无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
挑山工的资料篇一
城管挑山工作是一项挑战性极高的工作，不仅需要身体力行，还需要具备高度的责任感和纪律性。在这项工作中，我深刻体会到了团队合作、坚持不懈以及相互鼓励的重要性。下面我将从团队合作、坚持不懈、相互鼓励三个方面来分别阐述我的心得体会。
团队合作是城管挑山工作最重要的因素之一。在挑山工作中，每个人都有各自的任务和责任，而这些任务必须紧密地协调合作才能顺利完成。我们需要彼此信任，共同打造一个高效的工作团队。例如，在挑山过程中，一些位置较低或困难的地方需要其他队员的帮助。在这种情况下，大家会互相配合，众志成城，共同应对挑战。通过团队合作，我们不仅能够取得更好的挑山效果，也能提高任务的完成速度。团队合作让我深刻体会到，只有共同努力，我们才能取得优异的成果。
坚持不懈也是城管挑山工作的关键。挑山工作不仅需要体力，更需要心理上的坚持。在挑山过程中，我们经常会面临到各种困难和挫折，例如重重的山坡、陡峭的山壁，以及恶劣的天气等。这些困难对身体和意志都是一个巨大的考验。但是，只要我们坚持不懈，克服困难，就一定会有所收获。回想起我在挑山工作中的经历，特别是面对困难的时候，我总是告诉自己要坚持下去，不要轻易放弃。正是这种坚持不懈的精神，让我在挑战中收获了成长和自信。
相互鼓励也是城管挑山工作中的重要环节。挑山工作具有一定的危险性和不可预测性，因此相互鼓励成为了我们的关键。每当一个队员克服了困难，完成了任务，我们都会鼓掌为他欢呼，并给予肯定和称赞。这种相互鼓励不仅能在挑山工作中给予队员们极大的支持，还能增强团队的凝聚力。在我看来，相互鼓励是城管挑山工作中最珍贵的财富，也是我在此工作中最感动的一面。
总结起来，城管挑山工作给予了我很多宝贵的心得体会。团队合作、坚持不懈以及相互鼓励是我在这项工作中最重要的品质。通过这项工作，我不仅提高了自己的团队协作能力，也培养了自己的坚韧意志和拼搏精神。在今后的人生道路上，我将继续保持这些品质，勇往直前，迎接更多的挑战。
挑山工的资料篇二
1.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.理解含义深刻的句子。
3.了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的`道理。
理解含义深刻的句子。了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。
教学课件
一、复习导入
1.听写词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。
2.说一说课文主要讲了什么内容？
二、理解课文
1..带着挑山工和游人各是怎样登山的问题默读全文，画出挑山工登攀的语句。
2.仔细阅读第一自然段，画出折尺形的登山图。
小学语文四年级下册第七单元13《挑山工》教学设计
3.把文中描写挑山工登攀的语句连起来读一读，并对照课文插图，头脑里要浮现出挑山工朝着一个目标艰难地不断地奋力登攀的形象，联系自己的登山体验及见过的登山的画面，更形象更真切地感知挑山工的艰辛、执着。
4.与同桌讨论：挑山工给你留下最深的印象是什么？要从不同角度（如：目标明确、吃苦耐劳、一步一步地脚踏实地、咬紧牙关坚持到底、乐观开朗的性格）谈谈自己读后的感受，发表有创意的见解。
5.在课文插图下面写几句最想说的话，可写描述性格的话，体现挑山工的艰辛；可写赞美性的话，表白自己敬佩的情怀等。
教学目标：
1.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.理解含义深刻的句子。了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。
3.使学生懂得课文内蕴的人生哲理，培养学生执著追求的情感。
教学重、难点：
