我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老年法心得体会 老年团心得体会篇一
近年来，随着我国老龄化问题日益突出，老年团体在社会中的作用也日益凸显。作为一名年近古稀的老年团成员，我有幸参与其中，并深受其影响。在过去的时间里，我积累了许多关于老年团的心得体会。下面，我将以五段式的形式，分享一下我个人的见解与感悟。
首先，老年团是互动的平台。在老年团内，成员们可以通过各种方式与其他老人进行交流和互动。这种互动不仅仅是谈天说地，也可以是一些有趣的游戏活动。在这个平台上，我结交了很多志同道合的朋友，他们不仅能给予我精神上的鼓励和支持，还能分享生活中的喜悦和忧愁。通过这种互动，我不再感到孤独和寂寞，而是拥有了一个大家庭，每天都能感受到温暖和关怀。
其次，老年团是学习的天堂。老年团提供了许多丰富多样的学习机会，如绘画、书法、舞蹈等等。在这里，我能够展示自己的才艺，与志同道合的人交流学习经验，不断提高自己的技能水平。通过学习，我收获了很多知识和技能，也激发了我对生活的热爱和探索的激情。老年团的学习氛围让我觉得自己还年轻，有无限的可能性，这种感觉真的很好。
第三，老年团是服务的舞台。在老年团中，我们不仅仅是学习与交流，更是积极参与社会公益活动。我们去养老院陪伴孤寂的老人，去社区志愿服务，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。这种参与社会的行为让我们体味到人与人之间的互助和温暖。通过服务他人，我感到自己的存在是有价值和意义的，也让我更加感恩于自己所拥有的一切。
第四，老年团是健康的保障。在老年团中，我们经常进行各种体育运动和健身活动。这些活动不仅能锻炼身体，增强体质，还能帮助我们排解压力，放松心情。老年团还定期组织体检，关注成员们的健康状况，并提供相关的健康咨询和指导。通过老年团的这些举措，我的身体状况得到了很大的改善，生活质量也有了显著的提高。
最后，老年团是快乐的源泉。老年团的每一天都充满了欢笑声和快乐的氛围。我们参加各种活动，结交新朋友，分享生活的喜悦和忧愁。在这个大家庭里，我们彼此关心，相互扶持，度过了许多美好的时光。通过老年团的快乐，我懂得了生活的真谛，明白了快乐不仅来自于物质的享受，更来自于心灵的富足。老年团让老年人在晚年拥有了幸福和快乐。
综上所述，老年团给我带来了无尽的欢乐和温暖。通过老年团，我结交了许多朋友，学到了很多知识，参与了各种社会活动，提高了身体健康，更得到了人生的愉悦和满足。老年团是一个充满爱的大家庭，给予了我们老年人更多的关怀和呵护。我为能够成为老年团的一员感到自豪，并希望能够继续为老年团的发展和繁荣做出自己的贡献。
老年法心得体会 老年团心得体会篇二
迎着灿烂的朝阳，踏着舒缓的音乐，一群群华发苍颜的学员步入了校园的大门。他们有的精神矍铄、步伐矫健，有的白发苍苍、饱经风霜;有的阅历丰富、见多识广，有的沉默寡言、温和敦厚。退休前，他们在各自的工作岗位上贡献着各自的才智，发挥着各自的特长;退休后，他们不约而同地从四面八方来到了心仪的学校——张家港市老年大学。为了增长知识、陶冶情操，他们重新拾起书包，进入了老年课堂;为了丰富生活、促进健康，他们与亲朋好友一起相邀，共同进入了大学深造。
在这里，他们学习着琴棋书画音乐舞蹈，在这里，他们跳着操舞着剑走着猫步打着电脑;在这里，他们找到了童年的快乐，在这里，他们迸发了青春的活力。听，声乐班飘出了他们高亢嘹亮的歌声，合奏班流出了他们婉转动听的乐曲;看，国画班有他们专心致志挥毫泼墨的身影，模特班有他们优雅从容款款而行的风姿。 拉丁舞班里，他们练习着伦巴恰恰桑巴斗牛的舞技;计算机班里，他们体验着网上购物qq聊天的乐趣!张家港市老年大学25个专业60个班级，班班都活跃着他们孜孜不倦，乐学好问的身影。
在这里，他们享受着学习的愉悦，交流着演练的技巧，奉献着自己的热情，收获着同学的友谊。他们给老年大学带来了生机，带来了美好!他们用自己朴实无华的言行为老年大学谱写了温馨和谐的乐章!
