心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园正面管教心得体会篇一
20xx年前我就开始关注儿童心理学，学习如何做母亲，这些年我也阅读了一些相关书籍，并去学习心理学。目的就是希望给她最好最恰当的关爱，希望真正能做到与孩子有效地进行沟通，培养她自律勤奋、有责任感，希望她的心理素质健康发展，成为一个阳光、幸福的人。
几年前，当我在书店的书架上和网上看到《正面管教》这本书时，我并没有太在意，主要是书名没有引起我的关注，这几年大家都流行高喊正面、正能量。的所谓大彻大悟的语录似文字，而“管教”这个词让我更不太以为然，从了解蒙特梭利和华德福教育开始了解儿童心理学的我特别反感“管教”这个说法，心想这个无非就是用鼓励、赞美去教育孩子吧，又是一本骗稿费的书，因此，就这样与《正面管教》失之交臂，现在想起来当年的自己真是非常主观而不包容的看待教育了。
当我从朋友那里了解到正面管教的理念源于阿德勒的个体心理学，我便先找来了阿德勒的《儿童的人格教育》一书，还没有看完整本书，已让好奇而热爱儿童心理教育的我重新审视自己自以为是的态度，正面管教的核心理念“和善与坚定并行”更是吸引了我，当在书中看到深入浅出的理论和切实有用的案例时，我觉得这正是我20xx年来感兴趣的，并在苦苦追求的教育理念，这些简单明了的话语和案例让我彻底改变了对“正面管教”这个书名的理解，并对这本书产生了浓厚的兴趣。为了更好的研读这本书，我报读了家长普及班。
当我用精读完整本书，就如同与一个志同道合的朋友、与一位教育经验丰富的导师畅谈完一般，正面管教是将我们普通家长和老师的日常生活上升到心理学的层面，重视并关注的不仅仅是处理好当下的“现场”，而更在乎的是孩子成长过程中所达到的长期效果。书中不仅谈到了理论知识，更重要的是将日常家庭、学校里与孩子沟通时常常出现的场景和争执案例重现给读者，并在不知不觉中融入了心理学的理论知识，生动地运用正面管教的方法演示给读者看如何处理这些状况。
综合了正面管教里谈到的沟通方式，让我很好地说服了女儿开始上舞蹈课，这是我5年来第一次成功说服她上舞蹈课。女儿4岁半开始接触幼儿舞蹈课，一年后当她正式开始舞蹈基本功学习时，第一次压腿的疼痛，老师的严厉让她从此无论如何不愿意再走进舞蹈教室，即便当她因为唱歌优秀被选为主唱需要舞蹈动作配合时，也无法说服她去学习舞蹈，如今5年了，当我第一次运用正面管教中“赢得合作的四个步骤”与孩子沟通，与其共情，尊重她的感受，“看”到并对她描述出她行为背后的感受时，女儿非常认同我，并自己提出解决方案，因为年龄问题，她希望选择单独上课，今年虽然是5年级了，学习任务相对较重的情况下，她还是选择开始尝试舞蹈学习。当我慢慢学会控制自己的情绪时，女儿也开始转变了，她也在用自己的方式学着我的处理方法去做(控制自己的情绪)。学习了正面管教后，每当我不耐烦孩子吵闹想让步时，我就会想起“和善而坚定”，当我和善地坚持时，孩子总是会找到和善的方式配合我的。
书中阐述的“教孩子把犯错误看作学习的好时机”观点，让我从另一个角度去理解“和善与坚定并行”。把犯错误看作是学习的好机会，在与孩子沟通的过程中坚定并不代表不允许犯错，当孩子和我们都把犯错当成是成长过程中必不可少的环节时，孩子和父母就不会因为错误而焦虑、忧郁、甚至是暴力了。这也是心理学上说的扩容，学会包容自己和他人的不足是我们学会控制自己情绪必不可少的。
我是一个缺少耐心、坏脾气的母亲，在女儿成长的过程中，也是我自我觉察、自我成长的过程，正面管教让我更加清晰和坚定了教育孩子从改变自我开始。正面管教不但强调了在学校、在家里如何与孩子有效的沟通，更从个体心理学的方面告诉我如何与家人、朋友，甚至是所有的人沟通。让我真正做到将和善与坚定并行运用于我的日常生活。
幼儿园正面管教心得体会篇二
第二段：解释什么是正面管教
首先，关注和承认孩子的真实感受。也就是尊重孩子，理解孩子的想法和需要。其次，帮助孩子建立高自尊的心理。这个是正面管教中最重要的一个方面。然后，是采用积极的语言来指导孩子的行为。最后，是为孩子提供一个积极有益的环境，鼓励孩子去进行积极和有效的学习。
