心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
国际幸福日心得体会篇一
每年的3月20日是国际幸福日。这一天旨在提醒我们要关注幸福,并善待自己和他人。为庆祝国际幸福日,我参加了一系列的活动和分享会,深入了解了幸福的本质。本文将分享我在这些活动中的心得和体会。
第二段:倾听他人的故事
我参加了一场面向失明人士的分享会。在和他们交流的过程中,我感受到他们虽然生活在一个相对不方便的环境中,但依然拥有阳光般的笑容。他们跟我分享了他们与世界互动的方式和他们的心路历程。他们的善良和坚强让我深受感动,我也学到了从不同角度看待事物的方式。这次经历让我明白到,对于每个人来说,幸福的定义和追求方式都是不同的。
第三段:专注当下的力量
参加了一次瑜伽课程后,我真正意识到,专注当下才是我们追求幸福的关键。在瑜伽的每一个动作中,我们要求自己集中精力,把心思放到当前的状态上。我们不受外界干扰,不被过去所困扰,不为未来而焦虑,仅仅是专注于当下。这一体验让我想到了平时日常生活中的工作和休闲。我们常常会陷入与过去或未来的糟糕联想中,忘记了现在所在的时刻,错失了当下的快乐。
第四段:社区的力量
我也加入了一次志愿者活动,在社区里帮助老人和孤独的居民。这一次体验让我认识到,社区的力量对于幸福来说是非常关键的。志愿者们每周为老人和孤独的居民提供服务,让他们感到在社区里不再孤独。这一次体验让我产生了跟义工机构合作的想法,一起让更多的人享受到社群的力量。
第五段:结论和展望
总的来说,我参加了多场庆祝国际幸福日的活动和分享会,对于幸福的定义和追求方式有了更深层次的认识。从倾听他人的故事,专注于当下的力量,以及社区的力量等方面,我逐渐悟出了幸福的秘诀。只有我们在内心深处寻找内在的平静,以及为别人所做的贡献,我们才能活得充实与快乐。我相信,在未来的日子里,我的幸福之路还会继续前行。
国际幸福日心得体会篇二
企业和个人要保持不败,需要形成撰写方案,依照方案进行决策的习惯。而社会实践活动是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤,对此策划相关的活动方案十分必要。你是否在找正准备撰写“幼儿园国际幸福日活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
活动目标:
1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备:
1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程:
(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。
师:发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师:是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师:离“新年”还有几天?
小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(2)师:小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。
1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。
2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。
新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。
1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组:制作贺卡
材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。
材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组:装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸:
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。
设计思路:
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
活动方案:
一、装饰教室,让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡,小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏,球停在谁的手里,谁表演节目。
六、老师赠新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快乐,茁壮成长。
活动总结:
12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了许多精彩的节目和游戏活动,有歌曲,歌表演,游戏,舞蹈等。
元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛。
上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡,进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示,让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂,但老师对孩子们的祝福却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
活动目标:
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
活动准备:元旦假期安全ppt课件
活动过程:
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识:
(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。
教学反思:
安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。
活动目标:
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
环境创设:
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号:
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
祝福语口号:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
活动流程:
一、我有小巧手
晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
3)歌曲展示
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是2020年了,2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
活动目标:
1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动对象:小班全体幼儿
活动时间:20--年12月31日上午
活动准备:
1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程:
一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。
教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿:“快过年了!”
幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思:
元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。
国际幸福日心得体会篇三
近年来,幸福感能力作为心理学领域的一个热门话题,受到了越来越多人的关注。每年的3月20日被联合国确定为“国际幸福日”,这一天是为了提醒我们关注幸福,让人们在日常生活中注重自身的幸福感。在这个特殊的日子里,我收获了很多对幸福的思考,在这里我想与大家分享一下自己的心得体会。
首先,幸福是一种主动而非被动的情绪。幸福并不是简单地等待好运降临,而是我们通过自己的努力去争取和创造的。如何让自己变得幸福,每个人都有自己的答案。对我来说,关键在于积极的心态和良好的生活习惯。我发现,当我积极乐观地对待生活时,幸福感就会随之而来。同时,我还通过保持健康的饮食习惯和经常锻炼身体来维持自己的身心健康,这也是我感受到幸福的重要因素之一。
其次,幸福是一种内在的状态而非外在的物质。我们常常误以为通过获得更多的物质财富就可以获得幸福。然而,当我们满足了自己的基本需求后,物质并不能带给我们持久的幸福感。相反,幸福来自于我们对内心深处的满足和平衡。我曾经拥有很多物质上的富裕,但那时的我并不是真正的幸福。直到有一天我意识到,快乐和满足其实来自于内在,于是我开始调整自己的心态,学会珍惜身边的人和事,更加关注内心的感受,这样才真正体验到了幸福的感觉。
再次,幸福是一种分享和传递给他人的情感。人们常说,幸福是一种感染力极强的东西。当我们自己感到幸福时,也应该努力将这份幸福传递给身边的人。我想起了曾经遇到过的一位朋友,她总是乐观开朗,笑容灿烂,和她在一起,我感受到了很多幸福的能量。后来,我决定向她学习,在自己的生活中坚持乐观的态度,以此来感染和帮助身边的人。正是因为这种乐观向上的情绪,我发现自己与人交往更加融洽,幸福感也更加丰富。
最后,幸福是一个长期积累的过程。幸福并非一蹴而就,而是需要我们长期的努力和积累。我们可以从小事做起,比如保持健康的生活习惯、培养良好的人际关系、给自己制定一些小目标等等。这些看似微不足道的举动,却可以在时间的推移下,给我们带来更多的幸福感。同时,我们也应该不断地学习、成长和改变,不断探索自己幸福的源泉,这样才能真正实现持久的幸福。
综上所述,国际幸福日给了我一个思考幸福的机会。我意识到,幸福是一种主动的情绪,它来自于我们积极的心态和良好的生活习惯;幸福是一种内在的状态,它来自于我们对内心的满足和平衡;幸福是一种分享和传递给他人的情感,我们应该尽量将幸福传递给身边的人;幸福是一个长期积累的过程,需要我们的不断努力和探索。通过这次思考,我更加明白了什么是真正的幸福,也更加明确了我自己追求幸福的方向。我希望每个人都能在这个特殊的日子里思考自己的幸福,并通过自己的努力去追求和创造属于自己的幸福。
国际幸福日心得体会篇四
在国际幸福日这一天,我们在国旗下讲话的内容应该围绕着幸福二字进行!同学们,以下是国际幸福日国旗下讲话,请参考!
花开花谢,时光飞逝,无论你的“感受器”是期待还是回避,你的“神经中枢”是兴奋还是冷漠,你的“效应器”是坚定还是茫然,期末考试如期而至。
再过两天,高三同学也迎来了xx市第一次模拟考试。
就期考和市一模,我想对同学们提几点希望:
1、明确个人目标
美国耶鲁大学曾对 “如果你有人生目标,请你把它写下来?”这一问题进行了调查,结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。
20年后追访当年参与调查的学生发现;写下个人人生目标的学生,事业和生活都超过没有写下目标的同龄人。
这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。
那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。
可见,人生目标的确定是多么重要啊!
考试也是如此,要确立自己在考试中要达到的目标,并把它写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。
2、诚信考试
诚信是一种品行,一种责任,一种道义,更是一种资源。
或许是学习压力过大,或许是想取得更好成绩,有些同学在考试中一时糊涂,做了令自己后悔一生的事情:作弊。
高一高二的段考中,发现违纪的同学达到了8人,当听到对这8名同学处罚的消息时,我们心中不免会有丝丝感慨。
作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视,更是对“三中人”这个称号的亵渎,作弊者不仅丢掉了诚信,更丢掉了尊严。
李白说“三杯吐然诺,五岳倒为轻。
”形容诚信的分量比大山还重。
卢照邻说“ 若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳”。
更将诚信提升到了一个立身于世,无它不可的境界。
同学们,请记住:学习在于点滴积累,亲手采的蜜最甜,亲自酿的酒最香。
3、方法决定结果
科学有效的方法,会让复习、应考事半功倍。
对此,我有以下几点建议:
一要重基础,不犯概念性错误。
教材中基础知识最具有生命力,只有夯实基础,才能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试!