书法教室里，学员们在陈老师的耐心指导下学习着篆隶楷草、练习着线条结构。这里，既有年至耄耋的老先生，也有刚过半百的中壮年，年龄跨度大，基础差距多，然而不管是书法基础班，还是书法研修班，每个班的学员都学得兴趣盎然、如饥似渴。因为他们的老师教学有方，因为他们的班长引导得力。在这里，我要重点夸一夸让学员们信服的两位好班长。书法基础班的刘班长，精明强干、睿智俊朗，为了增强同学们的学习兴趣，提高同学们的书写水平，他在班级里发起了“每周一星”的评比活动，每周上课前把同学们的书法练习作品在展板上展出，请老师和学员们评点，评出最佳作品，并进行月总结和学期总结，给书写优秀和进步明显的同学颁发奖品。大家在刘班长的感召下，学练比拼，你追我赶，学得兴致勃勃，练得滋滋有味，虽然都是初学者，但一个学期下来，书法水平有了显著提高。书法研修班的裴班长德高望重、多才多艺。他为了让同学们的书法技艺能够再上新的台阶，多次组织大家外出学习参观。镇江的焦山碑林、浙江的绍兴兰亭、本市的书画精品展、杭州的唐宋元书画珍品展都留下了他们的足迹。在参观学习中，同学们拓宽了视野，打开了思路，提高了书写和鉴赏的水平。逢年过节，为了把书法艺术在社区中发扬光大，为了让同学们老有所为、服务社会，裴班长通过自己的努力，联系了张家港市的多个社区，组织班级中的骨干学员进社区写春联，把一幅幅亲笔题写、寓意吉祥的大红春联送到了居民的手中，受到了居民们的热烈欢迎。正是有了裴班长、刘班长这样的好班长，老年大学的书法班才显得春意融融、生机勃发。
老年大学是个大家庭，每个班级都是一个和谐融洽的集体，像书法班这样温馨团结的班级举不胜举。烹饪班的学员跟着老师学习烹煎熘炒的技巧，品尝色香味形俱全的佳肴。大家现学现做，在校学习，回家操作，烹饪水平日新月异，做出的菜肴深受家人的欢迎。每次到校上课，课堂里总是充满着欢声笑语。固然老师教得好，但也离不开班长的操劳，学员的努力。烹饪班与其他班不同，每次上课前，买菜的班长都要提前去菜场买好老师示范操作的食材和配料，而点名的班长则要安排好当天的值日学员，帮助老师拣菜洗盘做下手。4个烹饪班买菜的班长为了能买到价廉物美、符合老师要求的食材，有时会马不停蹄地在市区几个菜场间奔波选择。他们有的牺牲了早晨锻炼的时间，有的放弃了中午休息的机会，早早地把菜买到教室，让学员们能够顺利地学到佳肴制作的技巧。像这样认真负责、乐于奉献的好班长曾不令人钦佩，叫人称颂!
迎着火红的夕阳，伴着迷人的晚霞，一群群鹤发童颜的老年学员微笑着从美丽的校园走向四面八方。他们在老年大学学到了知识，提高了技能，锻炼了身体，陶冶了情操，增加了自信，焕发了活力!同时，他们也用自己的高尚情操、人格魅力谱写了老年大学的新篇章!
