心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学心得体会篇一
随着时代的发展和科技的进步，教育理念也在不断更新和完善。为了培养更加全面发展的人才，小学课改成为了当下教育改革的重要环节。在经历了一段时间的实施后，小学课改给我留下了深刻的印象。以下是我个人对小学课改的一些心得体会。
首先，小学课改加强了学生的综合素质培养。在过去，小学教育注重的是教师的知识传授，学生只需死记硬背就能取得好成绩。而现在，小学课改更注重学习方法的培养，强调启发式教育和综合素质的培养。比如，在课堂上，老师让我们进行小组合作学习，通过讨论和合作，培养了我们的团队精神和沟通能力。同时，小学课改注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技创新和社会实践活动，激发了我们的学习兴趣和动手能力。这种全面素质培养让我们在学习中不再仅仅追求分数，而是更关注学习过程以及知识的实际运用。
其次，小学课改注重培养学生的个性发展。在过去，教育注重的是培养学生的相同之处，忽视了每个学生的个性和特长。而现在，小学课改注重培养学生的个性发展，鼓励每个孩子发挥自己的特长和潜能。比如，在课堂上，老师会通过小组讨论和展示，让每个孩子有机会展示自己的才华和创意。同时，学校也会组织各种兴趣班和社团活动，让学生按照自己的兴趣和特长选择参加。这种个性化的教育让每个孩子都能找到适合自己的发展方向，培养自信心和积极向上的心态。
此外，小学课改注重培养学生的实践能力。在过去，教育注重理论知识的传授，而实践环节很少。而现在，小学课改通过各种科技创新和实践活动，培养学生的实践能力。比如，在科技课上，我们会进行各种实验，通过亲自动手感受科学的乐趣和真谛。在社会实践活动中，我们也会去参观一些企事业单位，了解社会的运作和职业的特点。这种实践性的学习让我们能够将所学的知识和理论真正运用到实际中，提高我们解决问题和创新的能力。
最后，小学课改注重培养学生的终身学习能力。在过去，小学教育注重学科知识的传授，而忽视了学习能力的培养。而现在，小学课改通过启发式教育和探究式学习，培养学生的学习兴趣和探索精神。比如，在语文课上，我们不仅要阅读文学作品，还要进行小组讨论和写作，培养自己的文学素养和表达能力。在自然课上，我们也会通过实验和观察，培养自己的科学思维和分析能力。这种培养学生的学习能力的教育理念，让我们在学习中保持好奇心和求知欲，从而培养了我们终身学习的习惯和能力。
综上所述，小学课改给我留下了深刻的印象。它不仅加强了学生的综合素质培养，注重个性发展，还强调实践能力和终身学习能力的培养。通过小学课改，我们不仅能够获得知识，更能够培养好的学习习惯和能力，为未来的学习和发展打下坚实的基础。我相信，在不断发展的教育环境下，小学课改会一直在我们的教育体系中发挥重要的作用。
小学心得体会篇二
在我即将毕业的时候，为了进一步了解教育学科的实际运作和教师的工作，我选择到了一所小学进行了一个月的见习。这次见习给我留下了深刻的印象，感受良多。
二段：见习过程，详细阐述自己的见习过程
在见习的这一个月里，我不断地观察、学习。每天早晨，我会和孩子们一起排队，一起跟着老师进行晨读，感受到了自己没有的亲切感。在这个过程中，我更深入地了解了孩子们的生活。下课后，我会贴着老师观看他们的课堂教学，记录下教育教学的重点过程，记录下孩子们的问题和答案，逐渐适应了教学生活的步伐。
三段：见习体验，讲述自己在见习过程中的收获和体验
在见习的不断反思和思考中，我意识到了教育这一行业的神圣性质，以及自己在未来做一名优秀教师的努力方向。我清楚地认识到，教育是一个专业，而不仅仅是工作。一名好老师不应该只是教书而已，还要充分了解每个学生的差异性和生命的特殊性，这将是我的努力方向。
四段：问题点评，提出解决办法，对见习的问题进行自我反思
在该小学见习的过程中，我也遇到了一些问题。如：如何变得温和有耐心，如何理解学生的情绪和需要等问题。经过我的反思，意识到教育不是一蹴即至的，教师需要的是一个不断学习、不断进步的过程。我为了提高自己的教育素养，将更多地关注自己的内在和外在修养。逐步培养自己的耐心、领悟和关爱学生的感受，创造出一个更好的教育环境。
五段：总结，提醒未来教师的几点注意事项
在这个小学的见习过程中，我不仅仅学会了如何教授学生，更深刻体会到了教育这一行业的意义。如今，我将面临更多的挑战和机会，为了成为一名更好的老师，我将始终坚持不懈地努力不止。同时，我也希望未来的教育工作者们，在教育的道路上坚定自己的信仰和方向，致力于帮助新一代学生成长成为具有爱心、天赋和实力的社会公民。
小学心得体会篇三
一开始我很胆怯，爸爸纵身一跳就下水了，我用脚轻轻点了一下水面，好冷呀，这让我更不敢下水了爸爸说：“快下来，水里面可；凉快了”我说：“你觉得凉快，我不觉得啊，更何况水还很深，假如把我淹死了，那该怎么办呢？”爸爸说：“没事的额，我会保护你的”
今天我学会了游泳，而且我还明白了一个人要知难而退，勇往直前，才干克服艰难。
小学心得体会篇四