理解含义深刻的句子；懂得课文内蕴的人生哲理
教学准备：
教学课件
教学过程：
一、回顾旧知
说一说通过朗读课文，你对挑山工有哪些深入的了解？
二、合作探究
1.以小组合作学习的方式，各小组自由选择一句含义深刻的语句，共同讨论其含着的意思。小组长要综合组员的意见，不要忽略组内有创见的和不同的意见。
2.组织小组交流。各小组派代表汇报小组讨论的结果。其他同学可以争论、补充、修正、综合，使各种看法更完整、更准确。
（1） “我”为什么会愉快地（“心悦”）接受挑山工的说法？ 从课文中找出挑山工说的话，从游人和挑山工登山的不同特点中，体会“快”与“慢”的关系；“我”真心实意地佩服（“诚服”）挑山工的什么精神？ 联系前面挑山工是怎样登山的，体会他们朝着认定的目标，步步踩实，一个劲儿往前走的坚韧不拔、奋力攀登的精神。
（2） 联系前面挑山工的话所包蕴的哲理及画面的内容，体会其中含着的意思——“我”最需要的是做人做事的道理。即无论做什么事，只要坚持不懈地朝着一个目标，脚踏实地地做下去，就一定能达到目的。
3.质疑。
三、积累拓展
1.背诵自己喜欢的部分。
2.引导学生在课文插图下写几句最想说的话。鼓励学生说有创意的话，有哲理的话，也可写赞美挑山工精神的话，以表白自己敬佩的情怀（让学生先写后说，多元化表白情怀）。
13.挑山工
路程多一倍 时间却不多
脚踏实地
奋力登攀
挑山工的资料篇三
第一段：简介医疗挑战工的背景和意义
医疗挑战工是指医务人员在特殊情况下，以超常的体力和意志品质，为病人提供急救、运送等医疗服务的工作。挑山工是医疗队中最为重要的一环，他们需要背负着各种医疗设备和急救药品，徒步跋涉到达山区或者外地远离医疗设施的地方，承担起救人于千里之外的使命。在医疗挑山工的岗位上，我得到了很多宝贵的体会与心得。
第二段：挑战与担当的重要性
医疗挑山工的工作极其艰辛，他们需要背负上百斤的药品设备，长时间徒步穿越崎岖山路。这样的工作环境往往恶劣且危险，需要挑山工时刻保持警惕。并且，他们的工作还包括向患者提供紧急救治，这需要挑山工们具备娴熟的医疗技能和冷静应对紧急情况的能力。只有当面对困难时，我才真正意识到挑战与担当的重要性。没有挑战感，就不能够真正成长。
第三段：团队合作与信任的价值
医疗挑山工的岗位上，团队合作与信任是至关重要的。无论是在攀爬陡峭山坡还是抵达目的地后的急救手术，只有整个医疗团队齐心协力，才能够保证任务的顺利完成。而这种合作是基于互相信任的。每一个成员在团队中都扮演着重要的角色，所以我们需要充分信任彼此，以免产生任何疏忽。只有在这样的合作与信任的基础上，医疗挑山工的工作才能得到最好的发挥。
第四段：坚持与毅力的重要性
医疗挑山工的工作不仅要求无畏的精神和积极的态度，还需要坚持与毅力。在面对重重困难和病痛时，我们不能放弃，必须坚持到底。在长时间行走中，往往会感到肌肉酸痛和疲倦不堪，但为了挽救病人的生命，我们必须坚持下去。同时，我们还要时刻保持希望和信念，相信自己的努力终将会有收获。只要有信念和毅力，就没有攀不过的高山。
第五段：成就感与责任心的提升
医疗挑山工的工作不仅让我体验到了巨大的压力，也让我感到了巨大的成就感。当我们成功救治了一个患者的生命，那份成就感是无法用言语表达的。除此之外，医疗挑山工也培养了我强烈的责任心。每一次挑战都是对生命的考验，我们必须保证每一个环节的安全和顺利。只有时刻牢记责任，才能够更好地履行自己的工作。
结尾：医疗挑山工对我来说不仅仅是一项工作，更是一种信仰和使命。通过这项工作，我意识到自己的坚韧、勇敢和毅力，也培养了自己的团队合作与责任心。我相信，只要坚持并怀揣信念，无论遇到多大的困难，我们都能够战胜它们。医疗挑山工是一个艰难却充满意义的工作，它让我成长、鼓舞和心灵洗礼。
挑山工的资料篇四
城市管理是保障市民安居乐业的重要工作，而城管作为城市管理的重要力量，承担着广泛的职责和使命。其中，挑山工作是城管工作中的一项重要内容。作为一名挑山工，我深感这项工作的艰辛与辛苦，但同时也从中汲取了丰富的体验和感悟。下面我就来分享一下我作为一名城管挑山工的心得体会。
