专业对审计机构的评价（模板14篇）

2.环保标语可以传递环境保护的重要性和紧迫性，引起公众对环境问题的关注。环保标语要符合什么样的原则？我们特意整理了一些经典的环保标语样本，希望能给大家提供灵感和启示。

安全评价机构的资质

金融机构的审计心得体会

随着金融市场的发展和金融机构的不断壮大，金融机构的审计工作日益重要。作为金融机构内部控制的一部分，审计有助于提高金融机构的稳健性和透明度。在过去的几年中，我有幸参与了多家金融机构的审计工作，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：合规风险管理的重要性。

金融机构常常面临各种合规风险，如反洗钱、反恐怖融资、合规政策等。审计的一个重要目标就是评估金融机构的合规风险管理水平。在审计过程中，我发现金融机构合规风险管理的重要性远远超过预期。一个良好的合规风险管理制度可以帮助金融机构预防非法交易和违规操作，保护客户的资金安全和机构的声誉。因此，在审计中，我们需要重点关注金融机构的合规政策和程序，确保其能够有效地识别、评估和管理合规风险。

第三段：内部控制的优化。

内部控制是金融机构运作的重要保障。在审计过程中，我意识到优化内部控制对金融机构的发展至关重要。良好的内部控制可以帮助金融机构实现有效的风险管理、减少错误和遗漏、提高工作效率。然而，一些金融机构在内部控制方面存在不足，如流程不规范、权限分配不清晰等。因此，审计师应该积极提供改进建议，帮助金融机构优化内部控制体系，降低风险，并提升整体运营效率。

第四段：数据分析的重要性。

在数字化时代，金融机构面临着海量的数据。审计工作中，我们需要利用数据分析技术来验证金融机构的数据完整性和准确性。数据分析可以帮助我们发现异常交易、内外部欺诈等潜在风险。此外，数据分析还可以提高审计工作的效率，通过自动化的数据处理和监察，减少了人工的负担和错误的可能性。因此，审计师应该不断学习和应用数据分析技术，以更好地服务金融机构。

第五段：审计意见的准确性。

审计最终的目标是发表准确的审计意见，确保金融机构财务报表的完整性和准确性。在审计过程中，我意识到审计意见的准确性对金融机构和投资者至关重要。准确的审计意见可以为金融机构提供经营建议、改进内部控制，也可以为投资者提供可靠的决策依据。因此，在审计中，我们要全面了解金融机构的业务和财务情况，与管理层充分沟通，确保审计意见的准确性。

结尾：

通过参与金融机构的审计工作，我深刻体会到合规风险管理、内部控制优化、数据分析以及准确的审计意见对金融机构的重要性。作为审计师，我们需要保持专业的知识和技能，不断提升自己，以更好地服务金融机构，为金融市场的稳定和发展做出贡献。

审计评价意见范文

根据县委组织部《关于开展20xx年度民主评议党员工作的通知》(x组通〔20xx〕101号)及县直工委《关于做好20xx年度民主评议党员工作的通知》(龙直工通[20xx]8号)的文件精神和要求，我办党支部高度重视，坚持原则，认真组织实施，按照规范程序，圆满完成了20xx年度民主评议党员工作。现将工作情况总结汇报如下：

一、开展评议的基本情况。

20xx年1月15日上午9点，我办在本办会议室召开了支部党员大会，严格按照县委组织部龙组通〔20xx〕101号文件的评议标准和要求，认真开展和做好20xx年度民主评议党员工作。我办党支部现有党员38名，其中正式党员34名，预备党员4名。党员大会应到党员数38名，实到党员数35名，请事病假3名(其中预备党员1名)，会中，我办党支部全体党员结合实际，实事求是地开展了自评、互评，并投票评选优秀的党员5名，无不合格党员。

二、开展评议的主要方法。

(一)强化领导，明确责任。为确保我办党支部20xx年度民主评议党员工作各项任务目标落到实处，我办成立了以支部书记黄陈康同志为组长、副书记钟建华为副组长兼领导小组办公室主任的评议领导机构，加强领导，强化监督。明确责任，确保整个评议工作做到组织领导到位、工作措施到位、责任落实到位。

(二)统一思想，提高认识。在20xx年度民主评议党员工作中，我办党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以为民务实清廉为主要内容，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面的问题，增强各级党组织和党员的宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领，为我县经济社会平稳较快发展提供坚强的组织保障。我办党支部副书记钟建华同志组织全体党员学习党的十八届三中全会精神以及习关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述等内容。

(三)突出重点，明确内容。在民主评议党员工作中，我办党支部依据党章规定，重点对照贯彻落实中央“八项规定”，坚决反对“四风”，把落实群众路线有关要求作为评议党员的重要依据，并结合开展创先争优活动“五先锋”优秀党员标准进行评议，注重结合党员工作岗位进行评议，评议内容主要围绕理想信念强不强、理论学习够不够、宗旨意识牢不牢、工作业绩好不好、工作作风良不良、组织纪律行不行、政绩权力观念正不正、个性方面优不优等方面进行。

(四)规范程序，稳步推进。我办在开展民主评议党员工作中，认真抓好党员个人自评及党员相互开展批评和自我批评。全体党员对一年来思想、工作和作风等方面的情况进行自评，肯定成绩，找出差距，提出整改措施，明确今后的努力方向。会上，我办党员大会通过投票评选出20xx年优秀党员，并在党员大会中进行了口头表彰，鼓励优秀党员要保持荣誉，再接再厉，为党和人民的事业做出更大的贡献。

三、今后努力方向。

我办党支部通过开展20xx年度民主评议党员工作，评出了实效，评出了差距，使全体党员进一步明确了民主评议党员工作的重大意义，为永葆共产党员的先进性和纯洁性，下来我办党支部决心加强以下两方面工作：一是加强理论学习，进一步完善学习制度，坚持发扬理论联系实际的作风;二是坚持加强班子建设，提高党员干部的整体素质，充分发挥党支部的战斗力和凝聚力。