第三段：结合自身经验分享正面管教的实践
我自己是一个初为人父的家长，过去曾经多次遇到孩子在家庭作业方面的问题。一开始，我的态度是惩罚孩子，让孩子知道他做错了什么。但是我发现这样让孩子更加抵触，更加不愿意去做作业。后来，我开始尝试正面管教，给孩子提供更加积极的鼓励和支持，关注孩子的自尊心。我会告诉孩子，他做得很好，我相信他能完成作业，而且我愿意和他一起亲手帮他完成作业。通过这些方式，孩子的态度开始改变，他变得更加积极主动，也变得更加愿意跟我合作。
第四段：探讨正面管教的优势
正面管教和传统的管教方式相比，其优点很明显。首先，正面管教采用更加积极的方式来引导孩子行为，这样能够保持孩子良好的心理状态。其次，正面管教注重家长和孩子之间的关心和关注，这样能够增进家长和孩子之间的亲密感。同时，正面管教能够有助于培养孩子的责任心和自我管理能力，让孩子变得更加自信和自立。
第五段：概括文章内容，强调正面管教对于孩子成长的重要性
正面管教是一种新的教育方式，是基于对孩子自尊心和尊重之上的教育。通过积极的鼓励和支持，正面管教能够帮助孩子实现更好的成长和发展。无论是在家庭教育还是在学校教育中，正面管教都能够起到积极的作用。正面管教体现了尊重孩子、爱护孩子、培养孩子自尊心的理念，是中国家长在抚养子女方面，必须要引起重视的教育理念。
幼儿园正面管教心得体会篇三
为什么要选择正面管教，是因为它给你提供了一种新的教养方式，如果你面对孩子无可奈何，不妨试试这种新的方法。不需要惩罚，不需要威胁，不需要歇斯底里，只需要你和善而坚定，只需要你尊重孩子，只需要你承认自己的不完美，只需要你接纳孩子的不良行为，这种方式也许不会给你带来立竿见影的效果，但从长久考虑，它的效果绝对明显。当你完全掌握了正面管教，那么你将拥有美好的亲子关系，你将从现在的困境中走出来，你将发现其实孩子的养育过程也是可以充满欢乐的。
作为父母，我们似乎很少停下来去真正关心孩子的内心，我们不清楚他的成长规律、不了解他的认知范畴、不知道他眼中世界的样子。很多时候，我们不自觉地以一个成人的标准去要求孩子，让他们觉得无所适从。我们总是自以为是的觉得孩子该这样…该那样…可是我们却忽略了他成长的规律，揠苗助长不会有收成，过早贴标签也不会让自己更轻松，不妨让我们静下心来，去接受孩子、认可孩子、倾听孩子，让我们尽自己所能给他归属感和安全感。
我们总是急功近利的想要让孩子学会更多的知识，新闻上屡见不鲜的三岁孩子怎么怎么样，四岁孩子怎么怎么样，好像孩子越小能干的事情越多越值得炫耀。但是大脑是有他自己发育规律的，超前让孩子学知识并不是一件好事。3—6岁孩子是通过与活生生的人接触、与大自然接触来学习的，作为父母，我们最应该做的是陪伴，是带着孩子建立更多的神经突触，让他在合适的时间做合适的事。在我陷于教育困境的时候，遇到了这本书，毫不夸张的说它打破了我对教育的传统看法，在习以为常的惩罚式教育、说教式教育、虎妈狼爸式教育中，它可谓是一股清流，倡导以一种不惩罚不骄纵的方式，培养孩子的自信、自律、责任感、合作以及解决问题的能力。在你面对孩子，惯用的方式尝遍也没有效果的时候，不妨试试这种方法。但是这种方法的尝试又在很大程度上考验了父母的耐心和毅力。因为在使用初期，你会遇到很多困难，并且不会看到立竿见影的效果，你所能做的就是一遍遍提醒自己，要和善而坚定，要接受自己的不完美，要降低对孩子的期望（让他在适合的年龄做适合的事）。只要你坚持下来，那么你会惊讶于它带来的长期效果。
简·尼尔森的这套书，从始到终都在强调孩子的归属感和安全感，家长存在的意义就是帮助孩子找到归属感和安全感。其实，归属感和安全感的缺失会引发孩子的很多不良行为。就像家长常说的，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。这样的事情发生时，你是叹息一声表示无可奈何，还是捶胸顿足表示家门不幸呢？如果你认真读过这个系列的书，那么你就会学到解决问题的办法。你首先要弄明白孩子在做作业时出现的问题，是因为平时你的有效陪伴太少，他只能通过这种方式赢得关注，还是你日常过于权威，他不想在臣服于你开始和你进行权利之争，是因为你对他某种行为采取了不当措施，让他以这种方式进行报复，还是在你的不停唠叨打击下，他已对自己完全丧失信心。