首先，在挑山工作中我认识到，细致的规划和准备是成功的关键。每一次挑山工作都需要我们提前进行详细的调研和规划，确保整体方案的合理性和可行性。了解山体的地质情况，掌握其变化规律，合理选择工具和装备，都是保证挑山工作高效进行的必要条件。我曾经参与过一次整治城市河道的挑山工作，通过事先准确测量山体的高度和坡度，精确计算出所需的材料和人力，确保了整个挑山工作的进度和效果。这次经历让我深刻认识到，只有对挑山工作充分规划和准备，才能顺利完成任务，并保证工作的质量和安全。
其次，在挑山工作中，主动创新和灵活应变能力是必备的素质。每次挑山工作都会遇到各种各样的问题和困难，只有主动创新和灵活应变，才能找出解决问题的最佳办法。例如，有一次我们在挑山过程中突然遇到山体坚硬，无法用传统的工具挖掘出土方。面对这个问题，我们及时调整策略，采用打孔机械挖掘，成功地破解了难题。这次经历让我深刻认识到，只有在挑山工作中灵活应变，才能更好地应对各种问题，提高工作效率和质量。
再次，挑山工作中注重团队合作和沟通协调是非常重要的。挑山工作需要多个人员密切配合和协同操作，只有通过团队合作，才能更好地完成任务。在挑山工作中，我们会进行详细的分工，明确每个人员的职责和任务，并进行有效的沟通和协调。例如，在一次挑山工作中，我们利用对讲机进行实时沟通，及时协调各个环节的进展和问题。大家互相帮助，相互配合，最终成功地完成了挑山任务。这次经历让我深刻认识到，只有注重团队合作和沟通协调，才能更好地发挥个人的优势和团队的力量。
此外，在挑山工作中我也学会了忍耐和坚持的重要性。挑山工作是一项耗费体力和精力的工作，每次都需要我们长时间保持高强度的劳动。在挑山中，我们经常需要提前起床，徒步到达工作地点，进行长时间的辛苦劳作。这个过程充满了各种艰苦和磨难，但我们都默默坚持下来，不断努力，直到最终完成任务。这个过程让我深感坚持和忍耐的重要性，只有在面对困难和艰辛时，坚持下去，才能获得最终的成功和成长。
总之，挑山工作是城管工作中的重要组成部分，其中蕴含着丰富的经验和感悟。通过这项工作，我认识到细致的规划和准备，主动创新和灵活应变，团队合作和沟通协调，以及忍耐和坚持等要素对于工作的成功至关重要。希望我能不断提升自己，在挑山工作中发挥更大的作用，为城市管理事业贡献自己的力量。
挑山工的资料篇五
〔解题〕
这是当代作家冯骥才写的一篇散文。
本课写“我”在登泰山时碰到一位挑山工，发现他虽然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，总是不声不响地从游人身边走过，又悄悄地走在前头去了。从挑山工的行动上悟出一条人生哲理：无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。
本文用一个词语“挑山工”作标题，表明本文以写人为主。“挑山工”，是“挑夫”或“挑脚夫”的一种，本文指往山上、山下为别人挑货物、行李的人。“挑山”不是“挑起山”，而是“在山上挑”。
〔结构分析〕
文章共7个自然段，先介绍泰山的挑山工，提出一个疑问，再写“我”对挑山工的观察，解决疑问；最后写“我”的感悟。依这样的思路去划分，本文可分三部分。
第一部分（第1、２自然段），写在泰山上有许多的挑山工，他们挑着重担，走的路比游人多一倍，但是，奇怪的是他们的速度并不比游人慢。这一段是“设疑”。
第二部分（第3～6自然段），写“我”用亲眼所见的事实，证实挑山工速度果然不比游人慢，又通过与挑山工谈话，弄清他们速度不慢的原因。这一部分是本文的重点。作者详细地记叙了他所观察的一个挑山工的形象，以及“我”与“他”的登山“比赛”，证实他登山的速度确实不慢。作者带着疑问去攀谈，了解到其中的奥秘，解开疑团。这一段是“解疑”。
第三部分（第7自然段），写“我”从挑山工的形象与话语中受到启发教育。这一段是“感悟”。
〔语意理解〕
“在泰山上，随处都可以碰到挑山工。”
