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逻辑与明辨性思维学篇一
为认真贯彻执行全国制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。
在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会:
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。
现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。
法律学习心得5
逻辑与明辨性思维学篇二
逻辑思维是人们认识世界、处理问题的重要能力，也是学习其他学科的基础。在我的学习生涯中，我也尝试着学习逻辑思维，思考其中的心得体会，总结出了以下五点：认识逻辑学科的重要性；掌握逻辑思维的几个基本手段；理解逻辑思维的本质和目的；不断加强逻辑推理能力的训练；将逻辑思维与实际应用结合。下面我将从这五个方面详细阐述我的心得体会。
一、认识逻辑学科的重要性
逻辑学科是人类思考和交流的基础，也是现代科学技术发展的基石。因此，学习逻辑学科对于我们不仅仅是理解和运用逻辑思维的问题，更是必要的、基础的、且远远超越我们自己的个人价值的。只有系统掌握逻辑学科的基本概念、原理和方法，我们才能更加高效地认知世界，解决实际问题并接受挑战。
二、掌握逻辑思维的几个基本手段
学习逻辑思维其实也需要掌握一些基本手段，以便更加准确地完成逻辑推理。其中比较重要的包括：抽象、概括、定义、分类、比较和分析等。“抽象”指的是把复杂的事物概括成一个词或一个概念，“概括”是指对同类对象的共性进行概述和归纳。“定义”是一种表面上简单，但意义重大的概括性说法，“分类”是一种将事物按共性进行分解的方法，“比较”是找出不同事物之间的异同，“分析”则是将问题拆分成一个个小问题。
三、理解逻辑思维的本质和目的
逻辑思维的本质是，以形式化的规则和原则组织和描述思维活动的过程。逻辑思维的目的是，深化人们的思考和理解，进而使人类能够正确地掌握世界和解决实际问题。它不仅仅是为我们带来健康的心态和良好的决策结果，更是我们在生活和工作中遵守的一种基本法则。
四、不断加强逻辑推理能力的训练
逻辑思维是一种基本能力，但不是一夜之间就能掌握的。训练逻辑推理能力不仅仅需要时间，还需要坚持和耐心。可以考虑参与逻辑思维课程、阅读相关书籍和练习题，或者找寻比较好的逻辑训练平台，这些都是训练逻辑推理能力的好途径。而且，我们也可以从分析和解决实际问题的过程中加强自己的逻辑能力。
五、将逻辑思维与实际应用结合
很多人认为逻辑思维就是一个理论，实际上，逻辑思维同样适用于实际问题。实际上，我们在思考或者解决问题时，都是在进行逻辑分析和推理，并且将逻辑思维与实际问题结合起来更能够在实际操作中能够得心应手。因此，我们要在解决问题的过程中，创造合适的实践场景，通过这样的实践，不断提升自己的逻辑思维能力，同时还能够帮助我们找到解决问题的好方法和思路。
学习逻辑思维其实是我们在日常工作中经常运用的一种能力，它存在于我们的观察和分析、问题解决、交流和沟通以及判断和决策等方面，是我们打开事物本质的一把钥匙。而想要更好地运用逻辑思维，就需要认真学习掌握逻辑思维的基础知识和技术，不断巩固与实践，才能够准确地把握问题本质，得出正确的结论。
逻辑与明辨性思维学篇三
我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要。
在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更应该通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。
通过《法律基础》课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要考虑。
法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。
由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。
在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。其中实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的相关内容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培养大家的知法、守法、护法、用法的自觉意识。