当你弄明白隐藏在他行为之下的因素后，你就能够采取更为合适的解决方案，当然这个方案不是一蹴而就的，它需要你长期的坚持，还需要你根据情况进行适时完善。可能这时你会疑惑怎样分辨孩子的行为，最简单的方法是观察，然后对照书中的表格进行判断，或者你可以放低自己的身态，用启发式的问题去和孩子聊聊，或者你可以和他谈谈你上学写作业的一些事，当然，只要你想，你总能找到适用于你们之间的方法。
幼儿园正面管教心得体会篇四
正面管教，是指通过积极的方式引导孩子，让他们树立正确的价值观和行为准则。正面管教强调的是尊重和尊严，相比于传统的严厉惩罚，正面管教更注重培养孩子的自信和责任感。在我的教育实践中，我深刻体会到了正面管教的重要性，并从中获得益处。本文将就我的正面管教经历，探讨正面管教的优点，并分享我从正面管教中所得到的体会和心得。
首先，正面管教强调的是积极激励和奖励。在以往的教育中，我常常会采用严厉惩罚的方式来约束孩子的行为，然而，这种方式往往只会让孩子产生消极抵抗情绪，而且对于他们的行为准则和价值观的培养也起不到积极作用。相比之下，正面管教注重的是通过奖励和激励来引导孩子向正确的方向发展。当孩子表现出良好的行为时，我会给予他们鼓励和赞赏，让他们认识到自己的优点和长处，从而更加自信地面对挑战。通过积极奖励和激励，我的学生们变得更加主动、积极，并且他们的学习成绩和综合素质也有了很大的提高。
其次，正面管教重视的是情感沟通和关系建立。在传统的严厉管教下，孩子们往往表现出逆反心理，他们害怕和父母或老师沟通，也不愿意主动寻求帮助。正面管教更加注重和孩子们建立良好的情感关系，通过倾听他们的想法和感受，与他们进行真实而深入的交流。我常常和学生谈论他们的困惑和烦恼，积极关心他们的成绩和学习进展。这样的沟通不仅增强了学生们的归属感和自信心，也为我提供了更多了解他们的机会，使得我能更好地根据他们的需要和特点进行教学。
另外，正面管教重视的是自我反思和学习能力的培养。传统的教育常常以教师的意见和评价为导向，很少给予学生们展示自己的机会。而正面管教则鼓励学生们主动参与并思考问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在我的教学中，我常常组织学生们进行小组讨论和合作学习，让他们将所学的知识应用到实际问题中，并提出自己的观点和解决方案。通过这样的教学方式，学生们的学习兴趣和动力得到了极大的激发，他们也学会了主动思考和合作解决问题的能力。
最后，正面管教注重的是价值观和行为准则的培养。在正面管教中，我将价值观和行为准则融入到教学中，帮助学生建立正确的人生观和价值观。我和学生们分享一些优秀人物的故事和经验，引导他们学会尊重和理解他人，培养他们的责任感和社会责任感。通过这样的教育方式，学生们的行为表现得到了明显的改善，他们变得更加懂得合作和关心他人，具备了良好的品德和行为习惯。
综上所述，正面管教在我的教育实践中带来了巨大的益处。通过正面管教，我学会了更加尊重和理解学生，树立了积极的教育心态。正面管教不仅使学生们的学习兴趣和动力得到了极大的激发，也培养了他们的自信和责任感。在今后的教育实践中，我将更加注重积极激励和奖励，培养学生的独立思考和解决问题的能力，努力培养他们正确的价值观和行为准则，为他们的成长和发展创造更好的环境和机会。
幼儿园正面管教心得体会篇五
此刻，我身边躺着两个我最爱的宝贝，一个四岁的哥哥，一个一岁的弟弟，弟弟的旁边是那个天天半夜起床给他换尿不湿的爸爸。
在我们的传统思想中，往往认为小孩子什么都不懂，但回忆自己的成长经历时，却发现我们其实有着很多不为大人所知的烦恼，也曾经渴望得到更多的支持。也许我们在无助中度过了很多岁月，但我们的孩子不应该如此。也许我们是稀里糊涂地长大的，也还长得不错，但我们的孩子更加应该享受成长的过程。我们的父母在他们所知所能的范围内已经尽了他们的努力，今天，轮到我们的时候，我们也需要去努力去反思，成为更好的父母。