这句话写出“我”观察挑山工的地点。“随处”一词点明挑山工十分普通，并非有超凡体力与能力的超人。“泰山”，山名，位于山东省泰安市以北。长200千米，其主峰玉皇顶海拔1524米。泰山突兀峻拔，雄伟壮丽。秦皇汉武等古代帝王均在此封禅，祭告天地。许多文人墨客也来泰山览胜，留下精美诗篇与题刻。泰山是“五岳之首”，“旭日东升”“晚霞西照”“黄河金带”“云海玉盘”为泰山四大奇观。泰山与华山、衡山、恒山、嵩山为我国著名的五大名山，称“五岳”。
“登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。”
这4句话具体形象地描述了挑山工挑货登山时的主要特点。第1句描述挑山工挑货登山的姿态，作者抓住两只胳膊的分工与动作，写出其协调的美；第2、3句描述挑山工挑货上山的步行方向，作者用“折尺”作比，形象地写出曲折向上的特点，又细致地描写了在折尺线路上行走的特点；第4句科学地分析这样登山的优越性：方便、省力。
“你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。”
这两句用比较法，写游人与挑山工登山的行为态度与效果的差别，用游人衬托挑山工登山之“神”，进一步证明他们的速度不慢。第1句列举了游人登山的不同兴致，但都以“游”和“玩”为目的，心情轻松，没有重负，不必着力赶路，可以尽情地观览、赏玩；再对比写挑山工，在游客“游”与“玩”中已经走到前边去了。前文写游客曾“从他们身边走过”，这里写他们又从游客身边追过，而且是游客玩兴正浓，毫无觉察情况下追过，这使游人惊诧不已，“认为他们像仙人，是腾云驾雾赶上来的”。“饱览”，看个够。“题句”，游览时为留纪念而写的`语句。“腾云驾雾”，原指传说中仙人利用法术乘着云雾飞腾，本文写挑山工原本落在游客身后，现在却突然赶到前边，于是“我”联想到仙人腾云驾雾。作者借这个联想形容挑山工登山的速度之“快”，情态之“隐”。
“我们跟你们不一样，不像你们那样随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
这是一位挑山工解释他们速度不慢的原因。共5句话。第1、2句把游人与挑山工登山的走法作比较，游人很“随便”，挑山工却步步踩实，不能耽误。前者无时间限制，重玩乐；后者要把握时间，重坚持。两相比较，其本质差异就十分鲜明了。第3、4句解释走法不同的原因。“要那样”，这是一种假设，“那样”，指游客边走边玩的走法。“两天也到不了山顶”，指出这种走法的结果，即要拖很长时间，无法完成送货上山的任务，自然得不到“脚费”，另外，货担沉重，拖的的时间越长，消耗体力越大。所以必须“一个劲儿往前走”，这是完成任务、达到成功的最好办法。这段话道出挑山工速度不慢的两个秘诀：步步踏实，持续前行。
挑山工的资料篇六
在大大小小的景区里，有许多景区建筑的一砖一瓦都是挑山工用自己的肩膀扛上去的。四川黄龙景区的'建筑用材自然也是由挑山工这样挑上去的。
那是我在游玩黄龙时候，遇见的一位挑山工。他身穿一件破旧的毛衣，背上背着沉重的水泥。他脸上的汗珠不断地垂落到地，时不时用袖子在脸上抹一把，想休息时，身后有一根长棍做支架，稍做休息，便得继续上路。
他黝黑的脸上泛着红晕，始终荡漾着微笑，不知为什么我很想和他攀谈一会儿。我关心的问他“一天挑几个来回？”他笑着说：“天气好的话，要挑两趟；不好就是一趟。”我又问：“你们都挑些什么呀？”他说：“木头，石板，砖，钢筋水泥，啥子都有，都是山顶建观景台用的。”我由衷地说：“你们辛苦了！”他仍然微笑着说：“还好，还好。”末了他点点头，说：“走喽！”我望着他的背影缓缓离去，才继续前行。
一路上我又不断遇到挑山工，他们三三两两携伴而行，他们互相鼓气，互相照应。挑山工的工作多辛苦呀，他们每日背着这么沉重的货物，在山上来来往往，一步一个脚印，挥洒着汗水；用勤劳的双手，用他们的朴实，用他们的笑对人生，建造出别致的景观，赢得了人们的尊重。此时此刻，他们就是黄龙景区最美的一道风景线，就像黄龙瀑布一样蜿蜿蜒蜒，滔滔不绝，永不停息。