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安全评价机构建设之我见

班组是企业“肌体”的细胞、是企业从事生产经营活动的最基本单位，是各项管理工作的落脚点。因此，加强班组管理，建设和谐班组应当成为企业管理中的一个关键问题。

一、必须重视班组的思想理论建设。

班组是企业管理的最基层组织，也是群众思想政治工作最活跃、最生动的前沿阵地。班组建设的好坏，直接对生产效益和企业发展起着至关重要的作用。如何积极引导班组建设朝着和谐、民主具有凝聚力和战斗力的方向发展？我认为必须重视班组的思想理论建设工作。思想理论建设首先要以构建社会主义核心价值体系为主线，紧紧围绕企业发展目标和项目部完成生产任务为中心，坚持加强企业精神教育，增强职工的主人翁责任感，培养职工良好的职业道德。其次，在班组建设中要把理论学习和提高管理效能有机结合起来，引导职工树立责任意识、安全意识、竞争意识、协作意识、全局意识、危机意识，才能使员工焕发工作激情，自觉做好本职工作，为企业发展做贡献。

二、必须为职工创造良好的`生活和工作环境。

工作环境是影响职工工作的主要因素，特别是建筑行业，常年在外地施工，居无定所，条件艰苦。随着社会现代化进程的加快，人们对生活环境的要求也越来越高。舒适的环境能使职工产生积极的情绪，提高工作效率。因此，我们要积极改善他们的工作环境，主动关心职工生活生产。如：创建职工之家，配置防寒保暖设施，改善伙食条件，提高福利待遇等多方面提供人性化服务。同时开展多种形式的文体活动，营造团结友爱、和睦相处、互相帮助的氛围。只有这样，广大职工才能真正认识到自己存在的价值，感受到工作的乐趣，从而发挥最大的潜能。

三、必须对职工进行多种形式的业务培训。

职工的业务素质是班组完成任务的有力保障，加强班组成员业务知识培训是企业发展的首要任务。所以，在班组中开展安全文明管理、生产管理、技术管理、设备管理、台账管理和班组创新管理等业务知识的培训，对提高班组成员的业务水平和操作能力、适应新技术、新设备、新产品知识的需求起到有力的保障作用，也是职工适应新形势、新思路、新机制、新体制的需要，在班组中全面开展业务知识培训对企业稳步发展将会起到有力的推进作用。

四、必须抓好班务公开和民主管理工作。

班组工作计划完成情况、经济考核情况和职工关心的热门话题是班务公开和民主管理的重要内容。凡是与班组成员的工作、学习、生活息息相关的大小问题，都应该成为班组民主生活会的主要议题。如果能及时全面的将这些内容充实到班组管理工作中去，将会对班组内部团结和管理工作有序开展起到良好的促进作用。反之，缺乏这些实质性内容，就会使班组民主管理工作流于形式。一个班组失去了和谐的民主气氛，班组的团队凝聚力就会大大削弱。其表现在工作中推诿扯皮、同事间勾心斗角、利益分配心存异议。长久下去将会给班组工作和企业埋下不可预测的隐患。因此，班务公开工作是企业班组建设的一个基础工程，必须引起各级领导的注意。

五、必须引用激励机制调动员工积极因素。

员工激励是人力资源管理中的一个重要组成部分，只有引用激励机制使人材进的来，留得住，干得好。班组要针对本班人员每天或每月的工作进行考核和评比，采用物质激励、精神激励和荣誉激励多种形式对职工进行激励。这样才能使员工对自己更加自信，对工作更加热爱，加强成就感和荣誉感，更有利于提高工作效率。因此，在班组中合理利用激励机制，可以极大地调动职工的积极性，使班组建设朝着和谐稳定的方向健康发展。

在新的形势下，只有积极探索，勇于实践，充分认识班组建设在企业发展中的重要作用，努力创建有活力、高素质的和谐班组，才能更好地调动广大职工的积极性和创造性，为构建和谐企业贡献力量。

学生机构自我评价

我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美、劳等方面都有了的一定的进步。在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢。在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，目前，我以考过古筝十级，并积极参加学校及各学科所举办的各项活动。虽然我仍有一些不足之处，但是，我会克服并改正它们，更好地完善自己。

随着学校不断的改进、发展，已取得可喜的成绩。学校不仅注重教学质量的提高，也有意识丰富的同学们的校园生活，让同学们在学中自乐，在乐中求学。我在今后的工作中,将按照以下几个方面进行规划:。

2、以文艺活动的方式积极宣传我校;为各大型文艺晚会，联谊会等做到节日准备工作。

3、做好学校内外文艺活动组织策划和执行。

4、根据我校实际和学生特点开展丰富多彩的文娱工作，活跃校园文化生活。

5、负责学生的艺术节、合唱比赛的检查评比工作，不徇私舞弊。

6、深入同学中，听取同学对文艺工作的各种意见和评比，不断提高工作效率和质量。

7、充分利用课外活动时间，带领广大同学积极参加各种文艺活动。

我们作为学生与老师之间沟通的桥梁，要认真、切实完成好自己的任务。我们将以“团结、求实、进娶创新”为宗旨，以打造有战斗力，有凝聚力的集体为目标，围绕“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为主开展工作，努力让每位同学可以从中受益。

审计助理自我评价

金融机构的审计心得体会

在金融行业，审计是一项至关重要的工作。金融机构的审计不仅关乎企业自身的财务稳定与发展，更涉及到广大客户和投资者的切身利益。在多年的从业经验中，我深深体会到金融机构审计的重要性，同时也积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，金融机构的审计需要重视专业素养。金融行业的复杂性使审计工作面临着诸多挑战，因此，审计人员需要具备扎实的专业知识和一定的工作经验。他们不仅要熟悉会计准则和审计规范，还要了解金融行业的特点和业务流程。只有不断学习和提升自己的专业素养，才能更好地完成审计工作。

其次，金融机构的审计需要注重风险识别和评估。金融行业存在着各种各样的风险，如信用风险、市场风险、操作风险等。审计人员应当通过适当的方法和工具，对这些风险进行准确地识别和评估。只有了解企业的风险状况，才能有针对性地提出风险防范和控制建议，保障企业的资产安全。

