时也使我深信音乐作为一门艺术存在其自身反映和传递的价值。
此外，这场音乐讲座还展现了音乐在人类历史进程中的重要性和影响力。通过欣赏不同时期的音乐作品，我不仅感受到了音乐的美感和情感传达，还领略到了音乐对于人类心灵的启迪和激励。音乐能够抚慰人们的心灵，增强人们的凝聚力和情感共鸣，进而推动社会和谐发展。它也是文化交流的桥梁，能够跨越国家和语言的限制，打开人们心扉，促进不同文化的融合和交流。
最后，通过参加这场历史音乐讲座，我深刻感受到了音乐对于个人成长和心灵修养的积极影响。音乐凭借其独特的魅力，能够陶冶人的情操，提升人的情感品质。在这场讲座中，我不仅学到了音乐的知识，还从中感受到了人们对音乐的热爱和执着。我相信通过学习和欣赏音乐，我们可以开阔视野，提升自我修养，让自己的生活更加丰富多彩。
总而言之，这场历史音乐讲座让我对音乐产生了更深的兴趣和理解。通过了解音乐的历史背景、类型特点和社会影响，我对音乐的表达方式和文化内涵有了更全面的认识。此外，我意识到音乐对于人类情感的宣泄和社会和谐的推动起到了重要作用。最重要的是，通过音乐，我们能够欣赏到美的存在，感受到心灵的愉悦和慰藉。这场讲座为我打开了音乐的大门，让我领略到了音乐对于人类历史和个人修养的重要意义，也激发了我对音乐的继续探索和欣赏之情。
音乐历史心得体会篇六
一、通过学习，提高了自己的思想认识。
由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次学习，对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。让我对初中历史学科教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。在“国培计划”的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、教师自主研修等，让学员多层面、全方位的得到提升。
二、精心组织、科学管理、合理安排，收获颇丰。
(1)专家学者强大的感染力。授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。无论是年青还是年老，身上都有着这样一些高尚的品质：刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了务实求真、沉着冷静。这些专家本身就是让我们学习的典范。
(2)做一个讲真话的历史教师。做一个讲真话的历史教师。所有专家的讲座，都体现一个“真”。作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史的真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而，教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面。
(3)做一个不断学习的历史教师。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。”作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识人文素养。制定切实可行的专业发展方案，从立德、立行、立言发展自己。
(4)做一个开放性、研究型的教师。做一个开放型的、研究型的教师。教师要快速成长，必须开放自己。通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师，相信这将为学习成员带来强大的优化资源，参加学习学员一定要利用这个平台交流学习不断提升。只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师。所以学习结束后，我们应努力进行课题的研究，深入思想，提升能力。
三、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。
(1)提高教育思想，开阔改革视野。通过这次学习，发现教育的需要远见卓识的。每位专家精彩的讲座，让我对新课程有了更高的认识。对历史思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究有了明确的方向。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
(2)通过学习理论，不断应用实践。通过这次学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。今后我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作。
(3)加强专业知识学习，做专业型教师。在学习中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。
总之，在学习中，我又学到了不少新理念，反思了我的教学方式和评价方式，更明确了我今后的工作的方向，而我也将遵守新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长，不断追求新的自我，使自己早日成为一名优秀教师!
音乐历史心得体会篇七
历史音乐是人类文化的一部分，它随着时间的推移一直在发展和演变。自从人类开始使用声音来表达自己的情感和思想以来，历史音乐就一直存在。在过去的几百年间，音乐在不断地发展，创造出了众多经典作品。对于一个音乐爱好者来说，了解历史音乐的发展过程不仅可以增加知识，还可以提高音乐欣赏的水平。
第二段：中古时期音乐的发展
中古时期是历史音乐发展的一个重要时期，这一时期产生了许多经典的音乐作品。在这一时期，教会音乐和民间音乐就已经有了很大的发展。在教会音乐方面，歌诗文和塞凡提乐团曲都是非常受欢迎的曲目。而在民间音乐方面，古老的歌曲和舞曲也得到了广泛的传播。中古时期的音乐作品，多以宗教为主题，节奏简单、旋律朴实，具有浓厚的历史文化氛围。
第三段：巴洛克音乐的发展
到了巴洛克时期，历史音乐的发展达到了一个新的高度。在这一时期，音乐家们开始运用复杂的和声、旋律和节奏，产生出了许多让人感到震撼的作品。巴赫就是这一时期最为著名的音乐家之一，他的“品茗”的钢琴作品和赋格是巴洛克时期的代表作品。同时，这一时期也涌现出众多另类音乐形式，如咏叹调、奏鸣曲等，这为后来的音乐创作提供了新的思路。
第四段：古典音乐的发展
在古典时期，音乐工具的改进和音乐素材的深入挖掘，促使古典音乐产生了新的发展。这一时期最著名的音乐家是莫扎特、海顿、贝多芬等人。他们创作了很多具有代表性的音乐作品。古典音乐的特点在于力求简洁、明快、清新，愈加凸显出社会在这一时期对音乐的清新、明亮和清晰的要求。
第五段：结论
可以说，历史音乐是一个不断发展和演化的过程，每一个时期都烙印着自己的印记，各种各样的音乐作品在其中形成了璀璨的星空。无论是中古音乐、巴洛克音乐还是古典音乐，都是人类文化的一部分，是耐人寻味的文化遗产。回顾历史音乐的发展过程，可以更好地理解人类文化的演变历程，同时也可以更好地欣赏和理解音乐艺术的内涵和发展。拥有这样的历史素养，可以让我们更加爱音乐、懂音乐，从而更加深入地感受到音乐带来的美好。
音乐历史心得体会篇八
“重温入党历程” 心得体会即将成为党员的我，在这里带着无比光荣的心情，回忆我申请入党至今的点点滴滴，我想在这个过程中我会重温入党时的喜悦、激动。
首先，在第一次培训的时候我非常感谢党组织给我此次的学习机会，能够参加学院举办的即将入党的学生培训班的学习，我深感荣幸，也十分珍惜每次宝贵的学习机会。各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。
中国共产党无论在民主革命、社会主义建设还是改革时期，都是一个光荣的称号。它是先锋战士的标志，是高尚人格的体现，是引领无数人们奋发前行的旗帜。因此，它在人们的心目中享有崇高的地位。 这种地位，来源于共产党在历史发展进程中的先进性，来源于共产党员在广大人民群众中的`先进性。靠这种先进性，我们赢得了人民群众的赞赏和拥护，取得了执政兴国的辉煌成就；靠这种先进性，我们正沿着中国特色社会主义的道路，努力把中华民族伟大复兴的理想变为现实。
其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入党的时候，不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。
最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。
千千万万共产党员，密切联系群众，领导人民共同努力的结果。作为一名即将入党的学生，又是重点发展对象，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这段时间的学习，使我有了更明确的努力方向。
这点滴的回忆，让我更加坚定了，我要加入中国共产党的信心，也更加明确了自己的责任，和将要努力的方向，最终我想我会以身为中国共产党自豪、骄傲。