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工作报告结束语常用(精选7篇)

时间:2023-09-01 11:29:50 作者:ZS文王 工作报告结束语常用(精选7篇)

报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,报告的格式和要求是什么样的呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮到你哟!

工作报告结束语常用篇一

(一)过渡病房设置要求:选择病区中人流量最小的区域设置,标识明确,单人单间安置患者,有独立卫生间,通风良好,中央空调关闭,应有防护用品穿脱空间,随时处于接诊状态。

(二)对于急危重症患者且核酸检测结果未出时,可按照过渡病房防护要求做好个人防护,先抢救治疗。固定陪护人员,患者的诊疗、护理工作和病人的生活活动必须在病房内完成,直到核酸检测结果阴性排除新冠肺炎后再转至普通病房。医护要及时对患者及陪护进行健康教育:严禁随意出入病房,自觉规范佩戴口罩,正确实施咳嗽礼仪和手卫生。

(三)医务人员相对固定,进入过渡病房前在清洁区穿防护用品;离开过渡病房时,通过相对缓冲区(走廊)脱去防护用品,并进行手卫生。限制无关人员出入。

如人员紧张无法固定专人时,在处置不同患者之间应立即进行手卫生,更换防护用品,避免交叉感染。

(四)过渡病房应符合隔离要求,在实施标准预防的基础上采取接触隔离、飞沫隔离和空气隔离等措施。进出隔离病房,应当严格执行《医院隔离技术规范》、《医务人员穿脱防护用品的流程》,正确实施手卫生及穿脱防护用品,防止污染。

(五)个人防护标准应依据国家卫生健康委《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南(第二版)》附件2做好防护。

(六)消毒要求

1、过渡病房患者核酸检测结果阴性排除新冠肺炎转至普通病房后对过渡病房终末消毒同普通病房终末消毒。

2、过渡病房患者核酸检测结果阳性转至定点医院后的终末消毒:

(1)终末消毒人员尽量安排参与过渡病房诊疗护理工作的医务人员;

(3)污染物(患者血液、分泌物和呕吐物):少量污染物用一次性吸水材料(如纱布、抹布等)沾取有效氯 5000mg/l的含氯消毒液小心移除;大量污染物使用一次性吸水材料完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/l 的含氯消毒液浇在吸水材料上,作用30 分钟以上,小心清除干净。清除过程中避免接触污染物,清理的污染物按医疗废物集中处置;患者的分泌物、呕吐物等应有专门容器收集,用有效氯 20000 mg/l 的含氯消毒剂,按物、药比例 1:2 浸泡消毒2 小时;清除污染物后,应对污染的环境物体表面进行消毒;盛放污染物的容器可用有效氯5000mg/l 的含氯消毒剂溶液浸泡消毒 30 分钟,然后清洗干净。

(4)空气消毒:过氧化氢气溶胶喷雾器终末消毒,密闭2小时(使用量20ml/m3);或使用紫外线消毒车照射1小时;或动态空气消毒机消毒2小时,所有空气消毒方法均需关闭门窗。医务人员在相对缓冲区(走廊)脱去防护用品,并进行手卫生。

(七)应当尽量选择一次性使用的诊疗用品。听诊器、温度计、血压计等医疗器具和护理物品实行专人专用。重复使用的医疗用品用双层黄色垃圾袋盛装,做好标识,密闭运送至洗衣房或消毒供应中心消毒灭菌处理。

(八)患者外出检查应戴外科口罩,提前告知检查科室,检查完成后检查室应立即消毒;运送车辆应更换一次性床单或座椅套,并用1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。

(九)确诊患者使用过的床单、被套、枕套用双层黄色医疗废物袋盛装,袋外贴上“新冠”字样,一次性使用,按照感染性废物处理。

(十)患者未排除新冠或已确诊新冠的患者死亡,对尸体应当进行处理。处理方法为:用3000mg/l的含氯制剂棉球或纱布填塞尸体口、鼻、耳、肛门等所有开放通道;用浸有消毒液双层布单包裹尸体,装入双层尸体袋中,通知殡仪馆专用车辆及时火化处理。

(十一)过渡病房产生的废弃物,包括医疗废物和生活垃圾,均按照医疗废物进行分类收集,用双层黄色垃圾袋盛装,不得与其他医疗废物混装,要与医疗废物处置单位进行单独交接。

2021年8月13日

附件:医务人员防护用品选用原则及穿脱流程

工作报告结束语常用篇二

(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)

(2)这虽是一则寓言,但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)

(3)由此观之……

(4)为什么会这样呢?

(5)由此,我明白了一个深刻而又平凡的道理……

【例1】

工作报告结束语常用篇三

尊敬的各位领导、老师,各位家长,亲爱的同学们,大家下午好!

