在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
培根之学心得体会篇一
卢培根是一位企业家和商业管理大师，被誉为现代管理之父。他的管理理念和方法被广泛应用于企业管理和领导力培训中。在学习卢培根的理论和实践中，我深深体会到了他的智慧和见解所带来的价值。以下是我对卢培根心得体会的总结。
首先，卢培根强调团队的重要性。他认为，一个强大的团队是成功的关键。在他的管理理论中，他提出了“机构化思维”的概念，强调将组织分为不同的部门和职能，并且明确每个人的角色和责任。这种机构化的思维方式可以有效地提高工作效率和团队合作。卢培根还鼓励员工积极参与决策的过程，倡导开放的沟通和有利于激发团队创新的文化氛围。
其次，卢培根非常注重员工的培训和发展。他提出了“管理者的使命就是培养出比自己更优秀的人”的观点。他认为，只有通过提高员工的能力和素质，企业才能够保持竞争力和创新力。因此，他提倡采用全员培训的方式，注重培养员工的技能和知识。为此，他创建了包括GE领导力学院在内的多个培训机构，通过教育和培训提高员工的综合素质。
第三，卢培根强调了创新和变革的重要性。在他看来，一个企业只有不断创新和变革，才能够适应不断变化的市场和竞争环境。他提出了6σ（Six Sigma）管理方法，旨在通过减少变异和提高质量水平来推动创新和持续改进。他鼓励员工从中汲取灵感和经验，提出创新想法，并将其付诸实践。卢培根认为，只有通过创新和变革，企业才能不断迈向成功的康庄大道。
第四，卢培根坚信领导力的力量。他认为，优秀的企业领导者应该具备明确的愿景和使命，能够为员工树立榜样，并激发他们的潜力。他提出了“卢培根之道”的八大领导力原则，如承诺与担当、诚信与诚实、坚持与耐心等。这些原则强调了领导者应具备的品质和行为准则。卢培根认为，只有通过具备优秀的领导力，企业才能真正实现长远的发展和持续的成功。
最后，卢培根注重社会责任和可持续发展。他提出了企业应该“以人为本、追求卓越”的管理理念。他鼓励企业在追求利润的同时，注重关爱员工、关注社会和环境责任。他通过GE绿色产品和可再生能源等方面的实践，倡导企业为社会和环境负责任，推动可持续发展。他的理念和实践在当今的企业界也得到了广泛的认可，并成为了企业社会责任和可持续发展的重要方向。
总之，卢培根的心得体会为我提供了许多启示和思考。通过学习他的理论和实践，我更加深入地理解了一个优秀的企业应该具备的特质和行为准则。我相信，通过运用卢培根的管理理念，我们可以更好地管理和领导团队，推动企业的持续发展和成功。
（注：本文参考了卢培根在其著作中的思想和理念，以及相关的学术研究和案例资料）
培根之学心得体会篇二
1、相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的动作的美，又高于相貌的美，这是美的精华。
2、美的至高无上的部分，无法以彩笔描出来。
3、深思一下吧！说谎者是这样的一类人，他敢于狂妄地面对上帝，却不敢勇敢地面对世人！
4、追求真理，是像他求爱求婚；认识真理，是与它相亲相依；相信真理，是用它尽兴尽欢，所以真理才是人性的至富至善。
5、真理好像阳光，在它的照耀下，人世间所上演的假面舞会，远不如在半明半暗的烛光下更显华丽。
6、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
7、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
8、适时判断什么事应当公开做，什么事应当秘密做，以及什么事应当若明若暗地做，并深刻地了解这一切的分寸和界限；适当暴露事件中真实的某一面，目的却是为了掩盖真相中更重要的那部分。
9、真正可怕的，并不是那种人人都难以避免的一念之差，而是那种深入习俗、盘踞于人心深处的谬误与偏见。
10、善犹如宝石，以镶嵌自然为美；而善附于美者无疑最美，不过这美者倒不必相貌俊秀，只须气度端庄，仪态宜人。
11、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。
12、除了知识和学问之外，世上没有任何其它力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。
13、德行犹如宝石，镶嵌在素净处为佳。
14、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
15、礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。
16、掩饰是一种荏弱的策略或智谋，因为要知道什么时候该讲真话，什么时候该办实事，都需要强健的心智。