第三，金融机构的审计需要强调独立性和客观性。作为审计人员，我们必须做到独立思考、客观公正。审计不仅仅是对企业财务报表的核实，还涉及到对企业内部控制体系和合规性的评估。在面对各种利益诱惑和压力的时候，我们要始终坚持原则和道德底线，保持独立性和客观性，做到公正无私，维护市场的良好秩序。

第四，金融机构的审计需要注重沟通与协作。审计工作涉及到多个部门和岗位之间的配合和合作。只有通过良好的沟通与协作，才能确保审计工作的顺利进行。在审计中，我们需要与企业的管理层和财务人员建立良好的沟通渠道，及时了解企业的业务情况和财务状况，并提供有针对性的建议和意见。同时，建立与其他审计师的合作机制，共享信息和资源，提高审计效益。

最后，金融机构的审计需要注重持续改进和提高。金融行业的竞争日益激烈，企业的业务和风险也在不断变化。作为审计人员，我们需要不断学习和适应新的业务模式和监管规定，及时调整审计策略和方法。同时，我们还要积极总结经验教训，改进工作方法和流程，提高审计工作的质量和效率。

总之，金融机构的审计工作具有重要的意义。在实践中，我们应当注重专业素养，重视风险识别和评估，坚持独立性和客观性，注重沟通与协作，持续改进和提高。只有不断提升自身的能力和水平，才能更好地适应金融行业的发展变化，为企业和社会创造更大的价值。

金融机构的审计心得体会

第一段：引言（大约200字）。

作为金融机构的审计师，我在过去的几年里积累了丰富的经验和心得。金融机构作为国家经济发展的重要支柱，其财务状况的真实准确与否对整个经济运行起到至关重要的作用。因此，金融机构的审计工作尤为重要，同时也充满了挑战与机遇。在对多家金融机构的审计过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：审计过程（大约300字）。

金融机构的审计是一个复杂严谨的过程，包括了初步评估、审计计划、实施和报告等环节。首先，进行初步评估，了解金融机构的业务性质、经营环境和风险管理情况，确定审计的重点和范围。其次，制定审计计划，明确各项工作的目标、方法和时间进度。然后，进行实际的审计工作，包括对金融机构的财务报表和内部控制的检查。最后，根据审计的结果，撰写审计报告，提出审计意见和建议。

第三段：关键问题（大约300字）。

在金融机构的审计过程中，经常会遇到一些关键问题需要重点关注。首先是金融风险的评估，需要准确把握金融机构的风险暴露程度、风险管理能力以及应对风险的措施。其次是内部控制的评价，需要对金融机构的内部控制制度和执行情况进行全面细致的检查。再次是合规性的审查，需要对金融机构是否遵守法律法规进行审查，避免违规行为对金融机构产生负面影响。最后是IT系统和数据的审计，需要评估金融机构的IT系统是否安全可靠，数据的完整性和准确性。

第四段：挑战与机遇（大约200字）。

金融机构的审计工作充满了挑战与机遇。首先是挑战，金融机构的业务复杂多样，需要审计师具备深厚的专业知识和经验，能够迅速适应变化的环境。其次是机遇，金融机构的审计为审计师提供了广阔的发展空间和职业发展机会，可以从中学习和成长，提升自己的专业能力和综合素质。

第五段：总结（大约200字）。

对金融机构的审计心得体会，我认为要充分发挥审计师的专业能力，做到客观独立、勇于挑战，保持谨慎审慎的态度。同时，要不断提高自身的专业素质，跟上金融行业的最新变化和发展趋势。只有这样，才能为金融机构提供高质量的审计服务，确保其财务状况的真实准确，为国家经济的稳定发展做出贡献。

（注：以上提供的是一个大致的思路，并不具体展开每一段的内容。具体写作还需要根据实际情况进行展开。）。

对审计机构评价范文精选

在校党委和行政的领导下，在上级主管部分的指导帮助下，我们审计处全体同道认真学习、领会三个代表重要思想和xx大会议精神，一如既往地贯彻和落实《审计法》、《xxx关于内部审计工作的规定》和国家相干法律法规。以学校教育工作为中心，结合内审工作实际，牢牢围绕我校的热门、重点、难点题目展开审计工作，充分发挥内审的监视和服务职能，为学校领导及时提供决策根据。全年共展开各项审计400余项，为学校勤俭了大量资金。在深化学校改革，增进廉政建设，加强财务管理，进步经济效益等方面，真正起到了经济卫士和顾问助手的作用。由于工作成绩突出，我校审计处被评为xx年度新乡市内审工作先进单位，两人被评为校级优秀xxx员和三育人工作先进个人。

一。基础建设。

xx年是我校各项改革迅速发展的一年，教学、科研、管理工作有条不紊的展开，为我们弄好工作提供了有力保证。我们审计处认真贯彻落实审计厅、教育厅等上级部分的唆使精神，结合我校实际，在做好审计工作的同时，积极配合其它各项工作的展开。坚持完善自我，进步熟悉的原则，努力完善审计制度，健全审计机构，调剂职员结构。

1.参与制定了学校物质采购、装备管理及相干规章制度若干项。规范了经济行为，使审计工作进一步走向法制化、制度化和规范化。

2.在学校机构改革后，进一步明确了审计工作职员的职责和权限。使内审工作的内部监视职能进一步得到体现，可以更好的为领导提供决策根据。

3.调剂职员的知识和年龄结构，新增专业审计职员2名(均为应届本科毕业生)，加强了审计队伍建设，一位同道获高级会计师资历。经验丰富的老同道和积极上进的年轻人相互交换、相互学习、以老带新、新老结合，构成了一支知识结构和年龄结构较为公道的布满生机和活力的审计队伍。