今天是个特殊的日子,是个值得珍藏的日子;今天,我们怀着无比喜悦的心情,相聚在这里,隆重举行景苑小学20xx届六年级毕业典礼。

同学们,参加今天毕业典礼的除了我们20xx届毕业班全体同学外,还有六年级全体教师、学校领导班子成员及各班家长代表,他们是你们毕业仪式的见证人,也是你们美好明天的祝福者,请大家以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!

下面我宣布,景苑小学20xx届六年级毕业典礼现在开始!

下面,请 等同学代表大家,抒发心中对母校、对老师的感恩之情。(诗朗诵,背景音乐、画面)

2、六年来,我们在景苑快乐学习、健康成长、全面发展,我们要感谢学校,更要感谢老师。请同学们再一次把最热烈的掌声送给你们最亲爱的老师、最尊敬的学校领导。

花最香,花最美,花最娇,鲜花要送最敬爱的人!下面请六年级学生代表为学校领导及六年级全体教师献花。请同学们听口令: 全体起立,敬礼!(礼毕!)让我们真诚地说一声:老师,您辛苦了!(请坐!)(画面、背景音乐,鼓掌)

3、景苑小学是一块沃土,建校七年来,她培养了一批又一批综合素质非常优秀的学子。相信我们20xx届的毕业生同样是最优秀的。下面请学生代表 畅谈毕业感言。大家欢迎。

4、是啊, 没有同学的朝夕相处、互思互学,你们的成长就会少一些乐趣;没有恩师的含辛茹苦、呕心沥血,你们的成长就会多一些曲折。临别之际,让我们再一次聆听老师的期盼!下面我们请六年级教师代表 老师发言。(大家掌声欢迎)

5、 白老师质朴的语言情意绵长,饱含着一名教师对学生深挚的爱,浓浓的祝福,更代表了六年级全体老师的心声与期盼。同学们,在六年的美好时光中,我们敬爱的王校长每一次讲话都给我们留下了深刻的印象,为了同学们的健康成长可谓是用心良苦。今天,在我们即将离开母校的时刻,让我们再一次聆听王校长的殷殷期望!我们用最热烈的掌声欢迎王校长为我们毕业典礼致辞。

6、 王校长回顾了同学们在校期间最骄人的成绩、最灿烂的瞬间,并对同学们顺利完成学业给予了最热烈的祝贺、最美好的祝福、最殷切的期盼。王校长的话语重心长、深情满怀,请同学们铭记在心,真正把校长的殷切寄语和老师们的谆谆教诲化作今后不断前行的动力,在充满希望的明天,书写人生最为华美的诗篇。(让我们再一次用掌声对关心我们成长的领导、老师、家长表示感谢)

同学们,人生另一段崭新而美丽的旅途即将开启。让我们也把掌声献给我们自己,好吗?同学们,今后不管你们走到哪里,请永远不要忘记辛勤培育你们的恩师,不要忘记含辛茹苦抚养你们的父母,不要忘记教育和培养你们的母校。我们在共同期待,期待你们早日成为社会的栋梁,我们的骄傲!景苑的骄傲!

最后,我也把最美好的祝福送给同学们:愿你们永远健康、快乐、平安!

尊敬的各位领导、老师,家长朋友,亲爱的同学们,六年级毕业典礼到此结束,谢谢大家!再见!

请领导、家长退场,各班按顺序退场。

工作报告结束语常用篇四

中考录取揭榜后,被我校录取的同学,怀着兴奋与喜悦,快乐的度过了一个轻松的假期。同时,他们也对即将到来的高一生活充满了憧憬,然而,当他们真正入学后,却有着诸多的困惑等着他们。

困惑一:陌生的校园环境

困惑二:陌生的同学

困惑三:陌生的班主任

困惑四: 生活习惯的不适应(想家、恋家;室友间的关系)

困惑五:学习习惯的不适应(繁重的课程和学习时间的加长;思维方式和学习方法的不同)

困惑六:心理压力大

刚进临洮中学,学生会感到校园很大,不知开水房、一体楼、知行苑在哪等等问题。在教室里,彼此面对的是一张张陌生的面孔,昔日的好朋友都在别班或别的学校,甚至有条件的学生会想到转班。班主任面对这些问题,要及时的给予指导帮助。让学生了解学校概貌和它的发展历史,班主任也可以利用军训期间组织一些活动课,让学生做自我介绍和才艺表演等, 这样同学间会很快由陌生到熟知,逐渐融入到这个新的班集体中。另外,班主任要指导学生正确处理同学间的人际关系,防止打架斗殴等事件的发生。