17、许多大才大德，凡夫俗子是不明白的，最低级的才德他们赞不绝口，中等的才德使他们惊讶称奇，最高尚的才德他们浑然不觉，表面文章和貌似才德的假象最投合他们的脾胃。
18、当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导。否则这种积郁使人致病。俗语说：人总是乐于把最大的奉承留给自己，而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。
19、合理安排时间，就等于节约时间。
20、就像婴儿畏惧黑暗一样，人类对死亡的恐惧，也由于听信了太多的鬼怪传说而增大。
21、实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望：对知识和力量的企望真正相和在一起了。
22、对于教内人士，统一会带来和平，而和平是一种能树立信仰、广布爱心的福祉。教会将由表面的和平转化为内心的和平。而且，宗教的统一使信徒们不再忙于争辩，转而全心投入到教义的研究上，写出更多宏伟之作。
23、一次不公正的审判，比十次犯罪所造成的危害尤烈，因为犯罪不过弄脏了水流，而不公正的审判，则败坏了水的源头。
24、过度的爱情，必然会夸张对象的性质和价值。
25、一无所长的人总要嫉妒别人的长处，因为人的心灵不是靠自身的善滋养，就是以别人的恶为食。一个人缺此，必然要吞彼；一个人无望达到他人的长处，必然要压制别人的幸运来打个平手。
26、由智慧养成的习惯成为第二天性。
27、只知哲学一些皮毛的人，思想会导向无神论。但是，深入了解哲学，会把人带回宗教。
28、掩饰的习惯是一种障碍，一种贫弱的表现。
29、金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍；因财富之于品德，正如军队与辎重一样，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至因为照顾它反而丧失了胜利。
30、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。
31、在开端起始时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。
32、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。
33、如果她对别人的痛苦怀有同情，那就表明她的心脏像那高贵的树一样，她流出治疗或者镇痛用的香树脂的时候，自己也受了伤。
34、语言犹如展开的挂毯，心像意念都显得在其图案中，而思想则如未打开的挂毯，心像意念只是被裹在里面。
35、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。
36、人们宁愿相信谎言，也不愿意追随真理。其原因不仅由于探索真理很艰苦，也不仅由于真理会约束人的想象，而是由于谎言更能迎合人类拥有的某些劣根性。
37、有害的并不是掠过心田一晃而去的虚假，而是上文所说的沉积心底、安如磐石的虚假。
38、幸运并非没有诸多恐惧和灾殃，厄运也不是没有安慰与希望。
39、以孤独为乐者，不是野兽就是神灵。
40、因结婚而产生的爱，造出儿女；因友情而产生的爱，造就一个人。
41、机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后，就要把秃头给你捉了；或者至少它先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难捉住的。
42、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
43、有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
44、炫耀于外表的才干陡然令人赞羡，而深藏未露的才干则能带来幸运。
45、时间是不可占有的共有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。
46、幸福中并非没有忧虑和烦恼，而逆境中也不乏慰藉与希望。
47、幸运产生的美德时节制，厄运造就的美德是坚韧。
48、最美的刺绣都是以暗淡的背景来衬托明亮的图案，而绝不是以暗淡的花朵镶嵌于明亮的背景之上。
49、如果不能得到回爱，就会得到一种深藏于心的轻蔑，这是一条永恒的定律。
50、世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见，惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间，这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共。