来到华师附属小学，我感受到一种浓厚的学习氛围。这里随处随地都能充分地利用起来，营造了一种极好的教育氛围。最让我感兴趣的是教学楼下面的角落里都设有开放书架，真是别致的休闲学习区啊！使每一个走进这里的人都不由得被这厚重的学习氛围所感染。我想，在这样一所环境优雅、学习氛围浓厚的省属名校里，学生们的素质一定很高吧！我带着新奇、带着疑问走进课堂，去探求答案。
学校首先向我们展示了一节二年级的英语课（因我曾兼授过两年五年级的英语课，所以对英语课颇感兴趣，在这里请允许我跨学科谈一点感受）。上课的刘老师年纪轻轻，却是活力四射，激情满怀，那标准而流利的口语让人折服。更让我感到震惊的是，课堂上学生的灵活应变，学过的句式都能运用到课堂中来。仅仅是二年级的学生，英语口语的表达水平已相当于一般学校五年级的学生水平了。听课时我只是从心底里感到惊奇，后来在听取该校英语教研组长的介绍中才知道，他们从一年级就开始重视学生英语水平的培养，做到“读说优先，书写跟上”的方法。我不禁有这样的思考：如果把小学阶段培养学生这六年比作建一栋楼房的话，一、二年级就是奠地基的阶段，如果这地基没奠好，到了高年级才来重视，这就有如建空中楼阁，随时都有倒塌的可能。
这三节课中，让我印象最深的应该算是一节语文的公开课《桃花心木》。先不说邓老师的课上得怎么样，就从邓老师那朴素、大方的着装上就足以看出老师的文化内涵，她那平和、亲切、耐人寻味的引导给学生的是一种为人师表的美感。邓老师很有智慧，教学的每一个环节都设计得十分巧妙，各个环节之间的联系又是浑然一体，绝不生涩，教师对学生的学法指导也非常到位，可见教师对文章的理解把握得可谓是驾轻就熟。课堂上，老师说的话不多，甚至连课堂的评价语也没有，但却能赢得掌声阵阵，这还是源于学生的精彩表现。这又一次让我的内心感到震撼。记得我们校长说过，看一节课是否精彩，是看课堂上学生的表现是否精彩。是的，课堂上学生的表现好与不好，正是衡量一个教师的教学水平如何，甚至是一个学校的办学水平如何。这又关系到学生的口头表达能力问题。平时我们的大部分学生在课堂上的表现是，要不无话可说、要不有话不会说、要不有话不敢说，这让我们上课的老师特别头疼。于是，调动学生的发言积极性、培养学生的口头表达能力、提高学生独立思考的能力显得甚为重要。
培养学生的能力是我们教师的职责。要提高学生的素质，首先要提高我们教师的整体素养，锻造教师的人格魅力。人格魅力是教师必备的综合专业素养，是长期修炼出来的。修炼是一种境界，是一种情趣，是一种必需。在华师附属小学吕校长的讲话中，让我印象深刻的是他对教师专业素养提高的理念和做法，他认为教师专业素养的提高必须靠不断的'阅读和培训才能提高与丰满，而阅读与培训是一种终身的修炼。于是他根据本校实际情况，以充足的资金让教师订杂志，买读物，保证了教师的阅读量。这让我想到，我们潮州市实验学校不也是个洋溢着浓浓书香的校园吗？在这里，我们有读书的需要，有读书的期盼，更有读书的动力。我们实行年级同读一本书、师生同读一本书等等，以自己的方式，遨游知识的海洋，攀登文化的高峰，不断学习，共同进步！确实当一名小学教师在别人的眼里是微不足道的，但我们可以通过不断的努力，把知识化为能力，继而转化为智慧。提高人格魅力的修养，让自己成为学者型的教师，让社会认可。
回来的路上我一直在回顾着这一天学习的一幕幕，也在暗暗构想将今天的学习色彩，描绘在自己教学的蓝图上的美好前景。我想这种生动的学习过程比几个小时的理论说教要来得实在得多。真诚地感谢安排这次活动的领导，更希望有更多这样有实效的学习机会让我们去参加、学习，以不断提高。
小学心得体会篇五
今年暑假7月25日-8月12日，我有幸参加了市师资培训中心组织的初中英语教师口语培训，来自英国、澳大利亚、新西兰的10名教师分别我们授课。20天的口语培训让我感动和感触的地方很多，下面我谈谈给我的一些感受。
一、 上级领导高度重视
我们提前一天到达指定地点报到，第二天早上9:00中开班仪式准时进行，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教育体育局马局长分别发言，给予我们支持和鼓励。学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头一直跟到培训结束，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位，我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。在8月12日的结业仪式上，市教育体育局的刘局长也亲自参加了闭幕式。看到上级领导的关心和支持，更增强了我们学习的信心。
二、 教师良好的职业精神和学员认真的学习态度
1、 教师们良好的职业精神