在高一的过渡教育中,让学生很快适应高一学习和生活的核心力量应该是班主任,班主任的说话方式和管理模式将影响全班同学的思想和整个班级的风气。刚进校的高一新生,他们对新任的班主任往往期望值很高,经常会和自己原来的班主任进行比较,所以班主任对全班同学的第一次讲话要胸有成竹,要树立良好的第一印象。为了让学生尽快适应自己,并树立威信,各班主任各有招数。这里我只谈谈个人的一些认识:我们大多数班主任天生没有一脸的凶相,也没有高大而魁梧的身材。可以说先天不足,那我们只能从后天弥补。那怎样补?我只列举其中的几个方面:第一,班主任要学会变脸,带班时要用带班的脸色,如严肃、认真、严中有爱等等。上课时要用上课的脸色,平等、幽默、互动,打造活跃的课堂气氛。很多学生喜欢你,甚至有的学生崇拜你,是因为喜欢你的课,由课而喜欢你这个人,从而爱听你的话,因此班主任要上好自己的课。第二,注意跟学生的谈话方式要“刚柔并济”,太刚近期显效快,但容易造成学生的抵触情绪,长期可能效果相对降低。太柔会使班主任无法树立自己的威信,会不时的受到学生的恶意攻击。班主任要在刚柔并济中既要指出学生的错误,也一定要发现并说出学生的闪光点。第三,尽量以一颗平等、宽容的心对待每一位学生,当然,班主任会遇到个别学生软硬都不吃,我们只能做被动的控制。第四,班主任的勤跟,以及关键点的到位也很重要,许多同学会看在眼里,也会理解班主任。

高一新生,大部分同学来自农村,都寄宿在学校,衣食住行都要靠自己。他们在家时都有父母照顾,衣食无忧,离开家后想家、恋家情结重,有的同学还会和室友关系不和,这些都会影响住宿生的生活和学习。所以,班主任刚开始应多关心住宿生,多和他们交谈,问寒问暖,也多到宿舍去转一转,遇到节日时给住宿生送点礼品等,这种方式可拉近与学生的距离,让住宿生感觉到一点家的温暖,让他们尽快适应高一新生活。

高中课程和初中课程相比,高中课程多,容量大,学生学习的时间加长,学习任务繁重,在课程的学习上要求学生的,不仅仅是知识的记忆,更注重能力的培养。另外,初中学生自我控制能力差,大多数同学都是在教师的强制管理下学习的,多以被动学习为主,主动学习的习惯未能养成。还有少数同学会对高中教师的讲课方式有些不适应。由于上述种种原因,进入高一后,有些学生会感到茫然,不知所措,只能消极的应付所学课程。许多同学的不适应将在第一次期中考试后全面爆发,成绩出来后,有些同学开始怀疑自己,自己初中是班上的佼佼者,老师心中的宠儿,而现在成绩一落千丈,成绩的不理想会导致学生心理压力加大,所以班主任要从开学初就要及时的对学生做思想指导工作。我们做指导时注意以下方面:第一,给学生介绍初中和高中学习思维和学习习惯的不同。如我以历史课程为例,初中历史以感性认识为主,教师用学生最感兴趣的方式教会学生“是什么”就行,而高中历史既要让学生知道“是什么”,更要让学生知道“为什么”,已上升到理性认识为主。另外,高一要让学生逐渐养成自主和自觉学习的习惯,要学会主动学习。要让学生意识到自己已不是小孩,而是一个十五六岁的大人,明确你追求的人生目标,并要做好吃苦准备。第二,学生要摸索、逐渐制定适合自己的学习计划,并且学习要追求高效。第三,让学生保持一个良好的心态,心态平和,每天充实是最好的学习状态。第四,鼓励学生与任课老师多交流,不管是学习和生活上都可以,这有助于缓解学生自身的压力,拉近师生之间的距离,也有助于教师及时改进自己的教学方式。

最后,我想说的是:一个新班上会有很多琐碎的问题要解决,上述只是其中重要的一些方面,但只要班主任和任课教师加强对学生的指导,加多对学生的关爱,学生对教师能够信任和理解,班主任与任课教师之间默契的配合和互助,大家形成合力,定能让新生很快适应高一生活,也将为高中三年打下一个良好的基础。

工作报告结束语常用篇五

在院团委领导、老师的亲切关怀下,我院素质拓展中心渐渐成长壮大,成为一个独立的部门。为了更好的贯彻共青团中央、教育部、全国学联发起的《大学生素质拓展计划》,全体素拓成员同心协力,帮助认证部完成认证工作。与此同时,各同学也对素质拓展工作有了更深一步的认识。

1、制作大学生素质拓展计划宣传展板,在管院及二教展出,对什么是大学生素质拓展计划、《大学生素质拓展证书》的重要性、以及已有素拓成果(包括素拓征文、照片)进行展示,从而推进我院大学生素质拓展计划的更好实施。