总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。
我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全;更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求法律救济的能力。
法律学习心得2
逻辑与明辨性思维学篇四
作为一名大学生，在课堂学习和实践活动中，我们常常需要运用到逻辑思维。自我感觉在这一方面还有很大的提升空间，因此，针对自己的学习过程总结出以下的几点心得，希望能够对其他有需要的人提供一些帮助。
第一段：逻辑思维的背景和重要性
逻辑思维是人们从古至今一直追求和探究的智力方面，这种思维方式不仅可以帮助我们在学习和工作中更快速管理思路、有条理地把事情完成，而且还能帮助我们在日常生活中更好地做出决策，跟自己和他人交流更清晰和有效地。这些是我们在成长过程中不可或缺的技能。
第二段：如何学习逻辑思维
学习逻辑思维有多种方式，但是最好的方式是通过具体的例子来理解其中的意义和运用。通过阅读各种例子，学习各种问题中正确的思维方式，并在自己的生活中运用这些技能，以进一步发展自己的能力。
第三段：逻辑思维在解决问题中的重要作用
在解决问题中，逻辑思维的重要性是无法忽视的。逻辑思维的核心是发现一个问题的本质，分析其根本因素和可能的结果，然后给出最佳的解决方案。对于一个复杂的问题，在将其分解为更小的子问题之后，我们便可以应用逻辑思维来想出解決之道。
第四段：逻辑思维在其它方面的运用
逻辑思维的应用不仅限于解决问题，而且在很多方面都有广泛的运用。例如，写作中的结构和文章组织、沟通中的表达和语言技巧以及科学研究中的数据分析和解释都需要逻辑思维。逻辑思维还可以帮助我们在面对各种决策时，更好地理解和评估适当的权衡之后对我们产生的效果。
第五段：结论
总结起来，逻辑思维是一种非常重要的智力能力，对我们在各个方面的学习和生活都有很大的帮助。要使自己成为一个更好的决策者、更有说服力的演讲者和更有效的解决方案提供者，学习逻辑思维是必不可少的。掌握逻辑思维方法并在实践中应用起来，将会对我们的生活和未来产生深远的影响和帮助。
逻辑与明辨性思维学篇五
学习逻辑心得体会是关于逻辑学习的一项经验总结，是在长期的学习过程中不断积累的，主要包括逻辑思维的培养、逻辑推理的训练、逻辑方法的运用等方面的体会。在这一过程中，我认为逻辑学习不仅是一种认知过程，更是一种习惯养成和思维能力的锻炼，下面将就此主题进行深入探讨。
第一段：了解逻辑学的基本概念
学习逻辑需要先了解逻辑学的基本概念，比如命题逻辑、谓词逻辑、演绎推理、归纳推理等等，这些概念是逻辑学习的基石。在学习过程中，要注重理解逻辑学的相关概念，这不仅有利于我们掌握逻辑学的系统学科知识，并且也有利于我们对逻辑学知识的运用，加深对逻辑分析的认识，才能够熟练地使用逻辑思维方法分析问题。对于初学者来说，逻辑学的概念较为抽象，最好通过案例分析的方式来加深理解。
第二段：培养逻辑思维的能力
逻辑思维是学习逻辑的核心，只有掌握了逻辑思维，才能更好地进行逻辑推理，理清思路。对于逻辑思维的培养，我认为最好的方法就是进行逻辑分析，这一方法需要通过日常生活中的例子来进行，从中发现问题，理清思路，分析出逻辑规律。逻辑分析要求我们通过主观和客观的思考，来深入理解事物，是光有知识是远远不够的，还需要有一定的思维深度。
第三段：加强逻辑推理的训练
逻辑推理是学习逻辑最关键的部分，它需要通过训练来不断提高。训练过程中，我们要注重提高逻辑推理的速度和准确性，并且要逐渐加深对逻辑推理的理解，不仅掌握逻辑的基本规律，还要理解交叉论证、归纳推理等高级推理方法。训练过程比较重要的一点是要在实践中培养逻辑思维的能力，以达到逐渐融会贯通的效果。我自己养成良好的逻辑推理习惯，每天都要进行一些逻辑推理的练习，这让自己有了很大的提升。
第四段：重视逻辑范畴的运用
学习逻辑不仅仅只是知道一些概念和规律，还需要学会掌握逻辑思维方法，并且对逻辑范畴的运用进行实践。逻辑方法的运用在日常生活中有着广泛的应用，如对大量信息进行梳理、分析、总结；在商务谈判中通过对交流内容进行分析，掌握让步和协调策略等等。总之，对逻辑思维的各个方面进行综合运用，可以显著提高我们的思考能力和决策水平。
第五段：总结
学习逻辑需要有恒心和毅力，需要结合自己的实际情况进行分析。通过逻辑分析的方法培养逻辑思维，通过推理训练的方式提高逻辑推理能力，以及将逻辑方法运用于实际情况中，可以让我们在生活中获得很多帮助，让我们的思考变得更加准确、周到、有条理，从而更好地把握生活的方向。