二要重行动,不浪费自主学习时间。
要静下心来将精力全部用于复习上,不该看的书,一页都不能看,不该聊的天,一句都不能聊。
三要重规范,不犯低级的错误。
复习、检查的关键就是要纠错,理清错误,确保不犯同类错误。
考试中切忌看错、写错。
四要重策略,不纠结。
考试时,不要因一两道难题耗去大部分时间,而使一些较易题目由于时间仓促而解答粗疏,甚至来不及解答。
高三同学在理综答题时更要做到先易后难巧攻难题。
五要重心理,不和别人比。
考试三分靠水平,七分靠心理。
一科不理想,不要灰心丧气,调整好心态,投入到高效的复习中去,争取下一科取得更好成绩。
对待考试要做到“不恼、不怕、不急、不傲”。
不知大家是否听说过“三十天荷花定律”?在一个荷花池中,第一天开放的荷花很少,第二天开放的数量是第一天的一倍,第三天是第二天的一倍,以此类推。
假设到第三十天荷花开满了整个池塘,请问:第几天池中开了一半的荷花?对,不是第15天,而是第29天。
所以,我们只要坚持坚守,量变就会到质变。
坚守目标,这是我们奋斗的方向;坚守诚信,这是我们做人的准则,坚守方法,这是提高效率的手段;可见,坚守,我们才能获得更多别人看不到的精彩;坚守,也是一种幸福。
最后,预祝同学们在考试中取得优异成绩,同时也交出一份有品格、有尊严的完美答卷!
谢谢大家。
老师、同学们:
早上好!
我讲的是《做一个幸福的学习者》。
从出生那一刻起,学习就与我们相伴相随。
儿时学说话、学走路,幼儿园学画画、学数数,小学学拼音、学汉字、学计算推理、学外语学科学等,初高中学理化生、政史地,将来要学的更多……可以说人的一生,是不断学习完善的过程。
古今中外名人的背后都有一段鲜为人知的学习故事。
学习,学习,再学习,这是推动人类不断进步的根本原因,更是每个人学会生存、追求幸福、实现人生价值的必然途径。
关于学习,老师有以下几点建议:
一、有方法地学习。
“好方法事半功倍。
”同样是学习,效率却有高低之别。
究其原因,主要是方法的不同。
好比读课文、背诵国学经典,有的人喜欢默读记忆,有的人则只有开口熟读成诵方能记牢。
当然只有在理解感悟的基础上才能背得更快,印象更持久。
总之,学无定法,因人而异。
希望同学们在学习过程中选择最适合自己的学习方法,提高学习效率。
二、学会与他人合作学习。
“闭门造车” 有太多的局限性。
二十一世纪倡导“自主”、“合作”、“探究”的学习方式。
俗话说“独学而无友,则孤陋而寡闻”。
是否具有与他人合作学习的能力对于一个人的成长至关重要。
在团队学习中学会讨论、分工、合作、协调,发挥集体的智慧,取长补短,群策群力,共同体验成功的喜悦,这将是新时代学习的主流形式。
三、善学、善思。
“学而不思则惘,思而不学则殆。
”有些同学机械地重复书本的内容,死记硬背公式,不善于总结反思,没有形成能力。
他的学习无异于走进“死胡同”,越学越吃力。
只有融会贯通地掌握所学知识并创造性地应用,多角度地思考甚至有怀疑精神,敢于挑战权威。
你才能触类旁通,越学越轻松。
这时,学习于你而言就是快乐幸福的。
四、树立“终身学习”的思想。
在这个知识爆炸、信息奔流的时代,人们的生活节奏越来越快。
如果你不学习,止步不前。
稍有不慎,就会被时代淘汰。
正所谓“泉水挑不干,知识学不完”、“学无止境”、“活到老,学到老”。
只有树立“终身学习”的思想,不断给自己充电,更新已有的知识储备,才能在未来各种激烈残酷的竞争中立于不败之地。
同学们,《论语》开篇的第一句是“学而时习之,不亦说乎”。
这说明学习的过程就其本质而言是幸福快乐的。
虽说“学海无涯苦作舟”,但这“苦”更有勤奋刻苦、持之以恒之义。
如果你把学习当作一种乐趣,一种追求,一种挑战。
那么当你收获进步时,当你享受成功时,当你实现超越时,你自然能体会到学习带来的.快乐。
幸福的内涵很广,不好定义。
倘若你是一个爱学习的人,你应该就是幸福的。
让我们更多地享受学习带来的快乐吧!
谢谢!