51、与智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。
培根之学心得体会篇三
作为现代自然科学的创始者，培根的唯物主义思想影响着人类探索和认识世界的方式，而在学习过程中，我也得到了不少的启示和体会。在此，我想分享我对于培根唯物心得的体会，分更具体地五个方面来阐述。
一、形而上学的错误和物质的客观实在
总的来说，培根唯物主义的出发点在于一种方法论上的考虑，而其核心所在是认为唯有对物质的客观存在进行分析描述，才可得到科学真理。而在方法论的探讨过程中，培根也明确指出了形而上学的错误，即把观察到的现象过分概括为某一本质属性，而忽略了其本身内在的因果关系。因此，对于那些滞留在形而上学思考的观点，我们应当警惕可能的错误。唯有借助方法论的指导，对于物质的客观实在加以探寻才可能得到真正可靠的结论。
二、实验法的意义和作用
在引导人们进行科学研究的时候，培根提出了实验法的意义和作用。在实验中基于已有的理论和假设，我们可以通过一系列的化验、模拟或直接观察来验证其真实性和可靠性。而这种方法论无疑可以极大改进我们的对于世界的认识。然而，除了实验步骤的正确执行，还要有良好的实验态度和精神基础。例如，虚心，认真，谨慎，以及对待实验数据的客观态度等等，都是一个成功实验者应该拥有的品质。
三、实证主义和唯象主义的一些误区
在处理物体的认知和描述时，人们面临着实证主义和唯象主义的两个大类误区。实证主义者过分强调直接经验和感性知觉，而缺少其他方面的考虑，包括理性思考，假设论证，以及以关联科学理论来分析分析结果。而唯象主义则过分强调外在现象和表象，而对于深层次的本质属性往往无从得知。因此我们需要从方法上来消除误区，重视理性的思考和结论（实证主义），以及尝试发现深层次的因果关系和本质属性（唯象主义）。
四、人类认识的演进和科学的贡献
不同于叔本华在悲观主义和主观主义方面的思考，培根保持了对于科学和人类认识进展的积极态度。基于人类智慧和实践的不断积累，科学方法不断提升，人类也在不断认识到更深层次的本质。例如，在很多领域，传统上的观念和概念被推翻，让人们得以升华对于世界的认知和理解。而这一历程的基础就是对客观物质的客观分析和研究，以及对于科学真理以及自身认识进程的不断完善和提升。
五、对于高质量的研究和实践的追求
最后，从思想到行为层面，培根唯物主义也对于高质量、高质量的研究和实践进行了推崇。在培根看来，高质量的研究和实践不仅可以提升我们对于客观真实的认识，还能够改善人类生活，推动人类文明的不断进步。而要想进行有效的研究和实践，我们还需要掌握全面的技能和知识，才能通过经验和理论的结合来取得更好的成果。
总之，培根唯物主义思想会继续贯穿人类认识世界的探索过程。这种思想不仅是对于现代科学方法的指引，也是对于人类生存和文明进步的推动力。我们应当在落实这种思想的过程中，增强独立思考和创新精神，以期在实践中加以体现。
培根之学心得体会篇四
《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯·培根所著。《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。
在《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。
在《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。
在数十篇随笔中，给我印象深刻的，是《论美》篇。这是一篇关于“美”之作，语言简洁，内涵土独特，充满哲理性。“美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的人生观问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。”形体是一个人的整体形象，体形。颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的'美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，每才会放射出真正的光辉。
《论嫉妒》中，我也领会不少彼此越了解，嫉妒心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。
培根之学心得体会篇五
肖培根是中国著名心理学家、教育家和卫生专家。他曾经是中国医科大学的教授、北京大学的教授和校长，也是各种学会和组织的创立者和领导者。他在心理学和卫生方面有丰富的理论和实践经验，对中国和世界的心理学、教育和卫生事业作出了巨大贡献。