老年法心得体会 老年团心得体会篇三
老年是每个人都必定经历的阶段，无论如何都会面临身体和心理上的变化。随着时间的推移，人们的身体和心理都会有明显的变化。与此同时，每一个人的体验都是不同的。在这种情况下，个人探讨老年变化是相当广泛的话题。我也在这个阶段到来之前开始了我的思考和了解，并通过我的观察和体验来了解老年时期可能出现的一些心理变化。
第二段：身体上的变化
随着时间的推移，身体会出现明显的变化。有些人可能会变得更脆弱，会因为日常生活的一些事情而感到疲倦。还会出现听力和视力问题，而且运动能力也可能会下降。当人们的身体变得不如以前时，他们可能会感到不舒服，变得不自信，会出现自闭的倾向。
第三段：心理上的变化
除了身体上的变化外，老年人员在心理上也会过渡到另外一种状态。由于他们的身体和精神状态的变化，他们可能会感到孤独、无聊和失落。一些人可能会因失去亲人、朋友或身体不适而感到绝望，这会导致他们变得更加内向和过度关注自己的情绪。还有一些人可能会失去记忆，打乱正常的日常生活。
第四段：应对老年时期的变化
如何处理这些变化是非常重要的。老年时期的变化可能会导致一些不良后果，如身体和心理衰弱、失去独立性、体验低沉等。我们需要注意饮食健康，适当锻炼身体来延缓衰老速度，要与身边的亲人朋友保持良好的沟通和联系，以突破孤独感。并尝试关注周围的人和事，重获生活的乐趣。此外，需要尊重老年人的尊严，保护他们的独立性、自由和隐私，鼓励他们参与社交和文化活动。
第五段：结论
在我们生命的不同阶段，自然的变化是不可避免的。对于老年人员，情况也是如此。尽管老年时期可能会出现身体和心理上的一些变化，但是通常来说，老年人员的生活质量可以得到有效的提高。在老年时期，了解和尊重自己的变化，寻找新的、积极的事情，坚持正向的态度和行为，有助于保持身体和心理的健康，并带来新的生活体验。
老年法心得体会 老年团心得体会篇四
良好的心理素质有益于增强体质，提高抗病能力。老年人怎样的心理状态才算是健康呢？以下是10条心理健康的标准。
1、充分的安全感。
安全感需要多层次的环境条件，如社会环境、自然环境、工作环境、家庭环境等等，其中家庭环境对安全感的影响最为重要。家是躲避风浪的港湾，有了家才会有安全感。
2、充分地了解自己。
就是指能够客观分析自己的能力，并作出恰如其分的判断。能否对自己的能力作出客观正确的判断，对自身的情绪有很大的影响。如过高地估计自己的能力，勉强去做超过自己能力的事情，常常会得不到想象中的预期结果，而使自己的精神遭受失败的打击；过低的估计自己的能力，自我评价过低，缺乏自信心，常常会产生抑郁情绪。
3、生活目标切合实际。
要根据自己的经济能力、家庭条件及相应的社会环境来制定生活目标。生活目标的制定既要符合实际，还要留有余地，不要超出自己及家庭经济能力的范围。
4、与外界环境保持接触。
这样一方面可以丰富自己的精神生活，另一方面可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。与外界环境保持接触包括三个方面，即与自然、社会和人的接触。老年人退休在家，有着过多的空闲时间，常常产生抑郁或焦虑情绪。如今的老年活动中心、老年文化活动站以及老年大学为老年人与外界环境接触提供了条件。
5、保持个性的完整与和谐。
个性中的能力、兴趣、性格与气质等各个心理特征必须和谐而统一，生活中才能体验出幸福感和满足感。例如一个人的能力很强，但对其所从事的工作无兴趣，也不适合他的性格，所以他未必能够体验成功感和满足感。相反，如果他对自己的工作感兴趣，但能力很差，力不从心，也会感到很烦恼。
6、具有一定的学习能力。
在现代社会中，为了适应新的生活方式，就必须不断学习。比如：不学习电脑就体会不到上网的乐趣；不学健康新观念就会使生活仍停留在吃饱穿暖的水平上。学习可以锻炼老年人的记忆和思维能力，对于预防脑功能减退和老年痴呆有益。
7、保持良好的人际关系。
人际关系的形成包括认知、情感、行为三个方面的心理因素。情感方面的联系是人际关系的主要特征。在人际关系中，有正性积极的关系，也有负性消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。
8、能适度地表达与控制自己的情绪。
