在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
练武的心得和收获篇一
从小我就喜欢看侠义江湖的武侠小说和电影，被那些身手矫健、神勇威猛的武林人士深深吸引。于是，我开始跟随父母的意愿，练习武术。经过多年的训练和实战，我逐渐领悟了习武的心得体会。以下是我对习武心得的几点感悟。
一、坚定信念
习武之路并不是一帆风顺的。很多人往往在前期遭遇到一定困难后，便容易气馁，认为自己不适合习武，就放弃了。在我看来，习武要坚定信念，只有坚信自己能行，经过不懈的努力后才能达到成功的彼岸。即使在习武的过程中难免要经历挫折和磨难，但如果没有坚定的信念，很难走得更远。
二、持之以恒
习武之道需要持之以恒。习武是一个系统的过程，需要长时间、不断地练习。在这个过程中，我们会发现自己的身体方方面面，在各个环节上需要反复练习，需要刻苦耐劳地面对人生的重重难关，方能获得更多的收获。如果在习武的过程中缺乏持之以恒的精神，容易在某一方面停滞不前，无法取得更高的成就。
三、审时度势
习武之道需要审时度势。习武并不是盲目地追求技巧的学习或者是结果的追求，更需要场商场变和外部环境的适应性。在习武的过程中我们需要通过定期的评估、总结及时调整自己的训练方案，找到自己在这条道路上的方向，循序渐进，步步为营，不断适应环境变动的需要，从而才能更好的发挥自己的能力和应对日常生活中的挑战。
四、自我反省
习武之道需要自我反省。习武是一种对自己的身体、自己的心态，自己的交往关系等等方面的磨练。在这个过程中，我们需要经常对自己进行一些反省，及时发现在习武上面的不足，弥补自己在技术上的，情绪上的缺陷，同时要不断地改进自己的训练方法，让自己的习武之路更为平滑，更为顺畅。
五、不断学习
习武之道需要不断学习。习武是一种全面、多层次的综合学科，通过不断地学习，我们可以更好地了解习武之道这个学科和技术。习武之道需要我们不断的寻找更高层次的训练方法、更高级别的训练机构以及更加专业化的教练团队等等，来帮助我们提升自己的技能，从而更好地应对各种挑战。做到不断学习、不断进步，方能不断提升自己的综合实力，走上更高的成就。
总结起来，习武之道需要坚定信念、持之以恒、审时度势、自我反省和不断学习。如果我们能够在这五个方面不断努力，不断完善自己，相信我们一定能够走得更远，取得更高的成就。通过这些努力，我们既可以取得更高的技术成就，也可以提升自己的心态和对生活的掌控能力，达到更加全面、更加完美的人生。
练武的心得和收获篇二
在如今这个社会，越来越多的人开始重视健康，许多人选择打乒乓球、游泳等运动方式来锻炼身体。但是相较之下，习武更具有综合训练的效果，对于通体协调、保持精神凝聚力、提高体质等方面都具有很好的效果。作为一名有多年习武经验的运动员，我想分享一下关于习武心得体会的文章，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
第二段：坚持训练
习武最重要的一点是坚持训练。通过不断地刻意练习来达到熟能生巧，不断地增加武艺的难度，才能够真正地将武术技巧融入自己的生活中，同时也能够减少受伤的可能性。众所周知“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，同样的，坚持每天训练自己，只有这样才能够获得身体和技术上的成长。
第三段：注重身体掌控
在习武的过程中，我们注重的不仅仅是技巧的学习和运用，更关键的一点是注重身体的控制。不断地练习控制自己的肢体动作，延长肌肉的张力和反应的敏捷，以此来提高自己的身体水平。只有注重身体掌控，才能够在实战中做出最有效的应对。
第四段：培养内心自信
习武的另一个重要的方面则是通过练习来培养内心的自信。不断地修炼和磨练自己，不仅可以强身健体，还能开阔自己的视野以及提高自己的人际交往能力。同样的，内心的自信，也是我们在遇到挫折时，不放弃、坚定的信念。只有锤炼出一个坚强、自信的自我，才能够迎接未来的挑战。
第五段：总结