第二段：肖培根的心理学思想
肖培根的心理学思想主要包括“人本主义”、“情感教育”、“学习能力”和“女性心理学”等方面。人本主义指导肖培根认为个体的人类尊严及其自由、平等是人类社会的中心，情感教育是帮助孩子在感情方面成长，学习能力是指人们逐渐掌握学习的方法和技能，女性心理学则是人们研究女性特别的心理问题。
第三段：肖培根坚持的教育理念
肖培根主张教育不应该只是传授知识和技能，更应该是培养人的全面发展和成长。他提出了“双离立”、“综合性教育”和“教育过程探究”等理念。其中“双离立”是指教育者应该坚持客观和主观、工具和直接经验的双重独立，不会侵犯个体的主体性，而“综合性教育”则是指要培养人的各方面能力，包括思维能力、情感能力、艺术和体育能力等。教育过程探究则是指教育要以学生的需求为导向，尊重学生的创造力和主动性，帮助学生探究和发现新的知识和技能。
第四段：肖培根的卫生思想
肖培根购买了卫生方面的理论和实践。他主张促进健康、预防疾病以及提高个体和集体的生命质量。他提出了“健康促进”、“综合性医疗保健”和“药物自主研制”等概念。其中“健康促进”是指通过生活方式和环境等方面改善健康状况，而“综合性医疗保健”则是指同时积极防治疾病和提高健康水平。药物自主研制是指中国要发展自己的医药事业，减少对进口药物的依赖。
第五段：肖培根的启示与意义
肖培根的心理学思想和教育、卫生理念具有现实的意义和启示。他深刻认识到人的主体性和全面性，强调了教育的综合性和创新性，提倡了以人本主义为中心的教育理念。在卫生方面，他主张促进健康、预防疾病，引导人们形成科学的生活方式和医疗行为。肖培根的思想和实践对于推进中国的心理学、教育和卫生事业具有重要的参考和启示意义。
培根之学心得体会篇六
拿起一本书，放下一本书，是在书海中穿梭，连绵不忘;放下一本书，拿起一本书，是在书海中遨游，忘记自我。
封神演义就是一本这样的书。
它的作者是明朝的许仲琳。
在封神演义中，讲述了商朝被周朝推翻的故事，描写很生动，让人身临其近，流连忘返。
作者用自己天才头脑刻画出了一个个细腻的人物形象，如：姜子牙的机智，申公豹的狡猾，纣王的无道等等等等，这些都是现代文学中稀缺的部分。
但是这本书在性格方面上的塑造是十分可观的，每个人物都栩栩如生。让人过目难忘。
而书中的移山倒海，撒豆成兵，五行遁术，三昧真火，而且被纣王挖去眼睛的杨任，被赤精子救了，从眼里长出了两只手，手里竟然有两只眼睛，这两只眼睛可以上观天，下观地……看着看着，我就彻底被迷住了。
这篇神魔小说蕴含着中国人民对正义、美好生活的向往，也蕴含着我们龙的传人丰厚的想象力!
培根之学心得体会篇七
自古以来，培根就是世界上最杰出的人物之一。他的洞察力和思维方式一直是历史上最显著的之一。在我看来，培根的心得体会是一种宝贵的财富，对于追求成功和幸福的人们来说，它们有着极大的启示。在本文中，我将分享我对培根心得体会的理解和应用。
首先，培根强调了知识的重要性。在他的著作中，培根指出：“知识是力量。”他认为，只有凭借广博的知识储备和深刻的见解，人们才能够取得成功。我深受这种观点的启发，因此，我一直努力学习和提升自己。通过不断学习，我能够不断扩充自己的知识储备，增强自己的竞争力。除此之外，知识还让我对世界更加开放和包容，能够更好的理解他人，构建良好的人际关系。
其次，培根强调了经验的重要性。他说过：“经验是最好的教科书。”这句话深深地触动了我。在我的人生旅程中，我发现无论是成功还是失败，都是一种宝贵的经验。通过经历各种不同的情况和挑战，我们能够更加成熟和聪明。我曾经在工作中犯过错误，但正是通过这些错误，我学到了宝贵的教训并避免再犯同样的错误。在我看来，我们应该将每一次经历都视为一次机会，从中学到东西，并在今后的人生中加以应用。
第三，培根提倡理性思维。他认为，只有通过客观和理性的思考，我们才能做出明智的决策。我完全同意这个观点，因为我相信只有这样才能做出明智的决策。通常，情绪和冲动的决策都是错误和短浅的。通过理性思维，我能够更加全面地评估情况，分析利弊，并作出最适合我的选择。培根的这个心得体会在我每天的工作和生活中都起到了重要的指导作用。
第四，培根关注自我反思。他称之为“内省”。他认为，只有通过反思和审视自己，我们才能不断发展和进步。我非常认同这个思想。通过反思，我们能够了解自己的优点和缺点，并找到提升自己的方法。我常常花时间反思我的行为和决策，弄清我做得好的方面和我需要改善的方面。这种自我反思让我成为一个更好的人，并让我更加明确自己的目标和意图。
最后，培根强调了积极的态度和努力的重要性。他说：“有对目标的热情是成就一切的根本。”我深受这个思想的影响。我相信只有对自己的目标和梦想充满热情，我们才能够投入足够的努力去实现它们。在我追求自己的目标的过程中，我遇到过许多困难和挑战，但正是因为我对自己的目标和梦想充满热情，我能够坚持下去，克服种种困难，最终取得成功。