对不愉快的情绪必须给予释放或称为宣泄，但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾。另外，客观事物不是决定情绪的主要因素，情绪是通过人们对事物的评价而产生的，不同的评价结果引起不同的情绪反应。有一位老太太，大儿子是晒盐的，小儿子是卖伞的。老太太总是发愁，阴天她为大儿子担心，晴天为小儿子担心。一位心理医生对老太太说：“您真有福气，晴天您的大儿子赚钱，雨天您的小儿子赚钱。”老太太一想很有道理，便高兴起来。
9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好。
一个人的才能与兴趣爱好应该对自己有利，对家庭有利，对社会有利。否则只顾发挥自己的才能和兴趣，而损害了他人或团体的利益，就会引起人际纠纷，而增添不必要的烦恼。
10、在不违背社会道德规范的情况下，个人的基本需要应得到一定程度的满足。当个人的需求能够得到满足时，就会产生愉快感和幸福感。但人的需求往往是无止境的，在法律与道德的规范下，满足个人适当的需求为最佳的选择。
生活中常有这样一些老人：在到达一定年龄段或生活中发生了某种变故之后，他们的脾气和行事的方法变得“古怪”起来，有的开始脾气暴躁、性情孤癖、固执；有的则爱在晚辈而前终日念念叨叨，指责晚辈的这不行那不是，爱替小辈们瞎操心。部分做晚辈的不明白老人为何突然会这般“讨厌”，忍无可忍时，便喜欢跟老人顶撞怄气，甚至在人前驳老人的面子，结果使老人由此受到不同程度的损害，或伤心不已，或怒不可遏。凡此各种都不利于老人身心的健康。
老人开始变得“古怪”，这并不是他们要存心招人讨厌，而是由老年人特定的生理和心理因素造成。人至暮年，机体各部分都开始明显地呈现出老化的迹象，有些老人还不得不终日忍受着病痛，这使他们的脾气无可避免地要变得暴躁一些，有些老人看到和自己相处了几十年的同志，友人中不断有人辞世，也不禁会想起自己在人世间的日子已十分地有限，这时再看到儿女在生活上尚不能自立，或比较幼稚的一面，当然也就会替他们感到着急和担忧。部分老人开始变得孤僻和消沉，则是因为自己的来日无多而想到了人生的苦短，和做人的“没意思”。膝下的儿女在这种情况下如果不能对老人多一分关心和体谅，反而对其有所嫌弃，就会给老人悲凉的心境多浇上一盆冷水，让他加倍地感觉到生活的残酷。所以说对“古怪”的老人加以体谅和善待，这是十分必要的。
对于“古怪”的老人，晚辈不仅要在生活上给予无微不至的关照，在心理和情感上也要给予必要的抚慰。要陪老人多拉家常，多散心，并要注意多尊敬老人，千万不可随意批评和顶撞，为了养育儿女，父母的一生经历了数不清的艰辛，当他们人至暮年时，别说所表现出来的“古怪”是有情可原的，就是确有无理取闹、耍小孩子脾气之处，做晚辈的也应多加忍让，而不可在老人面前造次。
退休是人生历程中的重大转折之一，从正式离退休那天开始，老年人的社会角色发生了变化，从繁忙紧张的工作第一线退下来，生活节奏、工作节奏都突然变得松弛缓慢起来，本来天天见面的朋友、同事突然疏远不见，天天经过的街道马路也不常经过了，无所适从和孤独感的心理情绪会强烈地冲击，使其感到难以适应。
首先，应有一个正确的人生观和老年价值观，长寿的老人大多是乐观开朗，积极的生活态度。最有效的办法是找事做，培养多方面的生活情趣。如：写字作画可以陶冶情操、集中注意力，利于忘却孤独寂寞；种花养鸟须投入时间与精力，花要肥、鸟要食、须去购买与备置；种花养鸟有一套技术方法，钻进去需要一番忙碌，花香宜人鸟鸣解闷，可以帮助老人摆脱烦恼、驱除孤寂。
其它如参加集体文艺活动、跳舞、打太极拳、下棋、打球等，都能使老人在群体内交流思想情感，消除孤独感。
1、健康需求：这是老年人普遍存在的一种心理状态。人到老年，常有恐老、怕病、惧死的心理。
2、工作需求：退休的老年人大多尚有工作能力，骤然间离开工作岗位肯定会产生许多想法，希望再次从事工作，体现自身价值。
3、依存需求：人到老年，精力、体力、脑力都有所下降，有的生活不能完全自理，希望得到关心照顾。子女的孝顺，将会使他们感到老有所依。
4、和睦需求：老年人都希望自己有个和睦的家庭环境，不管家庭经济条件如何，只要全家和睦，邻居关系融洽，互敬互爱，互相帮助，老年人就会感到温暖和幸福。
5、安静需求：老年人一般都喜欢安静，怕吵怕乱。有些老年人就怕过星期天，这一天子女、儿孙都来了，乱哄哄地度过一天，对老年人来说，这样的星期天是“苦恼的星期天”。
6、支配需求：老年人原来多为一家之主，掌握家中的支配权。但由于年老后社会经济地位的变化，老年人的家庭地位、支配权都可能受到影响。这也可能造成老年人的苦恼。