总而言之，习武需要有毅力并且悉心的投入其中，同时还需要注重身体的控制以及内心的自信。只有这种综合性的锻炼，才能够真正地带给人们积极的影响和健康的生活方式。在平日里的训练中，我们不仅可以培养身体的健康，还能够打造出内心的强大和难以言喻的自信，毫无疑问，习武绝对是一种很好的运动方式。
练武的心得和收获篇三
一、引言：武术不仅仅是一种体育运动，更是一种丰富的文化遗产。无论是从健身、防身、修身都具有非常重要的意义。而在习武的过程中，不仅仅是技术的学习，更是一种心态的修炼。下文将围绕“习武心得体会格式”这一主题，分享我的个人经验和感悟。
二、技术修炼篇：习武初期所需的是实打实的技术训练，这个过程相对比较平淡。而新手习武者需要多花费一些时间及精力在基础训练上，如基础功、步法、拳术、套路等。不过这个过程却也非常的重要，熟能生巧，只有熟练掌握这些基础技术，才能更好的进展到下一步。对于我来说，第一步是找准自己的路子，是喜欢拳还是棍，是内功练习还是外功发力。并且在训练的过程中要有规律，训练要有耐性，不要急于求成。
三、心态修炼篇：习武的运动不仅是一种体能训练，更是一种身心修炼。在训练的过程中，我们需要保持一个平和的心态，要时刻保持思虑清晰，情绪稳定。需要不断的丰富、完善、强化自我，克服障碍、压力、焦虑等不良情绪，驾驭自己的情绪。我觉得要保持一个平和的心态，要不断自我调节、控制，遇到挫折要冷静思考解决问题的方案，要不断学习，完善自己，这样才能在道路上走的更远。
四、经验分享篇：在我练习武术的过程中，遇到过很多的困难和问题，我通过不断的学习和实践摸索出了一些解决问题的技巧。我发现在训练中要注重反思及总结，不仅仅要抓住问题所在还要及时整改。同时，要保持自己的热情和上进心态，不要满足于现状。在这个过程中，还要注重自我保护，不要过度练习，切忌滥竽充数。
五、结语：总的来说，习武心得体会格式是一个逐渐建立起来的过程。随着练习的不断深入，我们会越来越清楚地认识到自己的优缺点和需要努力的方向。在这个过程中，我们需要不断地调整自己的心态，不断地丰富自己的知识储备，不断地修炼自己的技术和精神。只有这样，我们才能在习武的道路上走得更加稳健，达到自己理想的境界。让我们脚踏实地的投入到习武的过程中去吧！
练武的心得和收获篇四
武术是全方位的全身心的运动，它不紧锻炼我们的体育技能，更能磨练我们的意志，所谓一日不练十年功，学习武术就要下定决心，每天坚持锻炼，虽然有时候会觉得枯燥乏味，但是中间一旦间断练习，功力就会大退。
武术也是一门积极性很强的运动，它从精气神到手眼身法步，无一不要求规格的规范完整，更要在规格如此高之下体现武术的艺术美，动是圆定是方，这样还是不够，还要加上动作的完整性、节奏性。它从开始到结束都要求我们要有一个良好的气质面貌。练武是很累的，是要吃的下苦的。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
2.1、压肩
动作要领：面对肋木或一定高度的物体，两腿开步站立，两手抓握肋木，上体前俯下振压肩。要求练习者的两臂两腿要伸直，下振幅度应逐渐扩大，压点集中于肩部，压力要由小到大。压肩时两臂，两腿必须伸直，力点集中于肩部。
2.2、吊肩
动作要领：两脚开步站立，背对横杠或肋木，两手反握横杠或肋木。然后屈膝下蹲，两臂拉直或悬空独立。两手抓紧横杠，两臂拉直，肩部放松。
2.3、握棍转肩
动作要领：两脚开步站立，身胸挺直，两手握棍于体前，两手距离与肩同宽，两臂下垂于腹前，目视两手。然后上举绕至体后，再从体后向上绕至体前。动作要求两臂始终伸直，两手握棍的间距不变，两手距离要合适，转动时两臂伸直上举。
2.4、绕肩
动作要领：两腿成左弓步站立，左手放于左侧，右臂上举伸掌于右侧。右臂以肩关节为轴，由右上方向后绕环。右臂由后下方向前方继续绕环，然后再向相反方向绕臂。
3.1、对练是两人或两人以上，按照预定的程序进行的攻防格斗套路。其中包括徒手对练，器械对练，徒手与器械对练等三种练法。