培根的心得体会为我们指明了实现成功和幸福的道路。通过学习和应用他的思想和方法，我已经取得了很大的进步，并走上了实现自己目标的道路。我相信只要我们用心去领悟和应用培根的心得体会，也能够取得令人瞩目的成就。
培根之学心得体会篇八
1、书本要服从科学，而不是相反。——培根
2、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根
3、知识贫乏最能让人生出许多怀疑——培根
4、有妻室儿女的人，行动自由就受到限制，从而成为命运的人质——培根
5、由智慧所养成的习惯能成为第二本性。——培根
6、你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——培根
7、顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。——培根
8、人们以为他们的理性支配言语，偏偏有时言语反而支配理性。——培根
9、舞蹈是脚步的诗歌——培根
13、美德既受人赞扬也遭人憎恨，人们——培根
14、就是神，在爱情中也难保持聪明。——培根
16、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
18、最宏伟的基业和最伟大的成就都是无儿无女的人创造的——培根
19、若要进入学问的世界，必须像赤子一样才行。——培根
20、没有不透风的墙——培根
23、金钱是个好仆人，但在某些场合也会变成恶主人。——培根
24、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
27、盲人不辨色彩——培根
28、一条直道走到黑——培根
30、过于求速是做事上最大的危险之一。——培根
33、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。——培根
34、奇迹多是在厄运中出现的。——培根
37、交谈时的含蓄和得体，比口若悬河更可贵。——培根
38、最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。——培根
41、明智者创造的机会比他发现的要多。——培根
42、商业的不发达只能导致国库财源的枯竭。——培根
43、幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍.....——培根
49、一次背誓以后，什么誓言也靠不住了。——培根
培根之学心得体会篇九
培根铸魂八字育人是一种非常实用的教育理念，它强调的是通过培养学生“知、行、乐、思”等8个方面的素养，从而全面发展学生的人格，并且帮助学生成长为拥有独立思考、坚定意志、积极进取的人。这种教育理念为广大教育工作者提供了一种新的思路和方法，使他们能够更好地去实现教育目标。
第二段：知识
“知”是培养学生的知识素养，包括学习能力、科学文化素质以及对生命和自然的知识。教学中应该坚持理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣和求知欲望，因此教师要从学生的实际出发，实施针对性的教学计划，让学生在学习中获得成就感和自信心。
第三段：行动
“行”是培养学生的能力素养，包括动手能力、实践能力、社交能力和领导能力等。提高学生的能力需要营造良好的课堂氛围，创设学习情境、提供案例分析、实际操作等方式可以增加学生的实践经验。教师应该给学生提供个性化的指导，以便学生可以发挥出自己的潜力并且更好地发展自己的能力。
第四段：乐趣
“乐”是培养学生的情感素养，包括健康自信、情感交往能力以及个性成长等方面。在教学活动中，教师应该善于挑选富有吸引力和趣味性的案例和问题，让学生在学习中得到愉悦和快乐。同时，教师还应该培养学生的情感交流能力和团队协作意识，让他们在相互帮助中成长。
第五段：思考
“思”是培养学生的思想素养，包括独立思考、创新思维、价值判断等方面。在教学中，教师应该注重培养学生的问题意识和质疑思维，从而让学生能够自主地思考和解决问题。另外，在加强社会实践教育的过程中，教师还应该多让学生去了解社会现象，引导学生去关注时代发展和社会进步，从而更好地发展出自己的价值观。
结论：
培根铸魂八字育人着重于提高学生的素养和能力，旨在培养学生全面发展、综合素质更高的人才。教学者们应该在实践中将其转化为具体的教育实践和教育方法，提高学生的思想、文化素质，逐步实现教育目标。尽管培根铸魂八字育人需要教育工作者们花费很多精力来执行，但只要我们在教学中不断地探索和实践，就有望培养出一批具有深厚文化底蕴和创新创造能力的人才。