7、尊敬需求：老年人离开工作岗位可能会情绪绪低落，如果得不到尊重，就会产生悲观情绪，甚至不愿出门，长期下去，则会引起抑郁和低沉，为疾病埋下祸根。
8、求偶需求：老年人丧偶后生活寂寞，子女照顾也非长久之计，所以子女应该支持老年人的求偶需求。感谢金华市社会福利中心等机构！
老年法心得体会 老年团心得体会篇五
作为一名老年人，我很幸运地参加了老年课程。这段时间，我不仅学到了新的知识，还收获了很多。在这篇文章中，我将分享我在老年课学习中的心得体会。
第二段：知识的获取
老年课程对我来说是一场有趣的旅程。这个过程中，我学到了很多新的知识和技能。我学会了如何运用电脑，通过网络与远方的家人和朋友联系。我还学习了如何保持身体健康，如何应对老年人常见的身体问题。我还学习了如何学习和记忆，这对我很有帮助，因为我常常遗忘很多东西。这些知识都能够让我更好地生活和享受生活。
第三段：社交与交流
老年课程不仅给我带来了新的知识，也为我提供了一个社交和交流的平台。在这里，我遇到了许多志同道合的老年朋友们，我们一起分享经验，互相帮助。更重要的是，我们在一起度过了美好的时光，感受到了生命的美好和活力。通过这些社交和交流，我获得了很多感动和启示。
第四段：内心的修炼
老年课程也是一种灵性上的修炼。我学习到如何调整自己的心态，如何以更平和与包容的眼光看待人生的起伏和波折。我认识到“心静自然凉”的重要性，学会从内心去寻找快乐和力量。在老年课程中，我不仅学会了知识，也学会了修炼自己的内心。
第五段：总结
老年课程对我来说是一次难得的机会，让我在晚年生活中重拾了学习的热情，了解更多知识和理念，与新老朋友建立联系，进行内心的修炼。这些收获让我更加坚定了活在当下的信念，告诉我人生终究是有起有伏，但只要精神不灭，依旧可以让自己的生命披荆斩棘，活出自信与美好。我将会继续学习，享受晚年生活的每一个美好的瞬间。
老年法心得体会 老年团心得体会篇六
进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业知识培训，还对护生进行人文关怀理论、《医疗事故处理条例》及沟通技巧的培训。教育护生遵守医疗法律、法规，尊重病人，注意沟通尺度，巧避讳语，注意仪态及行为，避免因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误会，甚至医患纠纷。同时，注意护生心理素质培训，针对可能出现的消极情绪，及时给予正确引导，使其正确认识自我，培养其乐观、健康的性格，保持积极向上的心态，尽快进入角色。科内采用一对一的带教形式，放手不放眼，避免发生差错事故。
使护生尽快熟悉科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的实施情况、用药特点及注意事项。根据心内科的特点，护生应遵守以下基本准则：一是“四轻”，即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻;二是密切的病情观察，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问且及时反馈给医生，就会贻误病情;三是严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。
定时安排护理查房及专题讲座查房前，事先通知护生查房内容。然后在查房时询问护生有关知识，如有不懂之处，带教老师应耐心讲解，使护生能明确某一病征的特点及所必须具有的护理技能。根据所发现的问题，应定期安排有资质的护师，结合具体病例进行专题讲座，带教组长应严格规范授课内容。
普及心电图知识及监护仪器的简单运用。因护生实习时间较短，我们先介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到护生都能正确识别心电图，并教会护生有关监测仪器的常识性知识。
培养独立的工作能力：让护生分管1～2个病人，从病人入院到出院全程按照护理程序进行护理。带教老师必须每天检查护理计划的落实及护理病例书写情况，并给予及时的指导，帮助护生在短时间内提高自己的实际操作水平及解决问题的能力。
应急训练：要求护生人人掌握心肺复苏术的的正确操作方法，使其尽快做到理论与实践相结合，在不断实践中强化记忆，做到临危不乱。
给予客观的出科评语：护生在心内科实习结束时，都要进行操作和理论知识的考核，尤其是心肺复苏术操作法，要求人人过关。根据其考试成绩及平时工作表现，带教老师会客观地给出综合评语，记入实习手册。