3.2、踢、打、摔、拿等方法，按照进攻、防守、还击的运动规律编成的拳术对练套路，有时打拳、对擒拿、南拳对练、形意拳对练等。
3.3、器械对练，是以器械的劈、砍、击，刺等技击方法组成的对练套路，主要有长器械对练、短器械对练、长与短对练、单与双对练、单与软对练、双与软对练等多种形式，常见的有单刀进枪、三节棍进棍。双匕首进枪、对刺剑等。
3.4、徒手与器械对练，是一方法手，另一方持器械进行的攻防对练套路，如空手夺刀、空手夺棍、空手进双枪等。
3.5、集体演练：集体演练是集体进行的徒手、器械或能手与器械的演练。在竞赛中通常要求六人以上，可变换队形，图案，也可用音乐伴奏，要求队形整齐、动作协调一致。搏斗运动，是两人在一定条件下，按照一定的规则进行斗智较力的对抗练习形式。目前武术竞赛中正在遂步开展的有散手、推手、短兵三项。
1、一定要控制耐力型、力量型的练习，可以进行柔韧练习，以及短时间的速度型练习，果断拒绝长时间、枯燥地练习动作和类似百米跑等大运动量、高强度的练习方式。
2、注意营养。
3、力量型的练习，最典型的是举重，倒是当时很有力量，可惜骨关节会提前钙化，你的孩子就别想长高了。
4、要跟踪孩子的学习过程，注重师傅的练习方法。
1、学习武术可以强健孩子体魄好身体是一切行为的前提。孩子学习武术不仅能强身健体，还可以培养孩子的忍耐力、增强意志力。不仅如此，反复练习成套的武术动作，可以提高孩子的记忆力、注意力，对孩子的文化学习很有帮助。文化学习为静，武术为动，只要合理分配、动静结合，在寻求身体强健的同时，不过度损耗孩子的精力，就可以使孩子身心愉悦、平衡发展。
2、学习武术锻炼孩子的吃苦精神锻炼孩子吃苦耐劳、坚强的意志力不屈不饶的精神。
3、学习武术可以培养孩子的礼貌武术讲究礼貌，自古有师道尊严的传承，武术教练都会给孩子讲解礼仪和行为规范，这对孩子的人格形成大有裨益。
4、学习武术让孩子健康成长孩子选择武术作为兴趣课程，可以使孩子少玩或者不玩网游，这对于孩子的视力保护、骨骼发育以及体态的健康成长都有着极大的正面效果，也可以使孩子变得自信、开朗、大方、阳光。
练武的心得和收获篇五
自去年习武至今已有一年余，在这一年中，我从武术中领悟了许多东西也发现了更多需要学习的东西。
松静自然是我在习武过程中感触最深的，我认为是习武的根本只有松静自然才能灵活，才能安稳，保持气血在体内顺畅无阻，从而保证皮肤量在体内聚集而不散发出去。但是松静自然不能过，所谓过犹不及，松必须有神、静也必须有神，自然也要有控制，必须恰到好处，动作不能强求，有许多动作必须要基本功为基础，基本功未到，强求动作会误入歧途。
基本功，尤其是站桩在武术中占有绝对的地位，武术是基本功的武术，离开基本功，一切武功都是空的。
经过长时间的站桩，身体的内部发生很明显的变化，似乎关节的方向或者说一种难以说明的东西存在于关节与骨骼，使得整个的身体在整体结构和行动方式上与未经过站桩训练似不同。
习武的疲劳与田径的疲劳不同，习武的疲劳可以很快得恢复，但是田径的疲劳很难在短时间内恢复，而且习武的疲劳所增长的是骨骼的少量，田径训练增长得是肌肉的办量，就持久而言，骨骼的力量要强得多。
习武可以使人暂时从嘈杂的环境中解脱，放松心灵使消耗掉的能量得到补充。
在太极拳中，立身中正是整个太极拳的精要所在，在打拳的融个上过程中，都要保持身心的放松，身体的重量都要放到大地上，但这需要稳固的下盘功夫，究其根据还要从站桩上练起。太极拳的许多原则在生活中也有踪迹可循，包含着许多深层次的道理做事，他人都要遵循的道理。
太极拳不仅是一门拳术，而且是一门哲学，需要不断地发掘总结。
总之，这一年余的习武使我受益匪浅，我希望能有一个更好的环境继续练习通过习武明白更多的道理。
练武的心得和收获篇六
武术教学经验，基层武术课安排是阶段性，很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。首先根据体育教学大纲合理安排教学计划，其次要充分利用课堂的准备部分。第三，在武术教学时，要根据武术的特点进行归类记忆有助于学生掌握武术套路。第四，在武术教学时，要选择适合于武术教学特点的教法：(1)对初学者采用分解教学法。(2)在授课时，口令与运动相结合。(3)练习和呐喊相结合。(4)新授课时，学生的站位和练习方向要固定。(5)灵活多样的教法。