二。学习及培训。

强化措施，进一步进步审计职员的业务素质和政治素质，使我校每一个内审职员都真正成为思想领先、业务过硬、技能纯熟、务实高效的工作高手。

1.派一位同道随同教育厅考察团赴法国等国外学习考察，获得了大量审计工作信息及先进工作经验。

2.与南京大学、华南理工大学、河南京大学学等省内外高校相互交换，共同探讨审计工作新思路。

审计实习自我评价

本人从事财务会计工作多年，经验丰富,能胜任较高财务会计工作岗位。并且本人一直以来没有间断过提高专业技能，先后考取了助理会计师、中级会计师职称。本人熟悉国家财税法规、政策，熟练操作办公软件、财务软件(包括“金碟k3”、“用友t6”、“神州数码易飞“金算盘”等)，熟练操作增值税电子申报、外商投资企业所得税申报、出口退税申报等财税软件。

审计实习自我评价

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实习即将到了尾声，先感谢学校给了我这么好一个舞台，感谢公司能给我展示才能实现自身价值的机会，感谢师傅们以及老师的教导，使我学到了很多课堂外的知识。

我这一个半月里的实习，有师傅、辅导老师，公司员工的协助、自己的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境。一进入岗位，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。我就该严于律已。这样不仅可以遵守公司的规矩，对我们自己更有好处。与公司员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式、公司的员工待人诚恳，虽然他们年龄比我大一点，但我的感觉，他们比我成熟的多，有很多很多值得我学习的地方，这一个半月是我用金钱都买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。

首先，来实习的短短几个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的`。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，公司员工的学习气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高。

其次，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，我不会以自我为中心，而是以大家为中心，这样做起活来效率也提高了。

在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使工作、学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。

总之，现在的实习时期是给予我转折性的机会。今后我不会辜负老师对我的期望，我会把工作做得更好。

总之，这段时间的实习在为我以后的成长道路上会是一道靓丽的风采，也是给予我转折性的机会，今后我一定会更加努力，以“以终为始”的态度来面对任何事。

审计实习自我评价

1月，我应聘成为瑞华会计师事务所（特殊普通合伙）、的一员，承蒙领导信任，我履职集团高哲审计部审计员岗位。在工作当中，我学习到了许多先进管理经验和知识。

20xx年-20xx年度，在公司领导的关怀和指导下，我参与20xx年度年报审计、专项审计和管理咨询业务，编写（复核）审计工作底稿与审计工作报告，组织项目组审计人员进行业务学习。经过大家的共同帮助和自己的努力，在工作取得了我自己认可的成绩，主要表现在：1、在国有企业大项目上担任了项目组负责人，负责企业沟通和项目助理的工作复核；2、较去年相比，个人工作能力逐步提高，审计工作也逐步规范；3、被审计单位对审计工作逐渐认同、理解。但仍存在一定的不足，这与领导对我的期望和要求还存有较大的差距，不过我相信有公司领导的信任，有团队伙伴们的理解、支持和配合，再加上我会勤奋工作、以身作则，我想我日后的工作一定会干得有声有色。下面我从两个方面汇报个人工作：

一、20xx-20xx年度工作总结。

1、20xx年国电华北集团分子公司年报审计。

问题更加深入了，作为这个火电项目的项目组负责人，我觉得今年的进步较以往进步都很大，当然这些进步离不开我的项目经理的帮助，给了我开阔的'思路和追根究底的思维，让我对于年报审计积累的更多的经验。

为确保审计工作顺利进行，我们结合年度的审计情况和各单位的自查自纠情况，编制了操作性和针对性较强的审计方案，并对关联事项进行了细化和完善，对各单位上报的相关整改回复资料进行认真的归类和梳理，充分做好审前准备工作。进行现场审计前，组织召开审前会议，进一步明确审计范围和审计目标，提高项目组的认知度。通过预审培训提高了认识，形成了一种“比、学、赶、帮、超”的氛围。

2、审计部日常事务管理。

1）加强学习，提高能力。

审计工作能否正常进行，与审计人员的综合素质与能力息息相关。为更进一步掌握内部审计准则、规范和最新的内审制度，我积极努力的学习本专业的会计准则和会计制度，此外我还预备多学习些感兴趣的专业，如管理咨询业务知识等。平时注意收集、学习与具体业务相关的一些知识，如税务、管理咨询等方面，以适应全面审计、深度审计的要求，争取适当弥补目前重要审计人员的缺位。

2）不断学习，积极进取。

验分享。

3）工作严谨，注重细节。

要做好审计工作，需要进行大量基础性的工作，包括检查、分析各类资料，掌握有关规定，收集相关证据，提取有用信息。审计依据是否充分、审计证据是否有效、审计结论是否准确，与审计工作人员能否细致认真地工作关系密切，往往一个细小的过失和疏忽，增加了审计风险，甚至可能会导致审计结论的错误。工作底稿是审计人员在审计过程中形成的审计工作记录和获取的资料，它是审计证据的载体，也是形成审计结论的依据。

这次高所组织的项目组内部检查，我发现了自身审计工作上仍然存在疏忽和失误，日后需要更加认真仔细，吸取教训，努力学习改正。

4）沟通协调，注重实效。

审计报告是领导决策的参考依据，质控对审计工作倍加关注，对审计报告认真批阅，及时提出了整改意见和具体要求，为审计工作的顺利实施提供了有力保证。在今后的工作中，我要更加注重实效，在认真做好审计工作、编好审计报告的同时，须更加注重同被审单位的的交流与沟通，争取做到零误差。

二、20xx年下半年-20xx年的工作计划。

让责任成为一种职业习惯，实现自己的岗位价值。

1、按照集团审计工作计划，制定个人工作计划，理清思路；

2、加强个人业务学习，与大家一道共同提高业务能力、分享审计工。

作经验；

3、以认真的工作作风、务实的工作态度、良好的工作结果，进一步。

提高审计质量。以公司利益不受损害为衡量一切利益关系和处理一切矛盾时的最高法则；

4、结合公司实际，着眼于为公司经济发展服务，把服务意识融于整。

5、进一步转换思路，改进审计方法、审计手段，突出审计工作重点，

6、增加团队凝聚力，组织或参加团队活动；

7、保质保量地完成领导交办的工作。

三、结语。

产生大量水蒸气来开动机器，从而获得巨大的动力和经济价值。这也就像我们的工作，完成99%不算成功，往往是“差一点”而导致整个工作不到位。俗语说“众人拾柴火焰高”，在今后的工作中，我会一如既往地与全体伙伴一道，努力工作，尽职尽责，精于细节，“肩负责任，创造未来”。