有些我觉得很实用，运用在了和孩子相处之中，比如把指令和命令变为提问，传递的信息是相同的，但是，提问会让孩子们自己思考，并且通常比命令会被更好的接受。因为没有人喜欢别人告诉自己去做什么——包括孩子；比如孩子生气时做的“愤怒选择轮”和冷静椅；比如用游戏的方式进行角色转换，他很感兴趣，又把很多家长要说的大道理在游戏中让他明白。
有一些很常见，但是家长不知道怎么做，书里给了具体解决办法的内容，解决了朋友的燃眉之急。比如一个朋友家的宝宝，最近生气就会咬手，让我想到书中有一个一生气就撞头的宝宝的例子，结合书中的方法和自己的智慧，让这个问题得到了解决。
暑假的时候参加了乃心老师在吉林的正面管教学习班，我觉得和一位有耐心的老师和一群重视教育的家长共同学习，不仅让知识掌握的更扎实，也让自己学习的信念更坚定，通过头脑风暴和角色扮演，让我们能真正站在孩子角度看问题，解决育儿问题更实效。
有人说，两个儿子呀，攒钱吧！我却想给他们留下点更珍贵的，比如快乐的有玩伴的童年，让孩子像孩子一样长大。爱自己理解自己的父母，一个伴随一生的好性格。
猪年愿望：希望大熊保持一贯的敦厚善良顾家等好品质，我一直觉得他是天生的好爸爸，遵从自己的内心陪孩子玩儿陪孩子成长就好啦。通过学习，希望我能像猪妈妈一样，在教育孩子上能既温柔又不失原则，学会和自己家孩子相处，和更多孩子相处。希望两个宝宝像小猪一样无忧无虑，健康快乐。
幼儿园正面管教心得体会篇六
正面案例心得体会，是指通过积极的案例力量所产生的启示和感悟，从而达到提高自身修养和工作水平的目的。在这个信息化的时代，我们处于一个追求进步、开拓创新的时期，要求我们孜孜不倦地朝着正面案例的方向努力前行。尤其在当今社会中，正面案例已经成为推动社会建设和提高人民生活质量的重要力量。因此本文将结合个人社会实践和社会科学领域中的经典案例，阐述关于正面案例心得体会的主题。
第二段：行为规范方面的正面案例心得体会
在我们的日常工作和生活中，要树立拥护行为规范、积极遵循法律法规的意识。显然，这样做能够使我们更好地避免错误和失误，并保持我们身份的合法性，营造良好的人际关系，提高我们的职业道德。在社会科学领域，有一位伟大的学者——孔子，他强调人的行为及热爱为公，以此来让人民在行为规范上能够做出正确的选择。同样，我们在学习经典人物的成功经验时，也要学会在处理不同场景下的行为规范，并学会用自己的行动，为人民树立榜样，倡导积极健康的行为方式。
在当今日益复杂多变的社会中，我们面临着各种各样的价值观和观念，需要我们有着正确的判断力，挑选出符合我们自身人生道路与社会规范的价值观，方能保证我们的身份与利益的稳步发展。在社会科学领域，还有一位伟大的学者，他的名字叫作庄子，他提倡人们要懂得学会看待事物的本质和真实，认知世间万物不同的价值观，学会换位思考。有了他们的引领，我们在价值观的判断上才能够有一个更全面的思维，能够更好地融入人性、人情和社会因素，更好地认知自我和他人，实现自我超越和社会进步。
面对困难和挑战，我们需要有着坚强的意志和顽强的勇气，勇于去面对和解决问题。在社会科学领域，还有一位伟大的学者，他的名字叫作魏书生，他拥有着顽强的毅力与坚强的信念，可以克服各种困难及挫折，并成功地展现了个人与社会上的巨大潜力，取得了非常好的效果。同样地，我们在日常工作中，也要有着坚定的决心和勇气，尝试不一样的做法，克服各种障碍和困难。只有这样，我们才能不断成长，获得更好的发展。
第五段：结论
综上所述，正面案例心得体会，是一个综合性的体验。它不仅能够充分展现人的良好品质和行为规范，更能够激发每个人努力前行的信念与意志。而对于我们每个人来说，学习和践行正面案例，不仅能够引领我们认知人生、认识社会和民生，更能够让我们接受到更广阔的视野和更深刻的体验，进而实现自我提升与社会进步。因此，我们应该抓住机会，不断学习，提高自身素养和价值判断力，为社会和民生建设贡献自己一份力量。