挑山工笑对人生不怕辛苦的精神感动了我，我为他拍下一张照片，永远激励着我。
挑山工的资料篇七
学生挑山工是一项具有挑战性的活动，不仅能增强学生的体力和意志，还能培养学生的团队合作精神。在这次活动中，我从困境中汲取了很多宝贵的经验和体会。
第二段：克服困难的决心
在挑山工活动中，我们经历了许多困难和挑战。首先是身体上的困难，爬山的过程中，步伐艰难，汗水湿透了我的衣服。但是，我意识到要取得成功，就必须坚持下去。无论多么艰辛，我都要全力以赴。另一方面，也有心理上的困难。当我再次看到险峰陡坡时，害怕和不安感充斥着我的内心。然而，我告诉自己无论遇到什么困难，我都不能放弃，我要挑战自己。正是我的坚定决心，让我一步步坚持下来，最终成功登顶。
第三段：团队合作的重要性
在挑山工活动中，团队合作是至关重要的。像挑战这样的活动需要我们齐心协力才能完成。在爬山的过程中，队友之间需要相互帮助和鼓励。有时候，有人会感到疲惫和气馁，但是这个时候队友们会互相支持，鼓励大家继续前行。在攀登险峰时，我们相互握手，互相鼓励，这种团队合作的精神将永远留在我的心中。通过挑山工，我学会了倾听他人的声音和想法，学会了与队友的合作，这对于我今后的生活和学习都将大有裨益。
第四段：自我成长的体会
挑山工不仅是一项体力上的考验，更是一次自我成长的机会。在困境中，我学会了克服困难和迈向成功的坚定决心。挑山工也让我深刻理解到，只有通过不断努力，才能获得真正的成长。在这个过程中，我还学到了团队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人。同时，挑山工也增强了我的意志力和毅力，让我明白只要下定决心，就能克服任何困难，实现目标。
第五段：总结
学生挑山工是一次具有挑战性的活动，通过这次活动我收获了很多。我学会了克服困难和取得成功的决心，明白了团队合作的重要性，也感受到了自我成长的喜悦。这次挑山工不仅是一次难忘的经历，更是我人生中的一次宝贵财富。今后，我将把在挑山工中获得的经验和体会运用到学习和生活中，努力成为一个坚定、团结、勇往直前的人。
挑山工的资料篇八
教学过程：
（一）创设情境，导入新课
1、有人说人生是一场梦，有人说人生是享受，也有人说人生是奋斗，是攀登。孩子们，我不知道你们如何理解人生，但学完了《挑山工》这一课,你们一定会有新的理解和收获。
(板书课题：挑山工)
[设计意图：激起学生学习的兴趣，为学习理解课文内容做一个铺垫。]
2、你们看这就是挑山工。（课件出示挑山工图片）你能结合图片以及上节课的学习说说对挑山工的了解吗？（学生自由发言）
[设计意图：让学生对挑山工这一职业深入了解，为学习课文打下基础。]
（二）深读课文
（课件出示学习要求）
2、反馈，交流。
（课件出示挑山工路线示意图和挑山工走折尺形路线好处总结）
[设计意图：通过自读自悟突破难点。]
3、肩负重荷走折尺形路线的他们速度快还是慢？默读课文第三自然段，请看学习要求：
（课件出示学习要求）
5、读读挑山工回答作者的话，思考挑山工与游人有什么相同之处和不同之处，用横线画出游人登山的语句，用双横线画出挑山工登山的语句。做出批注，读出感受。（课件出示：挑山工的话）
（自学、小组交流、汇报）
（1）相同点:一条道
（3）游人登山是这样的悠闲自得，高兴怎么就怎么，那么挑山工和游人哪里不一样呢？
(课件出示）一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶，就得一个劲往前走。
一个劲往前走时，他们心中想的是什么？（早点上山，早点交货）这就是他们心中的目标。
一步踩不实不行，那怎么才行？（步步踩实踏踏实实）
停停住住不行，那怎么才行？（坚持不懈）
（认定目标、吃苦耐劳、）
学生上台板书
悟出做事的道理：做什么事，只要踏踏实实、坚持不懈的努力了，就会取得成功的。
这就是文中的'“意味深长的哲理”。
（课件出示：“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。）