四、建议。

鉴于本身事务所的性质流动性比较强，多组织一些企业活动或室外拓展训练,增强企业凝聚力，舒缓员工紧张的工作压力。

20xx年7月9日星期四。

审计工作自我评价

我局按照“揭露问题、规范管理、促进改革、制约权利、提高效益”的工作要求，坚持审深、审透、审细、审严的原则。审计了县财政局具体组织的本级预算执行情况和其他财政收支情况，县地方税务局的税收征管情况，国家金库沾化县支库办理本级预算资金的收纳、划分、留解和拨付情况。

同时，对县财政局、劳动局和卫生局等单位20xx年度的部门预算执行情况进行了审计。在审计中我局以促进规范预算管理、严格执法为目标，科学安排预算执行审计工作，切实把预算执行审计作为第一任务抓好抓实。在具体工作中，紧紧围绕县人大年初批复的预算，把审计的触角伸向既关注预算内资金，又关注预算外资金;既关注各单位财务收支的真实性、合法性，更关注专项资金的使用方向、使用效益。通过财政资金支出结构、财政转移支付、国库集中支付、政府采购、税收收入和重点部门预算编制和执行情况的审计，检查财政预算编制及调整是否符合建立完善公共财政体制和运行机制的要求，从源头上制止财政资金使用的随意性，查处了预算管理不严、分配不规范、专项资金平衡预算等问题。共审计单位5个。通过预算执行审计，查出管理不规范5280万元。并明确指出了预算编制较粗、项目不细、预算安排不准确等问题，针对存在的问题提出了细化预算编制、加强对专项资金、非税收入征收的管理和监督等4条审计建议。对进一步规范预算行为，加强预算管理和领导层决策提供了依据。县人大会主任会议在听取了我局代县政府所作的《关于对20xx年度县级财政预算执行情况及其他财政资金收支情况的审计结果报告》后给予了高度评价。普遍认为，今年预算执行审计工作深入细致，质量高，力度大，反映了审计部门认真负责、秉公执法、严谨务实的工作精神。特别是审计工作报告内容翔实，建议重点突出，操作性强，为规范预算管理，推进依法理财发挥了较好的作用。

(二)全程跟踪，规范管理，严把投资审计监督关。

定跟踪审计工作的内容和方法。按照工程建设期间划分，相应地确定每个部分审计的重点内容和环节。在工程前期，跟踪审计要在工程预算审核、招标评议、合同条款等方面把关，将问题提前考虑在前面。在工程施工期间，审计人员坚持参加每次工作例会，经常到施工现场巡查，对施工现场、隐蔽工程拍照，以便做到对施工材料和工艺流程做到心中有数，发现与合同不符的问题要及时向建设方提出意见与建议。对监理和施工单位提出的设计变更进行经济技术分析，提出优化建议，同时提供材料的市场行情和参考价格，为建设方提供决策依据。共计参与合同签订22份，积极参与隐蔽工程的验收75份，拍照取证460余份，做到边施工边签证，解决了工程变更签证的滞后现象。提出合理化建议8条，节约建设资金80余万元。上半年，共完成了县工业园、基础设施建设工程路基土方及桥涵工程等9个决算审计项目，累计审计工程决算9672万元，审定总额8336万元，审减额1338万元，平均审减率14。为政府投资节约了大量资金，有力促进了财政资金的使用效益。

(三)积极稳妥，促进依法行政，突出抓好经济责任审计为强化领导干部监督管理，促进领导干部依法行政、廉洁勤政，科学界定领导干部任期经济责任，突出抓好领导干部经济责任审计。上半年，我局根据审计项目计划和组织部门委托，共对卫生局、林业局、冯家镇等6个行政事业单位党政领导干部任期经济责任审计工作。通过审计，从源头上预防和惩治腐败，揭露问题，增强领导干部的责任感，有效地避免领导干部“带病上岗”、“带病提拔”的弊端，对促进我县领导干部增强法律意识、责任意识、廉政意识、提高管理能力和水平起到了积极的推动作用，强化了对在职领导干部的审计监督，为县委选拔任用干部提供必要的审计参考依据。

(四)围绕中心，服务大局，圆满完成授权领导交办审计事项。

全局领导干部及审计人员本着服从和服务于沾化发展和稳定大局的原则，不计报酬，不怕辛苦，圆满完成了党委政府交给的各项工作任务。上半年，完成市局授权的困难县调查扶持政策牵头或参与完成了沿海滩土开发整合项目、新城区建设、企业稳定工作、国有资产改革调查等交办事项6项。对电厂和公司的往来款项开展了专项审计，通过审计，进一步理清了两单位的往来款项情况，化解了矛盾。对已完成的项目进行粗略统计，派出10人次，投入近120个工作日。使很多事关全县经济建设和群众切身利益的“热点”、“难点”问题得到了有效解决，为全县改革、发展、稳定的大局继续健康发展发挥了审计不可替代作用。

二、优化招商环境，创新思路抓招商。

招商环境是吸引力、竞争力、是生产力。发挥审计监督职能，优化招引资环境，审计部门义不容辞。为此，县审计局在工作中注意规范自身工作的同时，狠抓财经领域的“三乱”治理工作，对审计工作中发现的扰乱财经秩序行为严肃依法查处，全力优化全县招商引资环境。在自身招商引资工作中，我们把招商引资工作摆上重要议事日程，创新工作思路，以诚招商，采取走出去招商和以商招商的方式，大力引进外商投资项目，并分别派两名干部采取集中挂职和自选挂职方式，到外地招商。上半年，引进外商项目2个，总投资5000万元，其中由有限公司投资建设的新城区道路建设项目，总投资4000万元;有限公司投资的项目，总投资1000万元。