同学们,俗话说:“人无志而不立。
”一个人假若没有远大的理想,是不可能有所作为的。
从古到今,多少伟人名人都怀抱着一个美好的梦并为之终生奋斗。
梦想是我们奋斗、创新的动力,是克服困难、创造幸福的源泉,所以今天我讲话的主题是“做一个怀揣梦想的幸福者”。
在此,向同学们提出以下几点希望和要求:
一、拥有梦想,拥有幸福
什么是幸福?幸福在哪里?其实,幸福就来源于你为实现梦想而奋斗拼搏的过程中。
作为学生的你们,每个人都是有梦想的,也都应该拥有自己的梦想,有梦想才会快乐学习、主动学习、积极学习、幸福学习,才会朝着目标持之以恒的、乐此不疲的努力,有梦想谁都会了不起。
幸福的人都是有梦想的,有梦想的人都是幸福的,毛泽东是幸福的,因为他的眼光在明天;海伦.凯勒是幸福的,播撒光明是他的梦想;我们的父母是幸福的,因为我们在健康的成长。
在当今世界已进入经济全球化、政治文化一体化的今天,我们的合作伙伴遍及世界各地,我们的竞争对手也遍及世界各地,因此,我希望今天的你们都拥有一份美好的梦想,拥有梦想,我们就拥有了整个世界;拥有了梦想,我们就拥有了未来;拥有了梦想,我们就有了前进的不竭动力;拥有了梦想,我们就开启了幸福的大门。
二、怀揣梦想,执着前行
我给同学们讲一个故事,故事的题目是“做一条逆行的鱼”。
故事讲的是一个老和尚带着一个小和尚外出化缘,小和尚一路不停埋怨,认为千里迢迢化缘辛苦,不如坐在禅房念经舒服,走到江边看到逆水而游的鱼,小和尚借题发挥,认为鱼逆水而游,费力艰辛,不如顺水而行,安逸舒适。
这时候老和尚说:“鱼逆水而行,他们享受的是奋斗的欢乐,你看见水上漂的那片黄色树叶了吗?只有死去的东西,才会随波逐流,才会去享受安逸和舒适。
”一个逆流而上的鱼,是幸福的鱼,同样一个拥有梦想并为之而不懈努力的学生是幸福的学生。
同学们,拼搏换来成功,奋斗赢得未来,在自己的学习发展中如果不思进取,消极等待,就是那一片死去的树叶。
希望同学们在拥有梦想的同时,要脚踏实地的努力,没有努力去实现的梦想是空想。
勤奋是成功之根,懒惰是万恶之源,让我们心态阳光,勇敢前行,做一条搏击浪花、体验成功的逆水之鱼吧!
三、放飞梦想,把握未来
未来的世界是你们的世界,未来的中国是你们的中国。
你们每一个人都应以主人公的姿态迎接每一天,放飞梦想,主动成长,自我发展。
今天,学校给大家提供了充分发展自我,自我开花结果的机会,从现在起就为大家二十年后的辉煌搭建起了舞台,希望同学们好好把握。
每一个人都做自主管理、自主学习、自主生活的主人;要积极参与高效课堂,做最积极的学习者,不做消极被动的旁观者;在体验中学习,品尝酸甜苦辣,感知人生百味,放飞梦想把握未来,做一个怀揣梦想的幸福者。
同学们,著名作家柳青说过:“人生的道路虽然漫长,但关键处常常只有几步,特别当人年轻的时候。
让作为青年的我们,怀着梦想勇敢的前进吧!
最后祝同学们身体健康,学习进步,生活幸福!
国际幸福日心得体会篇五
国际幸福日是联合国大会于2012年6月确定的,目的是强调幸福是全球各地人民的基本权利和唯一目标。每年的3月20日是国际幸福日。在今年的国际幸福日,我观看了一段视频,讲述了世界各地人们的幸福故事。这篇文章就是我对此视频的心得体会。
第二段:视频内容简介
第三段:视频给我带来的思考
这段视频让我想到了我曾经去过的某个村庄,当时看到了那里村民的艰苦生活,发现那里的人们并不会长期劳作而不求回报。在那里,幸福并不体现在它最基本的层面上,而是体现在那些你爱的人和爱你的人在你身边的温馨感。当我看到视频上那些在苦难中仍然保持着幸福的人们时,我也在思考着我的幸福,我的家庭和我的朋友对我是多么重要。
第四段:感悟人生,学习他人
由于我的生活条件优越,我比较容易在轻抚着我的亲人和朋友中找到幸福感。然而,在观看视频后,我发现我的定义时杂乱的,有一些方面需要改变。通过视频,我了解到,像那些生活困难的人一样,我们也应该更加了解自己的生活,认识到一些暗示自己幸福的基本要素。
第五段:结论
总体而言,这段视频给我带来了强烈的震撼,让我认识到了我们在追求幸福时应该更加关注此时此刻的人和事物。在国际幸福日中,不是去狂欢庆祝,而应该是在多做一些努力,以便把我们的幸福和关心带给那些处于贫困和苦难中的人。当我做好这些时,我将会更加幸福。