（课件出示画面，全班交流）
[设计意图：学习这篇文章的写作方法，阅读与写作有力地结合在一起以提高写作水平。]
结束语：通过作家的介绍，同学们的用心学习，这节课我们认识了令挑山工教案人肃然起敬的挑山工。他们身上具有吃苦耐劳、脚踏实地、认定目标、勇往直前的可贵品质。这种品质不但作者需要它，我们更加需要它。因为，有了这样的品质，任何困难都会战胜，何况是登上泰山之顶！
（三）说板书设计：
挑山工游人
背负重物轻装上山
走折尺形路线走直线
上山是一种工作上山是游玩，是享受（不怕吃苦，脚踏实地，勇往直前的精神。）
挑山工的资料篇九
一、“挑山工”是一项充满艰辛的工作，需要拥有坚强的意志和顽强的毅力。作为城管挑山工，每天都要面对陡峭的山路和沉重的工具，以及劳累和风险。然而，这项工作也给我带来了很多心得体会。
二、“难于上青天”的挑战给我带来了成就感。每次攀登陡峭的山路，我都能感受到自己身体的强大和意志的坚定。当我到达山顶时，我能感受到背后那艰辛的付出。这种成就感远远超过了薪水和表面上的辛苦，它让我觉得自己能够战胜任何困难。
三、挑山工需要细心和耐心。在挑山的过程中，我们需要小心翼翼地处理每一块石头，以确保安全。我发现，只有靠细心和耐心才能完成这项工作。从挑选石头到堆放石块，每一步都需要仔细考虑。这使我学会了专注于当前的工作，而不是急于求成。
四、挑山工需要团队合作。在挑山过程中，我们往往需要与其他挑山工合作。只有通过默契和团队协作，我们才能顺利完成任务。每个人都有自己的角色和责任，只有充分发挥每个人的优势，才能最大限度地提高效率。这使我认识到在团队中互相支持和相互合作的重要性。
五、挑山工需要坚韧不拔。在这个工作中，我们经常会遇到困难和挫折。有时，我们需要面对恶劣的天气条件，有时我们需要对抗身体的疲惫和困倦。但是，只有坚持下去，才能达到目标。我学会了不畏困难，勇往直前，这让我在这个工作中变得更加坚韧。
在挑山工这个岗位上，我不仅锻炼了身体，还收获了许多宝贵的心得体会。挑山工深深烙印在我的记忆中，不仅是因为它的艰辛，更是因为它让我成长。我相信，只要坚持努力，就能在挑山工这个岗位上取得更好的成绩。
挑山工的资料篇十
一、揭示难点，引导质疑。
投影出示挑山工所说的话：
“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛?选我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么走就怎么走。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？”
1．初读课文，了解大意。
请学生用自己喜欢的方式读读这段话。读完后，先让学生认真想一想，读懂了什么；然后，再请一位学生向全班同学介绍一下自己读懂的内容。
2．仔细品味，寻找不同点。
（1）再读这段文字，让学生说说哪些句子是描写“挑山工”的，哪些句子是描写“游人”的。分角色朗读有关描写“挑山工”与“游人”的句子。
（2）细细咀嚼这些句子，从中你发现“挑山工”与“游人”在登山的过程中有哪些不同点？出示表格，让学生自主练习：
“我们”指（谁）_______“你们”指（谁）_______
负重速度登山特点
结果_______（谁）跑到_______（谁）前边去了
3．碰撞思维，引发疑问。
（2）按照常理，挑山工登山应该落在游人的后面，可事实恰恰相反。造成这种与常理正好相反的结果，主要原因是什么？（游人登山漫无目的；挑山工脚踏实地。）
（3）从挑山工与游人的表现对比中，你觉得挑山工有着哪些游人所不能及的精神？（引导学生先讨论后发言）
诸如：目标专一，脚踏实地，持之以恒，毫不松懈。
二、联系生活，迁移运用。
2．挑山工的精神对我们的学习有着怎样的启示呢？
三、练习朗读，自能感悟。
我想你们不仅读懂了挑山工的话，也一定会让这段话深深地印刻在你们的记中。那么，就让我们有感情地读读这段话吧?选（指导朗读，在读中加深感悟。）