三、认真学习宣传贯彻新《审计法》，着力营造良好审计执法环境。

新修订的《审计法》颁布后，我局把抓好《审计法》的学习宣传和贯彻作为一项重要工作，以此扩大审计影响，优化执法环境，树立审计形象来抓，积极组织开展形式多样的学习宣传活动，为全面贯彻执行《审计法》，更好地履行审计监督职责奠定基础。一是将修订后的《审计法》主要内容向县领导作了专门汇报，并提出了学习宣传贯彻意见，得到了领导的支持和重视。二是组织县局审计干部，集中进行学习辅导，深刻领会《审计法》修改的意义及主要内容，并把修订后的《审计法》列为二、三季度业务学习的主要内容，抓好学习贯彻。

安全评价机构建设之我见

从“一记耳光”谈起――对新时期学校德育工作的几点看法山东省诸城市西郊学校副校长孙术法前不久，一家权威报纸报道，武汉市一位男生，因不满老师制止其破坏课堂纪律的行为，竟然当众扇了老师一记耳光，还举凳冲向讲台，欲砸老师……掩卷沉思，扼腕叹息之余，不由无限感慨……学校发生学生殴打教师事件，不能不说是一种悲哀。我们在责怪学生的同时，更应冷静审视我们的教育――我们学校的德育工作到底出现了什么问题？新时期学校德育工作应注意什么问题？对此，我有几点自己的看法。一是顺应形势发展，转变观念，增强德育工作的时代性。第一，随着教育对象的变化，教师的观念也要随之变化。感性的讲，学生打老师是让人难以容忍的。然而，在无奈和愤慨中，我们往往忽视了打老师的是一些什么样的学生。根据笔者的调查，这些学生多数是班级非正式群体中的核心人物，在学生中间具有一定的号召力；在性格上比较外向，好表现，易冲动，处于教育心理学上的“断乳期”，他们的共同特点是：一方面，自认为已经长大成熟，具备了较强的独立意识，渴望得到老师与家长的尊重。另一方面，受知识水平、生活阅历的限制，他们的是非观念比较模糊，缺乏正确的审美情趣，一定程度上甚至会以丑为美。这就要求我们的教育一定要注意心理疏导，充分尊重学生的个性发展，以宽容、关爱和赏识的态度对待我们的学生。第二，彻底摒弃“德育就是靠灌输”的观念。德育并不是把外在的规范告诉给受教育者之后，就会变为他的美德。现行德育的弊端之一，就是教育者忽视了只有在特定情境下，受教育者方可将道德理念内化为道德行为这一规律。人们总是习惯于在远离受教育者极其丰富的精神世界的情况下，对学生进行隔靴搔痒式的说教，这必然会使德育步入歧途。第三，建立起新型的师生关系。随着社会的发展，特别是社会主义市场经济的发展，平等、自由的思想深入人心，它极大地冲击着我国传统的基础教育，迫切要求我们变革旧的师生观念，建立新型的师生关系，即在平等的基础上，通过师生的友善沟通，建立良好的师生感情，从而实现师生的相互关爱，相互促进，最终达到教学相长。二是科学构建德育目标，增强德育工作的针对性。长期以来，人们似乎习惯性地把中小学德育目标，定位在理想化的虚幻境界中。有些德育目标与中小学生的认识视野及其道德倾向性差异太大，甚至风马牛不相及。如有的把德育教育的目标确定为：小学进行共产主义理想教育，初中进行社会主义信念教育，高中进行行为习惯养成教育。这样安排完全脱离了学生的认知规律和生命内在要求，直接导致了德育目标指向的负载过重、过空、过高，进而导致德育内容的大而无当，宽而无边，并最终影响了德育的实效。新时期德育工作的根本问题是培养什么样人问题。邓小平同志早在20世纪80年代就多次强调，培养“四有”新人是学校德育教育目标。为造就“四有”新人，当前中小学最为要紧的是将教育学生“学会求知，学会做事，学会相处，学会生存”作为办学思想，并将这一思想作为德育教育的总纲，号召全体教职工做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。只有这样准确地构建起学校的育人目标，才能为新时期学校德育工作指明方向。三是讲究方法，培养能力，增强德育工作的实效性。第一，开展主题活动，鼓励自主参与，增强学生自我教育的能力。如，开展班级主题活动、“党旗在我心中”主题活动、“青春现象”大讨论，礼仪教育等。第二，鼓励自主管理，突出主体地位，培养学生自我管理的能力。任何教育和管理，只有把制度和要求化为学生的需要，才能激发学生自觉的行为。如，在全校推行班级干部聘任制，或是开展争创文明班级活动，制定《文明班级评比细则》?以班级为单位，在学习、劳动、生活、文明行为等方面开展竞赛，参评项目每日检查公布，每月总评，颁发流动红旗等。第三，赞许学生，让学生体验成功，培养学生自我激励、自我评价的能力。四是发挥社区作用，构建“三结合”的教育网络，优化育人环境。为了进一步改善育人环境，增强德育工作效果，建立学校、家庭、社会三结合的德育网络显得尤为重要。我校经常组织学生走出校门，进工厂，去农村进行社会实践，使学生广泛地接触社会，学习、了解党的改革开放政策?增强他们热爱家乡、建设家乡的意识。利用双休日有计划地组织学生到父母单位实践，这都大大增强了他们接触社会的机会。通过建立家长学校，召开家长会，发放家教材料等方式，有计划、有步骤地指导学生家长。德育工作是一项复杂的社会工程。作为学校，只要我们始终坚持“以人为本”、“以学生为本”，构建起自主性教育框架，并通过开展丰富多彩的活动，培养学生“自我教育、自我管理、自我激励”的能力，构建起学校――家庭――社会三结合教育网络，营造起德育教育的大环境，德育教育定能结出丰硕的成果，“学生暴力”事件将不在重现。德育工作需要艺术化山东省安丘市白芬子镇初级中学副校长张智宝如何使德育工作入耳、入脑、入心呢？如何使学生们的心灵得到锤炼、净化、升华呢？