基层教学不同于高校教学，基层体育课堂的教学时间是四十五分钟或五十分钟，一节体育课，一般需要安排两个不同的教学内容，这就使得在课堂教学过程中，一定要充分利用时间，把课时计划好、完成好，达到预期的目标。这往往给基层的体育老师带来一定的难度，尤其是武术教学。人们都知道武术内容多种多样，其套路错综复杂，要求内外合一，形神兼备，而中学体育教学大纲要求武术教学课时比例又很小，且又是阶段性的。所以基层武术课堂教学很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”。
1、根据体育教学大纲合理安排教学计划
对初学者来说，首先应知道什么是勾、掌、拳及弓步、马步等，先学会手形变换、步型和手法变换等基本功，然后才能顺利学习套路。例如，初级长拳的教学，其动作表面看似简单，但实质上该套路具备了长拳的穿、蹦、跳、跃、方向变化等运动特点。所以必须先教武术基本功以及相关的组合动作练习。然后教学生五步拳。因为五步拳包括了武术的主要步型和手法、动作少而简单、方向变化少，初学者易掌握，也有利用培养学生学习的积极性。最后进行初级长拳的完整教学。只有对基本功有针对性地进行强化练习，才能清理在套路练习中的“绊脚石”，学生也会轻而易举地掌握长拳等武术套路。
2、充分利用课堂的准备部分
要合理安排好武术课的准备部分，改单一的徒手操为武术操，同时做一些武术基本功的练习，如：弹腿冲拳、弓步冲拳、马步冲拳的转换、双臂绕环、仆步轮拍、正、侧压腿等。这样做会使准备活动和基本练习衔接得紧密而充分，使学生建立初步的动作概念，具备良好的武术基本功，便于今后进一步学好套路。
3、根据武术特点，归类记忆
武术套路功防特点体现在一招一式中，因此在讲解时可以进行模拟示范，这样使学生既提高了学习效率，又增强了记忆。为使动作教学简单化，应首先帮学生找出套路动作的规律所在。例如套路起势与收势方向应一致且位置相同，一般练初级拳时，拳在腰间、拳心向上，冲拳时拳心向下等。
在套路教学中为了巩固所学套路，在复习课上，教师应采用启发和提问式来提高学生对套路的理解记忆。如在初级拳的教学中，不防这样提问：本套路中冲拳动作有哪些?推掌动作有哪些?亮掌动作有哪些等等。通过这样归类提问使学生能够理解和记忆套路，使表面看来无规律可循的套路变成有序可循，同时也提高了学生的抽象思维能力，实现教学的真正目的。
4、选择适合于武术教学特点的教法
(1、)对初学者采用分解教学法在武术课堂教学中，一般先采用分解教学，如学初步拳时，先一招一式学会，再串联在一起，使每个运动衔接起来，最后达到“形神兼备”。在学套路前可先学会基本功，如在学长拳时，可先练一练跳跃练习，再学大跃步前穿、击步腾空飞脚等时就容易多了。
(2)在授课时，口令与运动相结合使学生既能掌握动作节凑，又能记住动作和名称。例如弓步冲拳、弹腿冲拳……。在复习时，教师可只喊口令，让学生边练习边说出动作名称，使学生进一步掌握所学动作。
(3)练习和呐喊相结合在练习初拳过程中，学生可大声齐喊“哈”或“嘿”等。一是能齐;二是能增添力量和气势，达到以气推动，以声助势的效果。
(4)新授课时，学生的站位和练习方向要固定否则容易使学生动作路线产生错误，示范面最好是背面示范，这样容易使学生看清方向、路线，以免产生站位和方向错误。
(5)灵活多样的教法武术种类繁多，结构复杂，但有它自身的规律性、系统性和科学性。只要抓住其固有的特点，因势利教，就不难完成教学任务，如针对它结构上的特点，就可以把有难度的单个动作分散来教，实施“各个击破”的战术，还可以把武术动作的名称，术语大大形象丰富，如“望月平衡”;有的直接反应了动作结构和方法，如“跃步冲拳”，教师就可以“开门见山”直接讲述动作的要领，再结合生动的比喻和恰当的夸张，教学气氛就更活跃了。