首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们所有学员树立了榜样。其次教师们穿着朴素大方。培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着比较凉快的衣服，而教师们依然穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问老师：why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: “we are teachers. we must pay attent to our dress.”我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。第三、教师们都非常耐心。在课堂上如果我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。
2、 学员们学习认真。
看到老师们那么敬业，学员们也学得非常认真。来自我们石嘴山
市第十五中学的六名学员一直坚持早到晚归，不旷一节课，一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论，最后都学有所获。
三、 新颖的教学方法
外籍教师们每节课都事先经过精心准备，形式多样，方法灵活。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种游戏、异国的风土人情(如：婚礼)等，所有这些活动都让我们感到轻松愉快。通过这些活动，让我们对英国有了更进一步的了解，也掌握了一些新的教学方法，今后可以用在自己的教学当中，丰富自己的教学方法和手段。
四、 良好的师生关系
经过近半个月的培训，我们不但了解到国外英语教学情况，还与外国朋友结下了深厚的友谊。课后我们带着外籍教师品尝了我们石嘴山的特色小吃，介绍了石嘴山的一些风土人情，也更进一步的了解了英国人的一些日常生活。
通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识，更清楚地看到了自己的优势和不足，今后我会发扬自己的优势，改正自己的不足，不断地学习，不断地扩大自己知识面，不断地更新自己的知识，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民教师。
小学心得体会篇六
蒲小给我们的感受，不单单在那过硬的教学质量上，在那浓郁的人文氛围中，在那悉心指导的老师们，更在那这样一群天真的小朋友，我们打心眼里很喜欢很喜欢。
我们很惊叹蒲小学生的.素质，学校的教育使他们懂得了那丰富的知识，宽阔的眼界，多元的思维，我想更重要的是他们的为人处世！和这群可爱的孩子在一起，我们很快乐，一种脱于其他杂念的单纯快乐，我们在悔恨，为什么没有给我们可爱的孩子多带些什么，多付出什么，因为只有这样，我们才能承担起学生对我们的这片如此纯真的深情。
我在想如果把这样的学生交给我们，我们的责任是如此的重大，这也更加坚定我们要更加的努力！
小学心得体会篇七
近年来，小学课改在我国的教育系统中日益引起广泛关注。作为一名小学教师，我深有体会地感受到了小学课改所带来的积极变化。在这篇文章中，我将结合自己的实践经验，从五个方面分享一些关于小学课改的心得体会。
首先，小学课改注重培养学生的创新能力。传统教育模式下，学生的学习往往是固定的，内容单一，难以激发学生的学习兴趣和主动性。而小学课改注重培养学生的创新意识和实践能力，通过引导学生自主探究、合作学习等方式，让学生在实践中获取知识，激发他们的创造力。我亲身经历了一次小学课改的课堂教学，让学生通过小组合作的方式解决实际问题，这不仅培养了学生们的团队合作意识，还提高了他们的自主学习能力。
其次，小学课改强调教师的专业发展。在传统的教育模式下，教师往往是知识的传播者，教学内容和方式都是固定的，教师的职业发展空间有限。而小学课改鼓励教师参加各种专业培训和学习活动，提高其教学水平。我参加了小学课改推行后的教育培训班，学习了很多先进的教学理念和方法，使我能够更好地指导学生学习。同时，小学课改还强调教师之间的交流和合作，使教师们能够相互学习，取长补短，共同进步。
第三，小学课改注重学生的全面发展。传统的教育模式往往只注重学生的学术成绩，忽视了学生的身心健康和素质教育。而小学课改提倡多元化的教学形式，注重挖掘和培养学生的综合素质。我在课堂教学中引导学生参与体育运动，音乐和美术创作等活动，让他们在学习的过程中全面发展。
第四，小学课改激发学生的学习兴趣。在传统教学模式下，学生往往因为学习内容单一、缺乏趣味性而失去学习的兴趣。而小学课改通过引入一些有趣生动的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣。我曾在一次小学课改的课堂上通过制作模型的方式让学生学习科学知识，学生们兴致勃勃地参与其中，主动掌握了知识。
最后，小学课改让学校与家庭形成了紧密的联系。在传统教育模式下，学校与家长之间往往缺乏有效的沟通和联系。而小学课改鼓励学校与家长之间的互动，让家庭成为学校的延伸，共同肩负起儿童教育的责任。我在小学课改的实践中与家长保持密切的联系，定期开展家校合作活动，了解孩子的学习和生活情况，与家长共同促进孩子的成长。
总之，小学课改在我国的教育系统中发挥了积极的作用。它注重培养学生的创新能力，提升教师的教育水平，促进学生的全面发展，激发学生的学习兴趣，同时也加强了学校与家庭之间的联系。我相信，在小学课改的不断推进和完善下，我国的教育将走向更加美好的未来。