当然，上好政治理论课，加强思想教育，搞好日常的一些活动，组织学生学习有关的文件资料等，都是十分必要的，并且我们都已经积累和正在积累着丰富的行之有效的经验。但德育工作的艺术化问题则尚未受到足够重视。德育工作“雨过地皮干”的现象仍然存在，也是务必要扭转的。我们应认识到这一问题不克服，就不能保证德育工作收到预期的效果。而造成这一问题的主要原因是，德育工作不细致、不扎实、不深入，说得严重点儿，有时甚至是应个景、应个名，所收实效甚微。表现最明显的，比如，有时的政治学习，由于学习方法缺乏新意，缺乏吸引力，读文件、讲材料、作辅导的人嘴干舌燥，满头大汗。听的人也是疲于应付，时间一长，有的看小说，有的翻画报，有的窃窃私语，心根本没在政治学习上，致使政治学习浪费了时间，流于了形式。究其原因，重要的一条是政治理论学习方法不够灵活多样，换句话说就是，学习方式缺乏艺术性。在学校里，还有些屡禁不止的坏风气。如新生入学时和毕业生离校前夕，学校就刮请客风、吃喝风、恋爱风；有的十三四岁的学生描眉化妆戴耳环，追求吃喝玩，还有的学生厌学，离开学校去打工做小生意，想赚点小钱。诸如此类的不正常表现五花八门，不一而足。上述现象必须引起我们做德育工作的同志高度重视，这说明我们的德育工作还必须大力加强和改进。那么，如何加强和改进呢？首先，政治理论学习的方式要有艺术性。我们平时采取的知识竟赛、开卷或闭卷考试、学习经验交流会、写心得体会、时事报告会、看电视或录像等，都是行之有效的办法和措施，应当继续推广。除此之外，路子应当进一步拓宽，眼界应当进一步开阔。我们可以针对学生中存在的热点、难点、焦点问题，经常举办形式活泼、内容新颖、格调高雅的各类活动。比如：有的学校为做好新生入校的思想政治工作，除对他们加强理论知识教育外，每个新生要轮流劳动一周，并把劳动情况载入档案，从而增强学生的.劳动观念，激发劳动热情，使之在劳动中受到教育，在实践中提高思想政治素质。为了使即将毕业的中学生树立正确的升学观、就业观，学校可举办辩论赛、演讲赛、专题报告等活动。其次，德育工作的艺术化要围绕学生们最关切的事情做文章。如前段时间，我国成功发射“神舟五号”之时，正是对学生进行热爱科学，为振兴国家发愤学习的教育机会。再次，德育工作的艺术化要紧密联系学生身边的人和事。在进行德育工作的过程中，只有紧密联系同学们周围的人和事，他们才会感到看得见摸得着，可亲、可敬、可学，最实际，因此，学起来才最有效果。最后，需要强调的是，德育工作的艺术化应当贯穿到方方面面，也就是说要全方位、多角度、多侧面、全过程地实施艺术化的方略，持之以恒，常抓不懈，从每句话、每件事抓起，这样必能见到实效。有的校园里的公益广告写得很有意思，现抄录如下：“小草正睡觉，请不要打搅她。”“人间知音难觅，天涯芳草难培――草坪自语。”“请你动动手，别让我哭泣――水龙头求救。”“你轻轻地来，带来宁静；你悄悄地走，带走知识――图书馆对你说。”“请不要往我的脸上抹黑――墙壁诉苦。”这些公益广告词幽默、简练、高雅、赏心悦目，符合学生的审美心理，易于被学生接受，便于净化生活空间，美化校园环境，很值得推而广之。综上所述，采取艺术化的德育工作方法，是提高学生思想政治素质和道德素养的有效途径。这需要我们不断充实完善，需要我们结合社会形势，紧密联系实际，充分挖掘鲜活的、符合学生心理接受水平的教育方法和模式，实现有中国特色的社会主义道德教育的功能，真正体现德育的首要地位。德育面临的主要问题山东省安丘市凌河镇石家庄中学副校长张维光反思中小学教育的现状，我们不无遗憾地发现，在德育这一关系人和谐发展极重要的领域，却存在许多的误区。德育为首的方针层层都提，但遇到“应试”就必须让路，即使现在有的学校开展的一些“活动”也是“样品”，因此，导致了德育工作的低效甚至无效。一是德育目标的大而空，使受教育者失去自信。长期以来，人们似乎习惯性地把中小学德育目标定位在理想化的虚幻境界中，如“十年后的我”、“我的最高理想”、“幻想大学生活的美好”等。这些德育目标与中小学生的认识视野及道德倾向性差异较大，这些活动与现实的学生生活脱节较大。学生在参与这些活动中只能凭借虚幻的想像，甚至拿取别人的东西，在不甚了解的基础上加以应付。因而导致了德育目标的负载过重（脱离不了“应试”的阴影）、过空、过高，进而导致内容的大而无的，宽而无边，而影响了德育的实效。那么，如何实施实用的德育目标呢？笔者认为，应该是切近学生的生命生活，符合学生的年龄特点，既要有远大目标，又要和现实的生活联系，使学生每走一步都有一定的成功感，从而树起他们的信心。以美国的品德教育目标为例：他们把青少年道德品质教育建立在“六大支柱上”。（1）信赖――诚实、不欺骗、不偷窃、坚持真理、效忠国家和家庭。（2）敬重――尊重别人、宽容差异、举止礼貌、用语文明，用和平的方式处理愤怒和争执。（3）责任――干好本质工作，自控自律、谨慎可靠。（4）公平――坦率办事，不存偏见，不推诿过失，倾听他人意见。（5）关怀――善良、热情、宽恕助人。（6）公德――合作、参与、睦邻、遵纪守法，敬重师长，保护环境。相对来说，道德品质教育的目标具体而实在，具有较强的可操作性和可接受性。相反的，大而不实的教育目标，在实践中只能是口号，进而造成德育实践空耗。二是道德灌输和德育情境缺失，教书和育人脱节，使德育工作失去活力。长期以来，德育教育往往采取定期的活动等方式，生硬地对其进行道德知识、道德观念的灌输，而不注意创设德育情景，不顾及受教育者的心灵体验。德育并不是把外在的规范告诉给受教育者之后，就会变成他的美德，它所面对的是一个个有情感的人。