2、以班会为渠道,班级为单位,在广大同学中开展信息调研工作,普及素拓知识,班委带领同学们进行素拓游戏,在游戏中锻炼自我,体现团队精神,同时对同学们在此过程中提出的问题进行整理并给予正确的解答。

1、针对中心内部人员开展培训课程,要求对素拓认证及素拓游戏进行全面掌握,加强和校讲师团、校素拓部等各部门的联系,培育自己中心的讲师及素拓骨干力量。

2、组织各班班长、支书及由班级推选出的素拓带头人进行培训,要求凡参加培训的人员按时参加培训并做好培训笔记。由素拓中心部门人员组织会场秩序并派专人进行签到。

3、与外联部协调共同邀请名师,进行素质拓展大型讲座。与辅导员老师协商,组织管院全体同学观看讲座。由专业人士对我院学生进行职业生涯和大学生学业生涯指导,让同学们明白自己的发展方向和自身素质欠缺,有针对地自主选择学校开展的素质拓展训练项目进行素质训练。

4、利用暑假时间,提前下发任务,组织同学开展假期社会调查和社会实践活动,使同学综合素质特意提高。

素质拓展中心的工作刚刚起步,其所取得的成绩离不开领导、老师的关心,及广大同学的支持、配合。对于工作中存在的问题,我们会再接再厉,逐步解决和完善。基于以上计划,我们会以更加饱满的热情,克服重重困难,迎接大学生素质拓展工作新的挑战,为大学生素质拓展计划在本院更好的实施而不懈努力!

工作报告结束语常用篇六

对比初、高中教学大纲中对教学目标及目的的阐述可知:初中化学是启蒙学科,是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及科研方面的某些应用。其知识层次只要求学生认识表面现象及结果即可。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育,知识逐渐向系统化、理论化靠近,对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。要求学生在掌握所学知识的'内部联系的同时,还要学会联系生产、生活实际的应用。

高一年时需对初中某些知识加深、完善。如:

(1)氧化还原反应,初中只从得、失氧观点简单的介绍有关氧化还原反应,而且对氧化剂和还原剂概念不做要求,高一年则从化合价、升降,电子得、失观点,即从本质上来学习氧化还原及应。

(2)初中阶段学习元素及化合物知识,只需掌握简单的规律,但高中阶段的化学反应,需从本质上理解反应,通过离子反应掌握反应的本质。

(3)“差量”法的应用,此法在中学基础计算中应用较广,初中阶段不要求学生掌握该法,在高-年要结合有关新课内容补充讲解并使学生逐步掌握。

(4)在弄清楚物质微粒之间个数关系之后,要学会利用“关系式”法,即在多个化学反应的计算中,找出相应物质的微粒关系,直接计算。

工作报告结束语常用篇七

1. 创新的“谋划师”、梦想的“投资人”。

2. 风雨苍黄百年路,高歌奋进新征程。

3. 局改革风雷劲,转型号令急。

4. 挂好晴雨表、搬来试金石。

5. 一腔热血为民、一身正气从政

6. 开工即开局,起跑就冲刺。

7. 彩虹和风雨共生,机遇和挑战并存。

8. 样板先行者、标准示范员。

9. 开局关系全局,起步奠定后势。

10. 一年春作首,万事行为先。

11. 干群齐心共奋进,凯歌同奏迎新元。

12. 万众一心加油干,越是艰险越向前。

13. 跳出现有框架,打破传统定势。

14. 初心决定使命,历史昭示方向。

15. 入场问好

16. 春雷般响亮、战鼓激人心。

17. 深化纪律作风“整顿战”、专项斗争“攻坚战”。

18. 举旗心有方向,落棋胸有成竹。

19. 咬定目标争先干、快马加鞭晋位干。

20. 挂号销账抓整改、立言立行抓整改

21. 为了还市场一片清净,大家能团结抗疫,所以第一点是商家要……

22. 克服千难万险,跨越千山万水。

23. 重在修炼、贵在磨炼。

25. 用信仰铸炼金甲,用斗志淬炼利剑。

26. 敢为人先的勇气、奋力开拓的锐气。

27. 人人有活干、天天有收入。

28. 一世纪风雨兼程,九万里风鹏正举

29. 站得高才能看得远,立得直才能行得正。

30. 彰显特色本质、尽显队伍风流。

31. 安全“保卫仗”、阵地争夺战。

32. 同心石变玉,协力土变金。

33. 爱岗敬业有新境界,修身立德有新标准。

34. 过渡衔接

35. 广开进贤之路,广纳天下英才。

36. 破除小成即满、戒掉小进即安。

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