教师只有借助德育内容，德育目标相关的情景，依赖于受教育者对真善美的真实的心灵体验，靠受教育者的内悟、反省、自律等深层次的精神搏击过程，才能形成他的道德理念，进而转化为道德行为。三是德育的形式主义使德育教育呈反面作用。长期以来，学校一直没有摆脱“应试”教育的羁绊，德育教育也就成为了一种形式，或者是一种标志。在这样的形式下进行的德育活动。往往会使中小学生心目中留下难以抹去的阴影――教师又在应付检查做样子了！这样，学生非但没有得到促进，反而引起学生的反感――弄虚作假，严重一点就是，不但起不到正面的教育作用，反而教会了学生的造假。造成学生德育教育形式化的原因是多方面的。其中最主要的是教育者的指导思想大幅度偏离科学轨道，把德育搞成是为应付形势而采取的被动措施，而非“首要”。这样，工作中满足于学期初制订出轰轰烈烈的计划，计划内的活动往往致力于让学生热闹热闹，学期末写出厚厚的总结完事。这些形式其实并不真正关心德育工作，并不关心学生道德水准的提高，而是以表面化的形式来填补政绩的空白。这种做法破坏了德育的声誉，自然也就不会有真正的教育效果。四是德育主体的失落，使德育失去生机。中小学德育的主体是什么？是学生，是一个个鲜活的中小学生的个体结合，这本是一个常识性问题，但许多人却在这常识性问题上出现偏失，以致造成德育过程中的主体失落。我们知道，人的生命由两部分组成：一是肉体（物质）；二是心灵（精神）。肉体是生命的载体，心灵才是生命的本质，就人的生命本质而言，它渴望尊重、渴望理解、渴望关怀帮助、渴望个性张扬；如果学校的德育工作真正以人为主体，以人的尊严、人的精神、人的心灵、人的个性张扬和生命关怀为根本，以培育人的美好心灵为终极目标，那么，这项工作必然会焕发出无限生机。然而，长期以来，相当一部分教育工作者和教育行政部门，忽视甚至无视青少年鲜活生命的行动性、丰富性、多样性，忽视甚至无视青少年个体生命对生活的独特体验、对精神的独特追求，忽视甚至无视青少年灵魂深处的喜怒哀乐。凡此种种，导致了学校道德教育过程中只注意形式，不注意教育主体，因而只注重简单生硬的、教条主义的灌输，从而使本来极富生机和灵性的德育成为一种游离于人的精神之外的生硬性附加，而无法与生命水乳交融。可以想见，这种态势下的德育会收到怎样的效果。体验教育――加强学校德育工作的有效途径山东省安丘市贾戈街道十里中学副校长戴勇所谓“体验教育”，就是组织和引导少年儿童在亲身的实践中，把做人做事的基本道德内化为健康的心理思路，转化为良好的行为习惯的过程。体验教育突出主体性，强调以人为本，它把少年儿童作为完整意义上的人，作为有独立人格的人，而不是“受教育的机器”；体验教育注重感悟性，强调心理内化，它要求用“心”去体验，用“心”去感悟，引导少年儿童在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为；体验教育体现飞跃性，强调实践思维的飞跃，它是认识的高级阶段，它帮助少年儿童从实践到认识、从认识到实践的多次飞跃中形成正确的思想，培养高尚情操。体验教育的内容可以涉及方方面面，不管什么内容都离不开日常生活世界，即体验教育的核心：回归生活世界。生活世界是一个动态的、活生生的人文世界，而不是一个抽象的、以僵死凝固的知识性逻辑为基础的、纯粹科学的“客观世界”。“生活世界”是真实的，同时也是基础性的、本源的。人们“生活”在“日常世界”中，体验着“活着”的“意义”，并通过“生活”，不断地揭示“生活世界”的“意义”。这样一个生态创生的过程，使“生活世界”变得异常丰富与复杂，任何试图脱离生活世界的道德教育的努力?都将在抽掉人性的丰富性的同时，也抽掉道德教育自身的丰富性，从而丧失了魅力，甚至失掉了教育对象。体验教育的内容：学习生活、交往生活、日常生活，以及人的第一自我与第二自我的关系。体验教育的实施：第一，具体实施的关键是投身实践。实施体验教育的内容、形式，必须从学校和当地的实际出发，充分利用学校、社会两个阵地，组织和促成学生投身其中的实践活动。在具体操作重点上，则要注意把实现建设社会主义现代化的共同理想与学生具体的学习、劳动、生活、道德修养联系起来，要使学生懂得，真正的人生是有追求的。但是，对美好未来的追求，不是主观随意的“自我设计”，而要从祖国发展的实际出发，从自己的现有基础出发，踏踏实实，一步一步地去创造，去奋斗，用勤劳、智慧和汗水去换取。第二，实践的基本形式。体验教育的主体是少年儿童本身，别人无法替代。其组织形式可以多种多样。可以选择四种基本的体验形式，即集体体验、自我体验、换位体验、模拟体验。集体体验：就是把学生组织起来，让他们感受集体的氛围，集体的温暖，集体的重要，集体的力量，从而牢固树立集体主义的观念，形成把集体利益放在第一位的心理品格，养成团结互助、共同进步的行为习惯。自我体验：就是以自己的身份、自己的视角去参与体验，让他去感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛劳，从而获得真实情感，在道德选择中形成良好的习惯。换位体验：就是以他人的身份、他人的视角去参与体验，让他们感受他人工作的心情和责任，工作过程中的辛劳，完成工作后的情绪和收获，形成尊重他人、珍惜劳动成果、珍惜幸福生活的习惯。模拟体验：就是以设定的事件或设定的环境为体验客体，让他感受平时不易遇到但未来很可能出现的情况，从而得到有益的心理贮备，获得宝贵的人生体验。

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